? ? ? 我們從開(kāi)始讀書(shū)就離開(kāi)不寫(xiě)作弥臼，從看圖寫(xiě)話開(kāi)始宴咧，從只寫(xiě)一句話開(kāi)始，到完成一篇作文径缅，再到工作中掺栅，必不可少都要寫(xiě)東西。我覺(jué)得能寫(xiě)作的人出書(shū)纳猪，寫(xiě)連載氧卧，做文案，寫(xiě)感受都特別棒氏堤。而不會(huì)寫(xiě)作的人就只會(huì)看沙绝。我就是不會(huì)寫(xiě)作的人。
? ? ? 記得我在讀書(shū)時(shí)寫(xiě)作文鼠锈，一般來(lái)說(shuō)能完成作業(yè)就好了闪檬，難得有一兩次被老師評(píng)為優(yōu)秀，站在講堂上誦讀自己的作文购笆，雖然我的表面上是很談定謙虛粗悯，可其實(shí)心里早已是驚喜若狂，如果有個(gè)畫(huà)外畫(huà)同欠，那內(nèi)在的我一定是在上蹦下跳样傍。到了工作后，各種壓力铺遂、復(fù)雜關(guān)系衫哥，也會(huì)使我內(nèi)心常有情緒波動(dòng)，有莫名的孤獨(dú)和惆悵襟锐，對(duì)著窗外發(fā)呆時(shí)總會(huì)想象著通過(guò)文字抒發(fā)自己的情感撤逢，可終歸想象只停留在想象上，因?yàn)楫?dāng)我拿起筆來(lái)卻寫(xiě)不出自己的那種心境。只是簡(jiǎn)單幾句牢騷而已笛质，無(wú)奈只能自嘲一下泉沾。
? ? ?? 當(dāng)有了孩子，當(dāng)孩子也開(kāi)始看圖寫(xiě)話妇押，到開(kāi)始寫(xiě)作文跷究，我作為家長(zhǎng)就不得不指導(dǎo)一下，不管是顯得自己有點(diǎn)文化敲霍，在孩子面前立個(gè)威信也好俊马，還是希望給孩子多一些經(jīng)驗(yàn)，或多或少總會(huì)和孩子說(shuō)寫(xiě)文章的好處有哪些肩杈，應(yīng)該怎樣寫(xiě)柴我，不外乎多看書(shū)，多看好的作文扩然，自己也要多寫(xiě)寫(xiě)艘儒。可這些方法我自己都知道夫偶，但自己以前就沒(méi)做好界睁，又怎樣要求孩子比我做的更好呢？眼看著孩子到了高年級(jí)兵拢，寫(xiě)作文還是沒(méi)有突破翻斟，沒(méi)有找到樂(lè)趣，我真是愁啊说铃。改變別人真的很難访惜，改變最容易做的就是改變自己。所以我期待從改變自己開(kāi)始腻扇，然后找到合適方法能夠去影響和改變孩子债热。
? ? ?? 在我看朋友參加了洋蔥閱讀，輸出了很多內(nèi)容衙解，我就很心動(dòng)阳柔，然后心動(dòng)帶動(dòng)了行動(dòng)，這次跟著六哥學(xué)習(xí)閱讀方法蚓峦，完成作業(yè)（因?yàn)闀r(shí)間原因當(dāng)時(shí)只是完成作業(yè)舌剂，完成任務(wù)，而練習(xí)卻很少）暑椰，不管怎樣總要先搭上這100閱讀航海計(jì)劃霍转，才可以繼續(xù)做練習(xí)。這第一周關(guān)于寫(xiě)作的主題就是送給我最好的禮物了一汽。馬上下單買(mǎi)書(shū)避消，因?yàn)槲沂切“茁锏吞玻蕴暨x的就是簡(jiǎn)單的，然后帶著問(wèn)題閱讀岩喷，寫(xiě)九宮格恕沫，花了兩天時(shí)間，但其實(shí)只用了兩個(gè)多小時(shí)看完了葉圣陶寫(xiě)的《怎樣寫(xiě)作》纱意，讀完后我覺(jué)得這本書(shū)很適合我和孩子婶溯，簡(jiǎn)單易讀好操作。
? ? ? 解決了我的兩個(gè)問(wèn)題：1為什么我們要寫(xiě)作偷霉？其實(shí)當(dāng)孩子問(wèn)我時(shí)迄委，我也會(huì)問(wèn)自己，我們學(xué)語(yǔ)文會(huì)認(rèn)字类少，能看書(shū)就可以了叙身，為什么一定要寫(xiě)作文？在工作后也可以寫(xiě)郵件硫狞，發(fā)通知信轿。2怎樣才能寫(xiě)出好的作文？為什么一樣的事情別人寫(xiě)得那么生動(dòng)有趣妓忍，而自己卻寫(xiě)得那么生硬無(wú)聊虏两。
? ? ? 在6月份的時(shí)候我出差一周愧旦，和女兒打電話時(shí)世剖，她和我講了一件周末在公園發(fā)生的事情，爸爸帶她和弟弟在公園玩飛機(jī)笤虫，最近很流行的一種泡沫飛機(jī)旁瘫，她飛出去時(shí)路上沒(méi)有人，可飛機(jī)在空中時(shí)突然有位阿姨走出來(lái)了琼蚯，所以飛機(jī)撞到阿姨身上酬凳，然后產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)的經(jīng)過(guò)。她在電話里描述得很詳細(xì)遭庶，她怎樣道歉宁仔，爸爸怎樣道歉，甚至那個(gè)阿姨旁邊的人又是怎樣勸說(shuō)峦睡，可那個(gè)阿姨就是一副怎樣惡劣的態(tài)度翎苫，我女兒委屈的都哭了。我聽(tīng)得非常認(rèn)真榨了，感覺(jué)就像我也在現(xiàn)場(chǎng)一樣煎谍，我看到了女兒委屈的樣子，看到了那位阿姨咄咄逼人的氣勢(shì)龙屉。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得這真是一個(gè)非常好的作文呐粘，提醒她可以寫(xiě)下來(lái)。當(dāng)然啦，在女兒這么不開(kāi)心的時(shí)候我還讓她寫(xiě)作文作岖，似乎不厚道唆垃，可我真的是親媽，這樣真切的感受一旦過(guò)了以后就會(huì)忘記的痘儡。當(dāng)我?guī)滋旌蠡氐郊铱此龑?xiě)的日記時(shí)降盹，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容卻是寥寥幾筆，和她聊天時(shí)谤辜，她說(shuō)她寫(xiě)不出來(lái)蓄坏。已經(jīng)和我說(shuō)過(guò)了。說(shuō)過(guò)的故事卻寫(xiě)不出來(lái)丑念。
? ? ? 在《怎樣寫(xiě)作》這本書(shū)中說(shuō)到作文與說(shuō)話本是同一目的涡戳，所用工具不同。我們說(shuō)話愛(ài)說(shuō)必要說(shuō)的與歡喜說(shuō)的話脯倚。語(yǔ)言的發(fā)生本是為著要在人群中表白自我渔彰，或者要鳴出內(nèi)心的感興。其實(shí)寫(xiě)作就是這樣簡(jiǎn)單推正，就是在說(shuō)話恍涂，把自己想說(shuō)的寫(xiě)下了即可。像以前通訊不發(fā)達(dá)植榕，沒(méi)有微信再沧、沒(méi)有手機(jī)、沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)尊残，異地朋友只有通過(guò)雁素魚(yú)箋來(lái)交流炒瘸，更早時(shí)期就是鴻雁傳書(shū)，所以書(shū)寫(xiě)其實(shí)就是在表達(dá)我們想說(shuō)的話寝衫，只是通過(guò)另一種方式讓別人聽(tīng)到顷扩。所以我也很懷念和筆友寫(xiě)信的日子屋吨，不曾相識(shí)卻勝似老友钝诚。我把我的感受講給了孩子，告訴她寫(xiě)作只是一種表達(dá)方式洛姑，不要吝嗇你的字汹胃，大膽寫(xiě)出來(lái)就好婶芭。這樣你就不會(huì)再愁作文字?jǐn)?shù)了。
? ? ? 解決了用寫(xiě)作的表達(dá)方式统台，第二個(gè)問(wèn)題就來(lái)了雕擂，寫(xiě)作的人往往都想寫(xiě)得好，寫(xiě)的美贱勃，孩子也一樣希望的到表?yè)P(yáng)井赌，得到高分谤逼。可有時(shí)卻寫(xiě)不出來(lái)別人那樣優(yōu)美的詞語(yǔ)仇穗，或者說(shuō)不知道怎么樣寫(xiě)才是好的作文流部。像我女兒外出游玩很快樂(lè)，回來(lái)寫(xiě)游記時(shí)卻又感覺(jué)沒(méi)那么有意思纹坐，好像寫(xiě)下來(lái)就是玩了幾個(gè)項(xiàng)目枝冀，看了一下山水，快樂(lè)阿耘子，好玩阿果漾。明明有很好的素材卻怎么也寫(xiě)不出生動(dòng)的游記。
? ? ? 原因有兩個(gè)谷誓，第一個(gè)是為了寫(xiě)作文而寫(xiě)作文绒障，無(wú)意中可能會(huì)過(guò)于拘謹(jǐn)，又或者會(huì)過(guò)于夸張捍歪，過(guò)分抒情户辱，讓人感受不到真切。另一個(gè)是就日常積累太少了糙臼，練習(xí)太少了庐镐，別字錯(cuò)句語(yǔ)法不通都出現(xiàn)了。
? ? ? 葉老在《怎樣寫(xiě)作》：討論了怎樣獲得完美的原料與怎樣把原料寫(xiě)作成文字变逃。他說(shuō)：我們不能只思索作文的法度必逆、技術(shù)等問(wèn)題，而不去管文字的原料-思想韧献、情感等問(wèn)題末患。思想、情感是目的锤窑，是生活里的事情，但是嚷炉，要有充實(shí)的生活渊啰，就要有合理與完好的思想、情感申屹；而作文绘证，就是拿這些合理與完好的思想、情感來(lái)做原料哗讥，當(dāng)思想嚷那、情感的具體化完成了的時(shí)候，一篇文字就已經(jīng)完成了杆煞，余下的就是來(lái)討論寫(xiě)的適當(dāng)不適當(dāng)?shù)膯?wèn)題魏宽。
? ? ? 所以好的寫(xiě)作關(guān)鍵就是求誠(chéng)腐泻。合于事理的真際、切入生活的實(shí)況队询。當(dāng)我們?cè)趯?xiě)作時(shí)就是我們?cè)谫x予文字的生命派桩，所以不論是敘述、議論還是抒情蚌斩，當(dāng)文字與我們的思想铆惑、性情、環(huán)境一致時(shí)送膳，他就是唯一的员魏，也許會(huì)有相似的情景、雷同的語(yǔ)句叠聋，但終究不會(huì)是一樣的逆趋。就像在同一棵樹(shù)上面有成千上萬(wàn)的葉子，它們看上去似乎是一模一樣晒奕，但其實(shí)絕沒(méi)有兩片葉子是一模一樣的闻书。
? ? ? 當(dāng)然每個(gè)人的情感強(qiáng)弱不同，文字的生命必定有別脑慧，但不論我們的情感差別如何魄眉，如果我們對(duì)待生活是消極的，缺乏體驗(yàn)生活細(xì)節(jié)的感悟闷袒，這樣就很難產(chǎn)生喜悅之情的享受和痛惜之后的奮發(fā)坑律，生活也就愈發(fā)的枯燥無(wú)聊。試想一個(gè)這樣的人怎么可能賦予文字生命呢囊骤？所以當(dāng)我們懷著情感的果核晃择，果子才能好好培養(yǎng)，才能結(jié)出豐實(shí)的果實(shí)也物。生活越充實(shí)豐富宫屠，文字的生命就越精彩。插一個(gè)例子滑蚯，在女人經(jīng)歷了艱辛的生產(chǎn)后往往都是寫(xiě)作高手浪蹂，網(wǎng)上記錄生產(chǎn)的文字太多了，都是非常鮮活的告材。我自己是有這樣經(jīng)歷的坤次，在自己記憶最深刻時(shí)把事情記下來(lái)，等一段時(shí)間或者幾年過(guò)去后再翻出來(lái)細(xì)細(xì)品味斥赋，身體的疼痛早已忘記缰猴，別忘了人是好了傷疤忘了疼的高級(jí)動(dòng)物，但文字的記錄卻能讓我再次體會(huì)當(dāng)時(shí)的情景疤剑。我想這就是只有經(jīng)歷過(guò)深刻生活體會(huì)的人才更能寫(xiě)出打動(dòng)人心的文字的原因吧滑绒。
? ? ? 其次就是精密闷堡。要避免粗疏平常，文字里要有我們發(fā)自內(nèi)心的蹬挤、親切的感受到的情感缚窿，寫(xiě)出來(lái)時(shí)又能不迷失它們的本真，這樣的文章才是精密焰扳。誠(chéng)實(shí)的精密的好文章必定來(lái)源與充實(shí)的生活倦零。讓我們養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)地抒發(fā)自己這樣的生活習(xí)慣吧！善于觀察吨悍，善于分析扫茅，學(xué)會(huì)在生活中養(yǎng)成觀察和分析的習(xí)慣。
? ? ? 說(shuō)到習(xí)慣育瓜，除了生活習(xí)慣葫隙，日常的語(yǔ)言習(xí)慣正確使用也很重要。語(yǔ)匯躏仇、語(yǔ)法的使用恋脚，錯(cuò)字別字的及時(shí)糾正都需要養(yǎng)成好的習(xí)慣。這些習(xí)慣是需要從小養(yǎng)成焰手，一直練習(xí)糟描，臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，當(dāng)讀書(shū)時(shí)沒(méi)有學(xué)會(huì)正確寫(xiě)作书妻，到了工作中常會(huì)出現(xiàn)溝通誤會(huì)船响、交流障礙，郵件躲履、通知的字詞见间、語(yǔ)氣以及措辭都會(huì)產(chǎn)生很多不良影響。所以好的語(yǔ)言習(xí)慣工猜、生活觀察習(xí)慣都是需要長(zhǎng)期積累的米诉。
? ? ? 這本書(shū)分了144個(gè)小講，這么多小講匯總起來(lái)就是講解了寫(xiě)作與說(shuō)話一樣都是為了表達(dá)自己情感的一種工具域慷，寫(xiě)作就是將思想荒辕、情感、全生活里的事情犹褒，進(jìn)行合理、完好的具體化弛针。忠于自己的內(nèi)心叠骑、客觀全面的記錄事件和情感。按照誠(chéng)實(shí)削茁、源頭宙枷、組織掉房、文體、修辭一步步完成慰丛，最后要多讀幾遍卓囚，以便于上口和入耳。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和正確語(yǔ)言習(xí)慣才能事半功倍诅病。
