同學(xué)們對于自己所居住的小區(qū)抬闷，都是比較熟悉
，只是還沒有一個更深入的了解少辣。我在這堂課
上的任務(wù)就是去引導(dǎo)學(xué)生凌摄，回到自己熟悉的環(huán)境中去發(fā)現(xiàn)美，認識美漓帅，并創(chuàng)造美锨亏。
把同一小區(qū)的學(xué)生分為一小組描繪自己社區(qū)的
生活景象，他們都顯得十分高興忙干。這節(jié)活動課器予，大部分學(xué)生都能表現(xiàn)出近、中捐迫、遠景的社區(qū)活動景象乾翔。我在上這節(jié)課前充分調(diào)動學(xué)生的興趣和積極性，講解示范施戴，讓學(xué)生做到心中有數(shù)反浓，腦中有一個框架，以便為自己設(shè)計打好了基礎(chǔ)赞哗。因此雷则，大部分學(xué)生都能畫出較滿意的作品。1肪笋、從局部入手抓特點符合兒童認識事物的習(xí)慣月劈。降低了學(xué)習(xí)難度，能很快把學(xué)生帶入學(xué)習(xí)重點藤乙。2猜揪、在學(xué)習(xí)之中加表情的成分，加大特征的認識既能調(diào)動學(xué)生的興趣湾盒，又使繪畫對象活起來湿右，反而能刺激學(xué)生的表現(xiàn)的欲望。3罚勾、把裝飾性的美術(shù)活動設(shè)計加進課程毅人，溝連了學(xué)生的繪畫與生活，拓寬了學(xué)生的思路尖殃。
