一年級的孩子時(shí)間觀念模糊，珍惜時(shí)間、規(guī)劃時(shí)間的意識還沒有建立寞宫。培養(yǎng)孩子具有良好的時(shí)間觀念是一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。良好的時(shí)間觀念有利于孩子的健康成長拉鹃，有利于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成辈赋。我們要抓住孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成的“黃金時(shí)期”，努力培養(yǎng)孩子良好的時(shí)間觀念膏燕。
案例
浩宇是一年級五班出了名的“小可愛”炭庙，愛說愛笑，懂禮貌煌寇，討人喜歡焕蹄。但在家長陪伴日的時(shí)候，浩宇媽媽卻早早地就來到辦公室找到了老師阀溶，告起了浩宇的“狀”:“這孩子沒有時(shí)間觀念腻脏，真是讓我犯愁。每天早上起床很困難银锻，三遍五遍地叫永品，就是不起床，眼瞅著上學(xué)要遲到了击纬，還說要再睡兒鼎姐，晚上讓他早點(diǎn)睡，他又磨磨蹭蹭不上床；雖然制定了讀書計(jì)劃炕桨，可是也不按規(guī)定好的計(jì)劃讀書饭尝，總拖拉、磨蹭献宫，有時(shí)候都該睡覺了钥平，讀書計(jì)劃也沒有執(zhí)行。升入一年級這都一個(gè)多月了姊途，孩子這樣沒有時(shí)間觀念怎么能行涉瘾，真是讓我和他爸犯愁啊捷兰！還請老師給我們支支招立叛，怎么才能讓孩子知道時(shí)間的重要性，管理好自己的時(shí)間贡茅，安排好學(xué)習(xí)和生活呢囚巴？”
分析
類似讓浩宇媽媽這樣犯愁的孩子，在我們的生活中友扰，可以說是屢見不鮮彤叉。有些父母抱怨孩子沒有時(shí)間觀念，做事拖拉村怪，而孩子卻不自知秽浇。為什么孩子缺乏時(shí)間觀念，做事拖拉呢甚负？
一柬焕、孩子年幼，時(shí)間觀念淡薄
一年級的孩子年齡小梭域，對于“時(shí)間”這一抽象的詞語斑举，孩子們還不能明確理解，對時(shí)間的長與短病涨，多與少也無從知曉富玷，他們不知道一分鐘有多短，五分鐘有多長既穆，更別說十分鐘赎懦、半小時(shí)了和一小時(shí)到底是什么概念了。因此幻工，他們也就談不上去珍惜時(shí)間励两，合理安排時(shí)間了。案例中的浩宇時(shí)間觀念就比較淡薄囊颅，所以不管家長怎么著急都引不起他重視当悔。
一年級的孩子知道每天什么時(shí)間到校上課傅瞻，什么時(shí)間放學(xué)，但是具體到每節(jié)課的時(shí)間段盲憎，他們就會犯難嗅骄。因?yàn)樗麄冞€沒有具體的時(shí)間觀念，所以不容易把握時(shí)間長短焙畔。即便是使用數(shù)字鐘表來表示時(shí)間，對于一年級的孩子來說也是抽象的串远。就像案例中的浩宇宏多，到了起床的時(shí)間，總是會說“再睡會兒”澡罚，到了該寫作業(yè)的時(shí)間伸但，就“再等等”一拖再拖。
二留搔、過分依賴家長更胖，孩子沒有時(shí)間觀念
案例中的浩宇，沒有時(shí)間觀念隔显，起床上學(xué)拖拉却妨、磨蹭讓媽媽頭疼不已。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)括眠，學(xué)校居然有71.4%的學(xué)生彪标，像浩宇一樣晚上不睡，早上不起掷豺，睡眠不足捞烟，導(dǎo)致賴床。有些家長為孩子這樣的做法著急上火当船，但是又怕耽誤孩子上學(xué)题画，所以就每天著急忙慌的為孩子穿衣服，送他們上學(xué)德频。豈不知這樣的做法苍息，不僅讓孩子產(chǎn)生了依賴感，還助長了孩子的拖拉和磨蹭壹置。
三档叔、尚未養(yǎng)成規(guī)律作息的習(xí)慣
一年級的孩子不少像案例中的浩宇一樣，沒有良好的生活習(xí)慣蒸绩，沒有規(guī)律的作息衙四。有的家長沒有給孩子制定作息時(shí)間表，有的制定了作息時(shí)間但是執(zhí)行不好患亿，所以孩子晚上睡覺要一遍一遍催传蹈，每天早上需要家長一遍一遍地叫押逼。孩子生活上也沒有規(guī)律，盡管做了讀書安排惦界，但是執(zhí)行起來卻是很困難挑格。沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，孩子做事就會產(chǎn)生隨意性沾歪，沒有時(shí)間觀念漂彤，就容易養(yǎng)成做事無條理、磨蹭灾搏、拖拉的壞習(xí)慣挫望。
四、家長時(shí)間觀念不強(qiáng)狂窑，做了不良示范
在對孩子時(shí)間觀念的調(diào)查中媳板，通過家校交流，發(fā)現(xiàn)某些家長自身也缺乏時(shí)間觀念泉哈，他們的時(shí)間觀念也就比較淡薄蛉幸，做起事情來沒有時(shí)間的緊迫感，比如陪孩子做作業(yè)丛晦，其中有一部分家長會邊玩手機(jī)奕纫，邊陪孩子做作業(yè)。孩子有不會的內(nèi)容問家長烫沙，沒問幾道題若锁，家長便變得煩躁不安，埋怨孩子沒認(rèn)真聽講斧吐，這么簡單的題都不會又固，每天去學(xué)校干什么用。長期這樣的訓(xùn)斥煤率，使學(xué)生做作業(yè)或是在做其它事情時(shí)仰冠，畏手畏腳，只顧察言觀色蝶糯，而忽略了時(shí)間洋只，沒有了自我。
孩子不能很好地利用時(shí)間昼捍，計(jì)劃事情识虚，除了上述原因外，還與孩子的性格有關(guān)妒茬，比如慢性子的孩子担锤，做事情總能沉得住氣。另外乍钻，孩子對學(xué)習(xí)的興趣不濃厚肛循，也會造成他們遇事拖拉铭腕，不緊湊。還有一部分孩子在家長的影響下過分追求完美多糠，比如在書寫時(shí)累舷，總是要重復(fù)性的擦寫，一個(gè)字擦來擦去夹孔，直到自己滿意為止被盈。這樣的作業(yè)速度自然要落后于別人，顯得磨蹭拖拉搭伤。
建議
作為家長只怎，我們要引導(dǎo)孩子認(rèn)識到時(shí)間的重要性，培養(yǎng)孩子建立良好的時(shí)間觀念闷畸，引導(dǎo)他們管理安排好自己時(shí)間尝盼，可以從以下幾方面做起吞滞。
一佑菩、用故事引領(lǐng)孩子樹立時(shí)間觀念
我們經(jīng)常教育孩子“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”裁赠，但是對孩子來說殿漠，他們還不能理解其中的含義。作為家長可以通過講故事等方法幫助孩子認(rèn)識時(shí)間佩捞，樹立“時(shí)間觀念”绞幌，使孩子認(rèn)識到時(shí)間是世界上最寶貴的財(cái)富，它摸不著一忱，但是我們卻能感覺得到它的流逝莲蜘，我們永遠(yuǎn)回不到昨天，只能抓緊珍惜每一個(gè)今天帘营。當(dāng)然除此以外票渠，還可以給孩子張貼珍惜時(shí)間的名言警句，讓孩子自己閱讀相關(guān)書籍芬迄，也可以讓孩子自己感受一下時(shí)間的流逝等方法问顷，幫孩子樹立時(shí)間觀念。
????二禀梳、讓孩子體驗(yàn)浪費(fèi)時(shí)間的自然后果
孩子早上賴床不起來杜窄，家長不要怕孩子遲到，在進(jìn)行必要的提醒之后算途，如果孩子不聽勸告塞耕，那就選擇做“旁觀者”，就讓他自己承擔(dān)后果嘴瓤，孩子便會主動(dòng)樹立起時(shí)間觀念荷科。放手讓孩子體驗(yàn)唯咬、感受賴床行為的一系列自然后果，才是糾正孩子懶起床的最好方式畏浆。
三胆胰、和孩子一起制定時(shí)間分配表
（一）制定時(shí)間表
為培養(yǎng)孩子樹立時(shí)間觀念，懂得珍惜時(shí)間刻获，家長可以和孩子一起制定時(shí)間分配表蜀涨。為了更加形象的表達(dá)，讓孩子更好理解蝎毡，可以制定一份時(shí)間安排表厚柳，對時(shí)間進(jìn)行切割劃分。家長可以和孩子一起畫一個(gè)大圓盤沐兵，把孩子每天起床别垮、洗漱、早飯扎谎、上學(xué)碳想、作業(yè)、游戲毁靶、休息胧奔、睡覺等內(nèi)容列出來，用彩筆涂成不同的顏色预吆。時(shí)間的安排表要盡量詳細(xì)龙填，把孩子每天的生活環(huán)節(jié)都標(biāo)注在上面，嚴(yán)格標(biāo)注好時(shí)間拐叉，并監(jiān)督孩子執(zhí)行岩遗。
（二）準(zhǔn)備小鬧鐘
家長不要叫孩子起床，可以為孩子準(zhǔn)備一個(gè)鬧鐘凤瘦。鬧鐘可以讓孩子選擇喜歡的卡通宿礁，讓孩子自己定好時(shí)間，獨(dú)立解決早上起床的問題廷粒。這樣不僅幫孩子樹立了時(shí)間觀念窘拯，懂得時(shí)間的重要性，不再拖拉磨蹭坝茎，同時(shí)還提高了孩子的自理能力涤姊。
一年級孩子注意力的持續(xù)時(shí)間比較短，家長可以根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)嗤放，幫孩子把作業(yè)時(shí)間也進(jìn)行劃分思喊，孩子做15分鐘作業(yè)，就用鬧鐘提示孩子休息次酌，然后再做15分鐘恨课，直到作業(yè)完成為止舆乔。還可以和孩子劃定閱讀時(shí)間，用鬧鐘解放家長剂公，也讓孩子學(xué)會守時(shí)希俩。
（三）制定獎(jiǎng)懲措施
為了讓時(shí)間安排表不成一紙空文，加大孩子的執(zhí)行力度纲辽，家長可以和孩子一起制定獎(jiǎng)懲措施颜武。孩子做到了就鼓勵(lì)、表揚(yáng)拖吼，甚至給與孩子獎(jiǎng)勵(lì)鳞上，孩子沒有做到就懲罰，當(dāng)然還是以獎(jiǎng)為主吊档。比如篙议，15分鐘的作業(yè)，如果孩子高質(zhì)量的完成了怠硼，那就表揚(yáng)鬼贱，每天都執(zhí)行，就好好獎(jiǎng)勵(lì)拒名，孩子天性愛玩吩愧，可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子去游樂場芋酌、去戶外玩增显，延長做運(yùn)動(dòng)的時(shí)間等，提高孩子們認(rèn)真做事脐帝，遵守時(shí)間同云，珍惜時(shí)間的積極性。
但是家長一定要跟孩子提出明確要求：學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)堵腹，要拿出學(xué)習(xí)的樣子來炸站，做到“專心地學(xué)，痛快地玩”疚顷。
好習(xí)慣是需要在堅(jiān)持不懈地努力下才能完成的旱易。所以，家長要引導(dǎo)腿堤、監(jiān)督孩子按“時(shí)間蛋糕”制定的內(nèi)容來做阀坏，久而久之良好習(xí)慣必然會養(yǎng)成。當(dāng)孩子按照時(shí)間計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行時(shí)笆檀，家長千萬不要吝嗇你的語言忌堂、肢體獎(jiǎng)勵(lì)，我們要相信鼓勵(lì)和贊賞是孩子自主能動(dòng)性酗洒、積極表現(xiàn)的強(qiáng)心針和催化劑士修。
