新學(xué)期的號角已經(jīng)吹響赏壹，我校的公開課也隨之拉開了序幕鱼炒。
本學(xué)期數(shù)學(xué)組的公開課主題仍然是圖形與幾何部分。六年級的章老師執(zhí)教的內(nèi)容是《圓柱的體積》蝌借。她的課沉穩(wěn)大氣昔瞧，思路嚴(yán)謹(jǐn)指蚁，堪為經(jīng)典。
在設(shè)計教學(xué)時自晰，她通過復(fù)習(xí)體積的概念凝化，類比引出圓柱體積的概念。接下來利用動畫直觀地使學(xué)生感受到底面積和高對圓柱體積的影響缀磕。結(jié)合長方體和正方體的體積公式激發(fā)學(xué)生猜想和驗證圓柱的體積公式的欲望缘圈。為了讓學(xué)生更好地聯(lián)想到切割圓柱的方法，她巧妙地帶著孩子回顧了圓的面積的探究過程袜蚕，再引導(dǎo)學(xué)生借助學(xué)具探究。每個環(huán)節(jié)目的明確绢涡，環(huán)環(huán)相扣牲剃。在利用學(xué)具探究體積公式時，她鼓勵學(xué)生摸一摸雄可，看一看凿傅，對比、思考圓柱和拼成的近似長方體之間的關(guān)系数苫。學(xué)生在實踐活動中進(jìn)一步感受到圖形的形狀雖然發(fā)生了改變聪舒，但是體積不變，表面積變多了的規(guī)律虐急，培養(yǎng)了探究意識箱残，發(fā)展了空間思維，鍛煉了表達(dá)能力止吁。最后章老師借助動畫展示了直柱體的特點被辑，又是一個本節(jié)課的點睛之筆。
好的課堂對學(xué)生來說是一種享受敬惦，對老師來說也是在學(xué)習(xí)的機(jī)會盼理。聽前想，聽時思俄删，聽后悟宏怔，認(rèn)真工作，不斷進(jìn)瘸胍臊诊！
