我家小朋友這十來天不是很愿意去上學(xué)于样，經(jīng)過多次和小朋友本人溝通疏叨，和幼兒園的老師溝通后，根據(jù)觀察小朋友最近的行為表現(xiàn)穿剖，結(jié)合這個年齡段孩子的自然發(fā)展規(guī)律分析蚤蔓，小朋友不愿意去幼兒園的原因大概是：
一、感覺幼兒園沒有家里好玩糊余。具體問題是：幼兒園玩得比較好的同伴最近在一起玩得少了些昌粤。
二、性格原因啄刹。具體問題是：小朋友不是特別主動的性格，導(dǎo)致不會主動走進(jìn)小朋友凄贩，也不愿主動向同伴表達(dá)渴望一起玩耍的想法誓军。
三、發(fā)展規(guī)律原因疲扎。具體問題是：小朋友正處于渴望與同伴社交發(fā)展的敏感期昵时，也處于認(rèn)知發(fā)展的重要時期，小朋友特別渴望有人陪著玩假裝游戲椒丧，我和小朋友的爸爸沒有滿足他的需求壹甥，導(dǎo)致小朋友會有不安全的感覺。
四壶熏、疫情原因句柠。具體問題：從上學(xué)后沒有組織和同伴一起玩耍，也沒有結(jié)伴上興趣班。
解決方案：
一溯职、幼兒園老師多關(guān)注并引導(dǎo)小朋友精盅。幼兒園老師們特別的好，能用專業(yè)知識及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題點(diǎn)谜酒，并和家長進(jìn)行溝通叹俏，探討并制定解決方案。讓我特別信任并放心的老師們僻族。
二粘驰、近期我會盡可能多的給小朋友創(chuàng)造和提供社交場景，比如：每天放學(xué)后的小區(qū)活動述么，周末約同伴和家長進(jìn)行戶外活動蝌数，并在孩子需要時給予一些社交方法上的引導(dǎo)和幫助。
三碉输、尊重孩子的自然發(fā)展規(guī)律籽前。接下來我會多陪小朋友玩他喜歡的假裝游戲，陪他做喜歡的事敷钾，盡可能滿足小朋友成長的需求枝哄。我也會和小朋友的爸爸商量，讓他也多參與到陪伴小朋友這件事中阻荒。
四挠锥、多陪小朋友讀相關(guān)的繪本，并討論侨赡、表演繪本中的故事蓖租，幫助小朋友習(xí)得與同伴相處的能力。
良好的關(guān)系對一個人一生都特別的重要羊壹，關(guān)系的建立主要是三個方面: 自我關(guān)系蓖宦、他我關(guān)系、世界和我的關(guān)系油猫！
而3-6歲是社會化非常重要的時期稠茂，這個階段的重要任務(wù)是: 通過學(xué)習(xí)和同伴相處來獲得成長需要的社交能力，了解社會化的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則情妖。這是每個人都需要去完成的任務(wù)睬关，這將決定成年后所有關(guān)系的建立。
人的一生在不同的年齡都會有相應(yīng)的任務(wù)需要完成毡证，家長需要知道孩子所處階段的任務(wù)是什么电爹，然后認(rèn)真的去做，也許才不會辜負(fù)這一生料睛。
