【我學(xué)】崔律說我們一起學(xué)習的小伙伴對待孩子學(xué)習都是比較理性的枯饿，但是可能開完家長會甩十，又不淡定了。
【反思自己】之前老師跟我說我們孩子成績比較弱鞭盟，讓我?guī)头鲆幌拢髞砝蠋煱押⒆拥脑嚲戆l(fā)我給看瑰剃，告訴我簡單的口算題部分讓我多帶孩子練習這樣少失分齿诉。老師跟我說的話讓我覺得她的目的只是想提升孩子的成績。我想還是幫一下老師晌姚，畢竟孩子的成績跟老師的業(yè)績掛鉤粤剧，所以帶孩子多做了一些練習，但孩子能力較弱挥唠，我也沒有給孩子太大壓力抵恋。
之前開家長會，學(xué)校請了外面的老師講注意力問題宝磨，后來夸贊了某些同學(xué)弧关，接下來老師講了一下當下學(xué)期的學(xué)習重點。所有環(huán)節(jié)中印象最深刻的是老師給我們展示了某位家長每天在家校練習本上寫一句鼓勵孩子的話唤锉，我覺得家長非常用心世囊，后來也在兩個孩子的家校本，每天根據(jù)孩子當天的情況窿祥，寫一句話株憾。因為對家長會總體不是很滿意，回家也沒有因為家長會看到孩子成績不好給孩子施加壓力晒衩。
通過以上反思嗤瞎，我發(fā)現(xiàn)，自己對孩子學(xué)習沒有太多焦慮浸遗，但是在該培養(yǎng)的方面付出較少猫胁。
【我行】我家孩子性格偏敏感，所以一看到崔律的性格培養(yǎng)的課程馬上就來了跛锌。因為最近健康事業(yè)逐漸步入正軌弃秆，工作很忙届惋，學(xué)習就松懈了一些，現(xiàn)在寫日志覺得手生菠赚。接下來我的計劃是性格培養(yǎng)的課程都要跟下來脑豹，并認真實操，培養(yǎng)好孩子的性格衡查。
觀察周圍的人瘩欺，找出例子，并總結(jié)發(fā)現(xiàn)
1） 好成績+好性格
我大學(xué)的一位舍友（我讀的大學(xué)是985+211）就是典型的好性格好成績拌牲。我對她的感覺是她很聰明俱饿，同樣的題目她可以比較輕松的做出來，而且解題思路很靈活塌忽，所以大學(xué)時成績不錯拍埠。同時她的性格也很好，能吃苦土居，愿意跟大家分享枣购，關(guān)心他人，有心事也不會藏著擦耀，是一個大大咧咧但是也不缺乏細膩的女孩子棉圈。大學(xué)畢業(yè)后我們都進了外企，現(xiàn)在畢業(yè)10幾年了眷蜓，她在職場的成績算是佼佼者了分瘾。
2） 好成績+壞性格
我自己應(yīng)該算是好成績+壞性格，高中學(xué)的還不錯账磺，按照崔律講的三類知識芹敌，我做的都還可以。但是我自己屬于偏敏感型的人垮抗，加上家庭不幸福氏捞，從小缺愛，卻關(guān)注冒版，缺自信液茎。大學(xué)因為肯學(xué)，參加活動比較多辞嗡，成績也都ok捆等，但是工作后我的問題就全部凸顯出來了。工作上老板對我的印象是不合群续室，不愿幫助別人栋烤，自私，保守挺狰，所以職場上我覺得自己挺努力明郭，但是成績平平买窟。但是等我明白了很多道理之后，在本來職場上的路已經(jīng)走不通了薯定，想再付出時始绍，已經(jīng)沒有機會了。
我自己的好成績+壞性格话侄，可能就是為什么我不焦慮孩子的成績而焦慮孩子性格的原因吧亏推。
3） 差成績+好性格
我高中時有個同學(xué)，學(xué)習挺用功年堆，但是成績很差吞杭，家里有錢，所以送去上民辦了变丧。這個同學(xué)性格不錯篇亭，喜歡跟別人聊天，愿意助人锄贷，也注重關(guān)系培養(yǎng)。她現(xiàn)在在職場就不錯曼月。
我的發(fā)現(xiàn)：
1谊却， 我們自己越是缺失的地方，就越不想它發(fā)生在自己的孩子身上哑芹，因為父母都愛孩子炎辨，自己的痛，不想讓孩子再經(jīng)歷一遍聪姿。父母也要保持覺察碴萧，警惕不要過于敏感和焦慮。我之前會因為孩子性格的原因焦慮末购，后來意識到這只是自己的痛破喻，而孩子所處的環(huán)境、時代都不同盟榴，他們并不是一定會走我的路曹质，我的焦慮會緩解不少。不焦慮的同時學(xué)習一定要跟上擎场，提升自己的認知和能力羽德，孩子才能跟著越來越好。
2迅办， 如果孩子的性格和成績排名宅静，性格的影響更加長遠，而成績是某段時間孩子綜合情況的結(jié)果站欺。如果只能2選1姨夹，那么我會線選擇培養(yǎng)孩子的性格纤垂。
