? ? ? 春天的花未開，
? ? ? 我們又要上講臺贝攒。
? ? ? 老師便是披著雪花入春的二月花，
? ? ? 開了就開了时甚。
? ? ? 按照集團整體部署隘弊，寒假里哈踱，干部教師分為十幾個研究團隊，分別就班級管理梨熙、教學(xué)开镣、文化建設(shè)等不同主題展開研究。今天展示研討的是“班級管理團隊能力提升 ”主題咽扇。
? ? ? 為了更好地迎接新學(xué)期的到來邪财，全面提高班主任工作的專業(yè)素養(yǎng)，確保新學(xué)期各項工作的有序開展质欲，東明教育集團全體班主任帶著滿腔熱情树埠，準時集中在學(xué)校多功能廳參與本次活動。會議由單連軍主任主持嘶伟。
? ? ? 會議分為三個階段怎憋，第一部分是由張霞書記和徐作玲校長為老師們做培訓(xùn)。張霞書記從教師團隊應(yīng)有的專業(yè)精神和專業(yè)知識兩個方面為大家進行深入解讀九昧，其中包括專業(yè)意識如何提升绊袋，專業(yè)情懷如何培養(yǎng)，教師應(yīng)當(dāng)掌握的教育知識和不得不知的管理知識等铸鹰。同時特別提出“要尊重學(xué)生對班級的控制感”癌别，這一觀點得到在場老師們的一致認同，也引起了大家的深刻反思蹋笼。
? ? ? 徐校長則明確提出“常規(guī)即重點展姐，重點在落實”的管理理念，為在座的老師們展示了新學(xué)期班級管理提升計劃的六個“金點子”姓建，包括情境化自主班隊活動诞仓、打造個性化班級文化、職業(yè)情境化認知速兔、正面管教工具箱墅拭、學(xué)生積分評價等內(nèi)容。
? ? ? 第二個階段則由郭曉慧主任和王斐主任就如何提升班主任的文化建設(shè)能力和活動育人能力進行深入探討涣狗，并分別詳細介紹了小學(xué)與初中兩個學(xué)部新學(xué)期的工作目標谍婉、重點工作與具體措施，旨在踐行情境化生本德育镀钓，實現(xiàn)文化育人穗熬、活動育人。
? ? ? 會議進行到第三個階段丁溅，馬永強主任從鮮活的事例出發(fā)唤蔗，提醒班主任老師牢記“警鐘長鳴”這一道理，并對新學(xué)期如何實施情境化安全教育作了具體的部署和安排，希望全校班主任努力配合妓柜，打造和諧的平安校園箱季。
? ? ? 最后，李玉良校長做了精彩的總結(jié)發(fā)言棍掐，在對各位班主任教書育人方面所做的努力和奉獻給予了充分肯定的同時藏雏，他還強調(diào)：進一步規(guī)范學(xué)生的日常工作，更深層次地加強學(xué)生管理作煌，安全工作應(yīng)長抓不懈掘殴，保證學(xué)生的安全工作有效地進行；同時粟誓，要求班主任耐心細致地與各家長真誠溝通奏寨，促進家校的良性發(fā)展等等。
? ? ? 新的學(xué)年在規(guī)劃和培訓(xùn)中開啟努酸。此次培訓(xùn)會是學(xué)校新學(xué)期德育服爷、安全工作的良好開局，班主任們進一步理清了工作目標和職責(zé)获诈，拓寬了工作思路仍源。新學(xué)期，新面貌舔涎，新舉措笼踩，新挑戰(zhàn)。東明教育集團的班主任隊伍在不斷更新壯大亡嫌，一批年輕有為嚎于、干勁十足的青年教師在集團引領(lǐng)、老教師的帶領(lǐng)下正以全新的面貌挟冠，飽滿的熱情迎接新學(xué)期的到來于购。
