這一周，我閱讀了《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》的前五章喇聊。通過這一周的閱讀恍风，我主要有以下幾個(gè)方面的收獲。
不要試圖控制別人的生活誓篱。
在前五章的閱讀中朋贬，我很不喜歡河鼠和獾這兩個(gè)角色。
雖然兩個(gè)角色的性格差異很大窜骄，但他們身上有個(gè)共同特點(diǎn)锦募，就是總想控制別人的生活。
河鼠給鼴鼠提供了很多幫助邻遏，一次次把鼴鼠從困境中解救出來糠亩，但是，鼴鼠對(duì)他的感情很復(fù)雜准验。
鼴鼠感激河鼠對(duì)自己的幫助赎线，又覺得自己活在河鼠的影子里。因?yàn)椴还芩鍪裁春ィ邮蠖疾环判拇沽龋家獧z查，都要糾正另锋，這讓鼴鼠充滿了挫敗感滞项。
他寧愿河鼠不要這樣，寧愿自己去嘗試夭坪，哪怕犯錯(cuò)都沒有關(guān)系文判。
而獾的控制更加強(qiáng)勢(shì)，他總是一副領(lǐng)袖的做派台舱，要求伙伴們按照他的標(biāo)準(zhǔn)來律杠。
在幫助蛤蟆奪回蛤蟆莊園時(shí)，他的領(lǐng)袖氣質(zhì)是勝利的關(guān)鍵竞惋，在勸說蛤蟆去看心理醫(yī)生這件事上，他的強(qiáng)勢(shì)也起到了決定性的作用灰嫉。
但這不妨礙我討厭他拆宛。
因?yàn)樗目刂朴珡?qiáng)了。在他的眼里讼撒，所有與他的標(biāo)準(zhǔn)不一致的浑厚，都是錯(cuò)的股耽，都應(yīng)該被批判。他把蛤蟆的特立獨(dú)行批評(píng)得一無是處钳幅。
所以物蝙，鼴鼠畏懼他，蛤蟆也不喜歡他敢艰。
這兩個(gè)人給我的啟發(fā)是诬乞，不要試圖控制別人的生活，不管是朋友還是親人钠导。每個(gè)人都有自己的行為準(zhǔn)則震嫉，我們沒有必要用自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量別人。
內(nèi)驅(qū)力永遠(yuǎn)是最重要的牡属。
在蛤蟆第一次看心理醫(yī)生時(shí)票堵，他告訴蒼鷺，是因?yàn)榕笥褌冇X得他應(yīng)該看心理醫(yī)生逮栅。那時(shí)候悴势，他滿懷沮喪，毫無熱情措伐，對(duì)一切都是一副置身事外的樣子特纤。
這是因?yàn)椋タ葱睦磲t(yī)生废士，并不是他自己的決定叫潦。他那樣做，只是為了取悅朋友們官硝。
但是后來矗蕊，在蒼鷺醫(yī)生的引導(dǎo)下，他逐漸想要了解自己的內(nèi)心氢架，想要改變現(xiàn)狀傻咖。正是這種轉(zhuǎn)變，讓他越來越主動(dòng)岖研，也表現(xiàn)的越來越好卿操。
這就是內(nèi)驅(qū)力的作用了。只有發(fā)自內(nèi)心的想要做好一件事時(shí)孙援，我們才有努力的熱情害淤。
迫于外力的勤奮，則往往帶著不甘心的作秀意味拓售。
童年的經(jīng)歷會(huì)影響我們的性格窥摄。
在一次次咨詢中，我們發(fā)現(xiàn)础淤，蛤蟆的童年經(jīng)歷崭放，跟他的性格之間哨苛，有著密切的關(guān)系。強(qiáng)勢(shì)威嚴(yán)的父親币砂，習(xí)慣服從的母親建峭，讓蛤蟆習(xí)慣了順從：乖巧，討好决摧，恭維亿蒸，道歉，他習(xí)慣用這樣的方式蜜徽，讓自己免于被父母責(zé)備祝懂。
而這種性格，讓他在成年后拘鞋，面對(duì)朋友也采取同樣的方式砚蓬。
而在我們自己身上，我們也不難發(fā)現(xiàn)同樣的問題：我們總是會(huì)在不知不覺間盆色，用小時(shí)候?qū)Υ改傅姆绞交彝埽瑢?duì)待朋友和上司。
