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我們都知道定硝，習(xí)慣成自然皿桑，一個(gè)人的習(xí)慣可以決定人的一生。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的孩子來講要養(yǎng)成的習(xí)慣有很多蔬啡，有日常的生活習(xí)慣诲侮，聽講習(xí)慣，思考習(xí)慣箱蟆，進(jìn)行腦力勞動(dòng)的習(xí)慣等等沟绪。一個(gè)良好的習(xí)慣能使人受益終身。因此空猜，對(duì)于一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的孩子來講绽慈，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是相當(dāng)重要的诺核。
? ? ? 蘇霍姆林斯基在建議中指出：“如果兒童在學(xué)習(xí)中感到一切都很容易，那么些漸漸地就會(huì)養(yǎng)成懶于思考的習(xí)慣久信，這會(huì)使人墮入歧途窖杀，使他形成一種對(duì)待生活的輕浮態(tài)度∪故浚”所以入客，我們必須讓孩子養(yǎng)成學(xué)會(huì)認(rèn)真思考，做事肯動(dòng)腦筋的學(xué)習(xí)習(xí)慣腿椎。
? ? ? 要讓學(xué)生養(yǎng)成從事緊張的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)的習(xí)慣就必須讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考桌硫！我們必須讓學(xué)生明白，在學(xué)習(xí)的過程中是需要專心與堅(jiān)持的啃炸，不是隨隨便便就可以取得成功的铆隘。比如， 我們?cè)诮o孩子提出問題后南用，要給他們留出思考的時(shí)間膀钠，不要急于給出答案。如裹虫，讓孩子計(jì)算1+2+3+4+5+6+7+8+9=肿嘲？時(shí)，要允許孩子用自己的方法思考筑公，他可能感受到用湊十的方法究竟妙在何處雳窟。這樣，有助于孩子克服依賴匣屡、懶惰思想封救，養(yǎng)成認(rèn)真思考問題的好習(xí)慣〉纷鳎“應(yīng)當(dāng)教給兒童進(jìn)行用腦的習(xí)慣誉结，集中注意力∠河睿”“在學(xué)齡初期這個(gè)階段搓彻，特別是在一年級(jí)摩梧，兒童確實(shí)是不會(huì)專心致志的枉疼，教師應(yīng)當(dāng)去把握兒童的注意力，去利用心理學(xué)上所說的不隨意注意吟税√掠荆”
? ? 我們?cè)趯W(xué)習(xí)和使用這些建議的時(shí)候一定要注意稀轨，“應(yīng)當(dāng)不斷地使兒童的精力得到補(bǔ)給“毒”小學(xué)生的注意力只能保持在二十分鐘左右奋刽，而我們的一節(jié)課是四十分鐘瓦侮，一天要上五六節(jié)課，這對(duì)于一個(gè)剛從幼兒園或?qū)W前班小學(xué)的六歲的孩子來說佣谐，坐上這么長(zhǎng)時(shí)間可想而知會(huì)是什么滋味肚吏。所以，我們?cè)趯?duì)待剛?cè)雽W(xué)孩子的腦力勞動(dòng)上狭魂，一定要謹(jǐn)慎罚攀，要想出合理的辦法，采取一些措施讓每個(gè)孩子逐漸輕松地度過適應(yīng)期雌澄。
