啊，新年的第一篇簡書亲怠！感嘆時間飛快所计，過了個元旦，迎來了新的一年团秽。記得在去年炯軒告訴我：“姜老師主胧，新的一年我要改變我自己，讓你都不敢相信习勤！”聽了2021年最動聽的宣誓踪栋，今天來學校，看到了小伙子的改變图毕！給自己一個努力的小目標夷都，朝著目標堅持提升一點點，由量變達到質(zhì)變予颤！
來學校的路上损肛，陸續(xù)收到了兩條孩子的請假消息……一個是腳掌受傷，一個是右腳受傷荣瑟。然后治拿，我便開始了我的畫面腦補，在假期里得嗨翻天了吧~然而笆焰，當我細心叮囑后劫谅，這倆娃讓我看到的是另一個畫面：腳掌受傷的娃，下午吃完飯，拿著團好的雪球跟同學打得那叫一個火熱捏检，頭發(fā)凌亂在風中搖曳荞驴，小臉凍得紅撲撲的，全然不顧贯城，盡情享受著打雪球的奔跑樂趣……我問：“咦熊楼，你的腳掌不是受傷啦？”停滯了幾秒鐘能犯，好像突然想起來自己有傷在身鲫骗，頓悟道：“啊踩晶！好像是有那么點疼执泰，不過影響不太大《沈撸”此時閃過一排黑線……另外一個术吝，右腳受傷的娃，今天一來茸苇，全班就已經(jīng)知道這件“大事”了排苍，是的，全班都投以似笑又同情的目光学密。本以為在學校這該老實了吧纪岁？不！這怎么可以阻擋TA充沛的精力则果。于是，一會兒一瘸一拐地走到講臺交作業(yè)漩氨，一會兒一蹦一跳問東問西西壮，一會兒興奮地提問，整間教室都可以感受到這份存在感……哎叫惊，這哪是受傷的娃款青，這是讓我受傷的娃啊霍狰！
課間抡草，幾個孩子看到窗外飄了幾片雪花，立刻高喊：“罢崤鳌康震！下雪啦！”于是宾濒，一群孩兒一窩蜂聚在了一起腿短，興奮至極，這可是2022年的第一場雪啊橘忱！不過赴魁，下午那會兒雪還沒有下大。就這樣钝诚，這場冬雪悄無聲息地陪伴著孩子們下了一下午颖御，晚上吃飯的時候，大地萬物已經(jīng)是一片白了凝颇！當李老師說“好潘拱，吃飯吧~”話音剛落，就看到一群人影兒飛馳出去祈噪，不用想泽铛，絕對是去玩兒雪了。
我以為辑鲤，他們會在去吃飯路上玩兒會兒盔腔。等我下樓一看，八九個男孩兒在后半場玩兒得那叫一個投入月褥，喊了幾聲都聽不到弛随，回顧整個操場，除了他們幾個連一二年級的孩子都沒有……我問：“不吃飯了宁赤？”“吃舀透。”“等你們玩兒完還有飯嗎决左？”想玩兒的心思當然懂愕够，前提是必須得去吃飯啊佛猛！于是惑芭，讓他們寫篇小練筆，就寫這場大雪自己如何玩兒的继找，如何沉浸其中無法自拔的遂跟。交代完，催著趕緊讓吃飯去了~過了一會兒婴渡，陸續(xù)有孩子進班了幻锁，去操場上看了看，一群女生在操場上玩兒打雪仗边臼，問：“吃飯了嗎哄尔？”“吃過啦！”安心后柠并，加入了她們的隊伍究飞，一起玩兒了會兒置谦，結(jié)束后靜心回班完成學習任務(wù)。
當我們阻止孩子玩鬧時亿傅，一定要告訴他們媒峡，并不是不讓“玩”，而是此時此刻為什么“不能玩”葵擎，因為“玩兒”是孩子的天性谅阿，大人有時候還想撒撒歡兒呢~如果我們只是一味地只阻止，而不告訴孩子原因酬滤，孩子勢必會更渴望挑戰(zhàn)這件被禁止的事情签餐，時間長了，叛逆的孩子就來了盯串。
看到漫天飛舞的雪花氯檐，心情都被治愈了，新年開學第一天大雪体捏，希望今年會是順順暢暢的一年呀冠摄！
