1.
許多人應(yīng)該對(duì)那個(gè)著名的羅森塔爾實(shí)驗(yàn)并不陌生糊探，說(shuō)的是權(quán)威對(duì)人們的影響。開(kāi)篇扎狱，我想和大家一起來(lái)回憶一下這個(gè)心理學(xué)領(lǐng)域的著名實(shí)驗(yàn)侧到。
“羅森塔爾效應(yīng)”又被稱為“皮革馬利翁效應(yīng)”。實(shí)驗(yàn)發(fā)生在1968年淤击，當(dāng)時(shí)匠抗，羅森塔爾帶領(lǐng)助手來(lái)到一所小學(xué)，隨機(jī)抽取了18個(gè)班的學(xué)生污抬，對(duì)他們進(jìn)行了“未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)測(cè)驗(yàn)”汞贸。測(cè)驗(yàn)完畢后绳军，羅森塔爾為校方提供了一份名單，羅森塔爾告訴校方矢腻，這份名單上的名字门驾，都是經(jīng)過(guò)測(cè)試得到的“最有發(fā)展前途者”，并請(qǐng)校方一定要保密多柑，避免影響測(cè)試結(jié)果奶是。事實(shí)上，羅森塔爾并沒(méi)有去看實(shí)驗(yàn)的結(jié)果竣灌，這份名單上的名字聂沙，只是羅森塔爾隨機(jī)抽取的名字，大約占所有學(xué)生的20%初嘹。8個(gè)月以后及汉，奇跡發(fā)生了，在針對(duì)這18個(gè)班的測(cè)驗(yàn)中屯烦，上了名單的學(xué)生坷随，成績(jī)普遍有了顯著的提高，而且性格也變得更外向驻龟，更有自信温眉，求知欲也變得更強(qiáng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)就被稱為“羅森塔爾效應(yīng)”迅脐。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)芍殖，羅森塔爾提出了一個(gè)名詞，叫做“權(quán)威者的期待”谴蔑，即權(quán)威者可以通過(guò)自己的言行去強(qiáng)有力的影響他人。對(duì)于校方來(lái)說(shuō)龟梦，羅森塔爾說(shuō)的話是權(quán)威隐锭，所以他們對(duì)于名單上的學(xué)生就是有發(fā)展前途的學(xué)生，這一點(diǎn)深信不疑计贰，從而影響了學(xué)校和老師對(duì)這部分學(xué)生的看法和態(tài)度钦睡。而對(duì)于上了名單的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校和老師也是他們的權(quán)威者躁倒，老師通過(guò)情緒和態(tài)度影響著他們荞怒，給他們傳達(dá)積極的觀念和意識(shí)，從而對(duì)他們產(chǎn)生了積極而強(qiáng)大的影響秧秉，導(dǎo)致他們?cè)诟鞣矫娑加兴岣摺?/p>
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)褐桌，我們可以明確一點(diǎn)，就是權(quán)威者對(duì)人會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的影響象迎。這里指的權(quán)威者荧嵌，并不是普通的人呛踊，而是有權(quán)力，有資源啦撮，有威望的人谭网。而對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，最原始的權(quán)威者就是我們的父母赃春。所以父母對(duì)孩子剛開(kāi)始的期待愉择，可以很大程度的影響孩子，甚者會(huì)收到意想不到的效果织中。所以薄辅，你對(duì)孩子有什么樣的期待，發(fā)出什么樣的預(yù)言抠璃，對(duì)他的成長(zhǎng)是一件非常關(guān)鍵的事情站楚。
那么，作為家長(zhǎng)的我們搏嗡，應(yīng)該如何讓自己變成一位積極的權(quán)威者窿春，從而給予孩子更好的引導(dǎo)呢？
2.
首先采盒，是真心實(shí)意的喜歡旧乞。對(duì)，你沒(méi)看錯(cuò)磅氨，比積極的期待更能給予孩子力量的是滿滿的喜歡尺栖，在生命之處遇到真心愛(ài)孩子的人，是對(duì)孩子生命最大的饋贈(zèng)烦租。
因?yàn)槟愕南矚g會(huì)給孩子強(qiáng)烈的自信心和安全感延赌，一個(gè)一直被滿滿的愛(ài)包圍的孩子，縱然遇到挫折與打擊叉橱，也不會(huì)輕易的否定自己挫以，而是相信自己能夠克服困難，能夠越來(lái)越好窃祝。這種積極的自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化孩子的正面行為掐松，最終，孩子一定會(huì)越來(lái)越好粪小，取得不錯(cuò)的成就大磺。
所以，作為家長(zhǎng)首先要做到的就是真心實(shí)意的愛(ài)孩子探膊。這里說(shuō)的真心實(shí)意杠愧，就是自己的潛意識(shí)里就是愛(ài)孩子，而不只是個(gè)人意識(shí)層面刻意的讓自己去愛(ài)孩子突想。
3.
其次殴蹄，要從潛意識(shí)里給孩子正面的期待究抓，而不是從意識(shí)上給孩子正面的期待，而潛意識(shí)給孩子的卻是負(fù)面期待袭灯。
比如有許多期待孩子優(yōu)秀的父母刺下，會(huì)有這樣一種邏輯：他們不是鼓勵(lì)孩子變得優(yōu)秀，而是通過(guò)批評(píng)孩子的不優(yōu)秀稽荧，希望孩子知恥而后勇橘茉，強(qiáng)迫自己變得優(yōu)秀。這個(gè)邏輯最常見(jiàn)的表現(xiàn)就是：你怎么這次又沒(méi)考好呢姨丈？你看看XX家的兒子考得多好畅卓，你怎么就不像他呢？他的父母不如我們蟋恬，結(jié)果你還考不過(guò)他家兒子翁潘，真是太讓我們失望了。
是不是很熟悉這種情景歼争？中國(guó)父母集體制造了這么一個(gè)稱呼——“別人家的孩子”拜马，許多孩子都是在“別人家的孩子”的陰影中成長(zhǎng)起來(lái)的，好像真存在一個(gè)永遠(yuǎn)比自家孩子更優(yōu)秀沐绒、更完美的“別人家的孩子”俩莽。
其實(shí)家長(zhǎng)不知道，通過(guò)這種打擊教育出的孩子乔遮，多半會(huì)失敗扮超，他們的孩子也很難實(shí)現(xiàn)父母對(duì)自己的期待。即使?jié)M足了父母的期待蹋肮，他們的骨子里也是自卑的出刷，覺(jué)得自己不夠好，覺(jué)得自己在父母的心目中始終那么“差勁”括尸。
而真正從潛意識(shí)里相信孩子巷蚪，喜歡孩子，給孩子積極正面期待的家長(zhǎng)濒翻，他們的孩子一定是自信和熱愛(ài)生活的，而對(duì)自我的肯定啦膜，會(huì)使他們更容易取得事業(yè)上的成就有送，實(shí)現(xiàn)父母的期待。
所以僧家，從今天起雀摘，如果你希望你的孩子成為你將來(lái)期望的樣子，那么請(qǐng)從內(nèi)心真正的接受你的孩子八拱，喜歡你的孩子阵赠，發(fā)自內(nèi)心的相信孩子涯塔，多給予孩子積極的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，相信我清蚀，你會(huì)有意想不到的收獲匕荸。
