宗旨：有能力的人亮出來版仔。教→學(xué)→評
過程評價的“六個關(guān)注”
關(guān)注過程，關(guān)注平時，關(guān)注呈現(xiàn)蛮粮，關(guān)注個性，關(guān)注發(fā)現(xiàn)谜慌，關(guān)注情感然想。
7．合理設(shè)計與實施書面測驗
(1）對于學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能達成情況的評價，必須準確把握內(nèi)容標準中的要求欣范；
(2）在設(shè)計試題時变泄，應(yīng)該關(guān)注并且體現(xiàn)本標準的設(shè)計思路中提出的幾個核心詞：數(shù)感、符號意識恼琼、空間觀念妨蛹、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念晴竞、運算能力蛙卤、推理能力、模型思想噩死，以及應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識颤难；
(3）根據(jù)評價的目的合地設(shè)計試題的類型，有效地發(fā)揮各種類型題目的功能已维。
