近段時間,我有幸拜讀了當(dāng)代著名教育家李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》一書毁枯，讓我獲益匪淺！這本書是李鎮(zhèn)西老師愛心智慧的結(jié)晶叮称，讀后不得不為李老師的人格魅力所感染种玛。李老師用自己的真誠來為班級管理刻畫了崇高的教育理念，也教給了我們?yōu)槿巳块堋閹煹牡览砺冈稀Ｅ踝x《做最好的班主任》一書，得以與李鎮(zhèn)西老師進(jìn)行心靈的對話挠蛉，非常有深意祭示，從中我深深地體會到：

? 一、全身心地愛學(xué)生

李老師很愛自己的學(xué)生谴古，不僅僅是對優(yōu)秀學(xué)生的愛质涛，而且包括“難教兒童”；李老師的愛掰担，不僅僅是對自己所直接教的學(xué)生的愛蹂窖，還包括其他年級的，甚至是外校的學(xué)生恩敌。李老師的愛，不僅僅是剛踏上工作崗位初為人師時的片刻的激情横媚，而是貫穿著他的以前纠炮，現(xiàn)在，甚至是將來的教育事業(yè)灯蝴，愛心是他教育事業(yè)永不言敗的前提和保證恢口。在沒有讀李老師的書之前，我曾那么地自信自己是“愛”學(xué)生的穷躁。讀完這本書我捫心自問耕肩，我愛每一位學(xué)生嗎？我對學(xué)生的“愛”真的是無怨無悔嗎？李老師讓我對熱愛學(xué)生的“愛”有了全新而深刻的理解：愛學(xué)生猿诸，不僅僅是只對自己所教的這一年或幾年負(fù)責(zé)婚被，而是“對學(xué)生的成長以至未來一生的負(fù)責(zé)”。愛學(xué)生梳虽，不單單是欣賞優(yōu)秀的學(xué)生址芯，而是“懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個學(xué)生”。愛學(xué)生窜觉，不應(yīng)是對學(xué)生的錯誤嚴(yán)加追究谷炸，而是“博大的胸襟”“對學(xué)生的寬容”。愛就是“一份純真禀挫，一份莊嚴(yán)旬陡，一份責(zé)任感”，就是民主语婴，就是平等描孟，就是為學(xué)生的“美麗人生”奠定美好的開端。

二腻格、培養(yǎng)優(yōu)等生画拾，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

培養(yǎng)優(yōu)等生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生菜职。對大多數(shù)班主任來說青抛，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是最艱苦最頭痛的事情，往往有時候事倍功半酬核。轉(zhuǎn)化班上的一個個后進(jìn)生蜜另，更是對班主任最好的磨礪。判斷一個老師是不是優(yōu)秀嫡意，就看他對待后進(jìn)生的態(tài)度和技能举瑰。李鎮(zhèn)西老師為我們闡述了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的指導(dǎo)思想有三個方面：首先，民主——用心靈贏得心靈蔬螟。其次此迅，科學(xué)——把教育主動權(quán)交給學(xué)生。最后旧巾，個性——不以分?jǐn)?shù)論英雄耸序。同時，應(yīng)該把更多的關(guān)注投向后進(jìn)生鲁猩。

三坎怪、發(fā)揮班干部的作用

班級管理要做到科學(xué)民主。他提出了一個新觀點(diǎn)：用“法治”取代“人治”廓握，讓學(xué)生在民主生活中學(xué)民主搅窿。班級管理的成功不是把學(xué)生束縛在制度的包圍中嘁酿，而是讓學(xué)生能夠自己管理自己，自己監(jiān)督自己男应。這種管理闹司、監(jiān)督不是班主任二十四小時的看管，而是引導(dǎo)學(xué)生自己制定出適合自己的嚴(yán)明可行的科學(xué)的班級管理制度殉了，讓學(xué)生自覺的遵守开仰。制度的執(zhí)行中需要學(xué)生的自覺參與，并非被動的管束學(xué)生薪铜。在班級管理中众弓，我繼續(xù)嘗試班級自主管理——責(zé)任分工制的管理方法，比如衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生管理隔箍，由勞動委員負(fù)責(zé)督促谓娃，小組長負(fù)責(zé)，加以值日生參與的細(xì)致分工蜒滩，多元參與的方法滨达，班級問題在班會時由班長先行總結(jié)問題提出解決辦法，鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力俯艰。

四捡遍、樹立班級正確輿論與良好的班風(fēng)

班風(fēng)是反映一個班級精神面貌和教育質(zhì)量的重要標(biāo)志。培養(yǎng)一個團(tuán)結(jié)友愛竹握、奮發(fā)向上画株、紀(jì)律嚴(yán)明的良好班集體，是班主任班級管理工作的基礎(chǔ)啦辐。良好的班風(fēng)一旦形成谓传，對學(xué)習(xí)和生活在這個班級中的學(xué)生起著潛移默化的作用，有著強(qiáng)大的感染力芹关。良好的班風(fēng)應(yīng)該是反映社會主義精神文明续挟、反映新時代人才素質(zhì)要求的，在本學(xué)期的班級管理中自己會緊跟德育處的各項(xiàng)要求侥衬，引導(dǎo)學(xué)生積極向上诗祸，養(yǎng)成知書知禮、深思善行的良好習(xí)慣轴总，建立自信贬媒、陽光的班級風(fēng)氣。嚴(yán)格按照德育處“十禮四儀”及每周班隊(duì)會教育按照肘习，將德育教育貫穿在學(xué)生的一日常規(guī)教學(xué)中，抓好德育滲透教育坡倔。本學(xué)期利用周一早讀前漂佩、升旗后總結(jié)脖含、每周一班隊(duì)會、大課間投蝉、放學(xué)路隊(duì)等時間段明確規(guī)范各項(xiàng)要求养葵，及時對學(xué)生的行為表現(xiàn)做好反思總結(jié)，及時表揚(yáng)做得好的方面和學(xué)生瘩缆，積極鼓勵學(xué)生关拒，以期形成積極、自信庸娱、自律的班級氛圍着绊。

五、堅(jiān)持開展班級特色活動

開展豐富多彩的班級活動是班主任對班級的學(xué)生進(jìn)行集體教育和個別教育培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)基礎(chǔ)的基本形式熟尉；也可以鍛煉學(xué)生和學(xué)生干部的能力归露。在活動中尋找快樂、獲得知識斤儿、提高個方面的能力剧包。本學(xué)期的班級特色活動是“詩詞大會”，在學(xué)習(xí)生活中堅(jiān)持完成這項(xiàng)活動往果，積極引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的其它豐富多彩的活動疆液，提高學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)健全的人格陕贮。

目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之堕油，也是成功的利器之一。沒有它飘蚯，天オ也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功馍迄。生命需要努力，在今年的工作中局骤，我會一一明確班級管理目標(biāo)攀圈，用心提升管理班級的業(yè)務(wù)能力，做到助力孩子成長峦甩，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)赘来。