“Positive Discipline”疏日，中文叫正面管教死姚，是一本值得讀的書数尿。我將陸續(xù)寫幾篇讀書筆記俊扭，將該書的內容完全消化锨用，融入平時育兒活動時的一言一行中较剃，外化于心戴而，內化于型苹熏。
今天要寫的內容是什么叫做和善而堅定以及如何做到它呻畸。和善具體是指在面對小孩的不良行為時移盆，始終把錯誤當成學習的機會，保持一種愉悅的態(tài)度伤为，不打不罵味滞，不強迫、不語言暴力；堅持家長最初的想法剑鞍，不要因為小孩過程中的哭鬧而心軟昨凡。
睡覺困難戶
昨天在跳寶身上用到了和善而堅定的溝通話術。
有時跳寶特別想跟我們一起睡蚁署，甚至提前把枕頭拿過來在床上占了一個地方便脊，不管怎么說如何拉，她就是打定主意賴著不走光戈。我們看跳跳這么堅持哪痰，也不忍直接拒絕，于是就跟跳跳約好一周可以一起睡一次久妆，時間她自己可以選晌杰。這個禮拜已經睡了一次，所以昨晚上要在睡的話就違背了約定筷弦。
“爸爸肋演，今晚上你還看書嗎？”
為了讓跳跳多閱讀烂琴，養(yǎng)成閱讀的習慣爹殊，前幾天晚上臨睡前我陪她看書，她讀自己在圖書館借的書奸绷，我要么看電子書要么看《正面管教》梗夸，跳跳看我手上拿著《正面管教》問道。
“看呀号醉，我這本書還沒看完呢反症？”
“那你能不能到房間跟我一起看呀！”跳跳滿懷期待的問道畔派。
如果天天陪铅碍，這樣下去小孩的獨立性就沒了，也會養(yǎng)成她的依賴思想父虑。于是我回應到：“嗯该酗，我想恐怕不行授药，前幾天不是天天在陪你看嗎士嚎？我也不能天天晚上陪你看書呀！你說是不是悔叽？”
“嗯莱衩，好吧”。 跳跳有點無奈娇澎。
還沒過一會笨蚁，主臥的門被推開。
“我睡不著，我想跟你們一起睡”括细。跳跳手上拿著枕頭伪很，臉上帶著尷尬的笑。
尷尬是因為她知道這個話一說出口就違背了我們先前的約定奋单。
這時媳婦堅定的說：“我們以前可是約好一周睡一晚的哦锉试，周一我們已經一起睡了呀，你這樣可就違反規(guī)定了啊览濒。要不這樣呆盖，你要是睡不著，就去自己房間把燈打開贷笛，看會書应又，看累了就會睡了》啵”
“可是當我看到書中的恐怖情節(jié)時株扛，會有點害怕，擔心自己會做噩夢邑贴！”
“爸爸教你一個方法席里，當你看到恐怖情節(jié)時，就把自己想象成故事中的大俠拢驾，去書中的世界做英雄奖磁，大殺四方》卑蹋”我在旁邊咯吱咯吱的笑了起來咖为。
跳跳拿著枕頭回自己房間去了，半個小時后稠腊，我們去走廊看了看躁染，房間的燈已經關了。
這是正面管教方法和善而堅定的運用架忌，在與跳寶的溝通中看到了效果吞彤，這次溝通也更加堅定了對這個方法的信心。
吃飯困難戶
最近幾個晚上媳婦和大寶要去學游泳叹放，于是小寶就交給了我饰恕。跟小寶相處最讓人頭疼就是吃飯。
父親平時哄贊寶吃飯方法就是開著電視井仰，一邊看電視一邊喂飯埋嵌，要是不吃、不嚼俱恶、不咽就用暫停電視的方法雹嗦，進行威脅或誘惑范舀。我覺著這種方法偏頗，一來這是跟小孩談條件了罪，二來會影響小孩的專注力锭环。
昨晚到了飯點，贊寶又開始要開電視看看汪汪隊泊藕。我首先是同意贊贊的意見田藐，但告訴她我的飯還沒吃完，爸爸需要先吃完飯吱七；同樣的汽久，贊贊也要先吃完飯，吃完飯后再一起看電視踊餐，沒想到贊寶非常高興的答應了景醇。
我裝作吃飯很慢的樣子，邊自己吃邊喂贊寶吝岭。吃了幾口三痰，贊寶開始要求放電視，但是我堅持必須要先吃飯窜管，雖然過程中贊寶有鬧有叫散劫，甚至是把電視打開，但是總體還是沒有大鬧情緒幕帆。最后贊寶吃完后获搏，開開心心的看了最喜歡的《汪汪隊立大功》---PAW Patrol。
這件事給我的反思是失乾，在過程中沒有沖孩子喊叫常熙，沒有打罵孩子，堅持了和善而堅定的理念碱茁。但是有將看電視作為吃飯的獎勵裸卫，這種做法在《好媽媽勝過好老師》中說會對孩子吃飯產生消極影響，而且教會小孩用無理要求來要挾孩子纽竣。
但在正面管教一書中墓贿，作者對于這種做法有一個這樣的陳述：“你一收好你的玩具，我們就去公園蜓氨。通常比“如果你收好玩具聋袋，我們會去公園”更有效，因為前者在孩子聽起來是和善而堅定的陳述语盈，表明了在規(guī)定的條件下你愿意去做什么舱馅。后者在孩子聽來（而且往往也是大人的本意）卻像是對權利競爭的一個挑戰(zhàn)缰泡〉痘模”
兩本書中完全不同的兩種觀點代嗤，到底哪個合適，我覺得沒有答案缠借，只要堅持和善而堅定的理念就是合適的干毅。
