教育孩子也是一場(chǎng)修行……
一：溝通能力發(fā)展不足
? ? 俗話說：“子不教揖铜，父之過”。當(dāng)兒童無法用言語詮釋自己的不滿达皿，不能用積極行為發(fā)泄情緒時(shí)天吓，父母應(yīng)接受孩子當(dāng)時(shí)各種發(fā)泄方式贿肩，待孩子平靜后，再引導(dǎo)孩子如何做龄寞，如何說尸曼，如何用一個(gè)不會(huì)傷害到他人的方式代替能傷害別人的行動(dòng)。父母方法：1.父母在生活中的言傳身教萄焦，榜樣的作用，使孩子平時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)冤竹，在孩子發(fā)生問題時(shí)有效的幫助孩子改善交往技能拂封；2.待孩子平靜后，溫柔而堅(jiān)定的告訴孩子可以怎樣做：不可以傷害自己鹦蠕，不可以傷害他人冒签，不可以迫害公共財(cái)物。我們很生氣钟病，可以叉腰萧恕、可以瞪眼、可以跺腳等肠阱。3.父母可以利用閑碎時(shí)光票唆，為孩子講一些有關(guān)于發(fā)泄情緒的繪本故事，用故事內(nèi)容間接教育孩子如何做屹徘，如何說走趋。
? ? ? ? 父母面對(duì)孩子情緒無處安放時(shí)，一定要給予孩子傾聽噪伊，給予孩子一個(gè)溫暖的擁抱簿煌，讓孩子在感受“被愛”中冷卻自己的負(fù)面情緒，正確處理自己的脾氣鉴吹。
二：不成熟的社交技能
? ? ? ? 兩個(gè)媽媽帶著兩個(gè)孩子一起玩姨伟，經(jīng)常發(fā)生的事情就是：你看你是姐姐，是哥哥豆励，把你的玩具夺荒，好吃的分享給弟弟妹妹吧。命令式的要求肆糕，完全背離了尊重孩子的想法般堆，父母面對(duì)孩子遇到問題想法不同時(shí)，不要急切地想用自己的方式去解決诚啃，而是要尊重接納孩子的想法淮摔，容忍孩子的行為，放棄強(qiáng)迫始赎，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子已不是“孔融”和橙。
? ? ? 每個(gè)人的想法仔燕、感受不同，要想幫助孩子改變以自我為中心的想法魔招，不是今天說完晰搀，明天孩子就能做到的。父母善于尋找適合自己孩子的方法办斑，通過讓孩子能夠聽得懂外恕，又能理解的真實(shí)事例去說明，學(xué)會(huì)用語言去表達(dá)乡翅，對(duì)孩子的教導(dǎo)都有說服力鳞疲。
三：智力發(fā)展不成熟
? ? ? ? 經(jīng)常從視頻中發(fā)現(xiàn)：
? ? ? ? ? ? 媽媽問：你吃火龍果了？
? ? ? ? ? 火龍果果汁沾滿嘴邊的孩子說：我沒有呀蠕蚜。
? ? ? ? ? 媽媽：哪奇怪了尚洽，是誰吃了呢？
? ? ? ? ? 孩子：可能是誰誰誰吧……
? ? ? 看似簡(jiǎn)單搞笑的段子靶累，也體現(xiàn)了因?yàn)楹⒆有闹前l(fā)展不成熟腺毫，幼稚的心理告訴自己，可以撒謊挣柬，可以混淆是非潮酒，可以把自己的行為嫁接到其它東西上。父母幫助：教會(huì)孩子了解現(xiàn)實(shí)與虛幻邪蛔，喚醒孩子的同理心澈灼，有效根處說謊現(xiàn)象。
? ? ? 孩童的幼稚行為店溢，不能完全說不好叁熔，他們天真的一面，遇到問題對(duì)事不對(duì)人床牧，問題發(fā)生在當(dāng)下荣回，過去就忘記的單純行為也是我們成人需要借鑒的地方。
? ? ? 以前讀到《牽著蝸牛去散步》戈咳，只會(huì)想到孩子走路心软、做事如同蝸牛慢吞吞。通過不斷的學(xué)習(xí)著蛙，當(dāng)我們真正的靜下心來删铃，嘗試改變，耐心看待一花一草一物時(shí)踏堡，也會(huì)發(fā)現(xiàn)猎唁，蝸牛的世界綠樹成蔭，花朵五顏六色顷蟆，原來也有別樣的風(fēng)景诫隅。
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