引言
檢視閱讀的目的是什么？
了解整體和基本內(nèi)容爸吮；產(chǎn)生疑問和興趣囤采。（切記）
強調(diào)：千萬不要陷入細節(jié)慧起！千萬不要陷入細節(jié)！千萬不要陷入細節(jié)！（重要的事說三遍）
方法：檢視閱讀五步法：三看一判一粗讀
一呆万、本書檢視閱讀情況
第一步：看包裝
實際花費時間：1分鐘
主標題：《學會提問》商源，
副標題：批判性思維領(lǐng)域的“圣經(jīng)”
上架建議：心理學。掌握他人或自己心理的谋减，再進行提問嗎牡彻？
作者：美國作者2人，尼爾布朗出爹、斯圖爾特庄吼。基利
出版社：機械工業(yè)出版社
策劃機構(gòu)：無
看版次和印次
版次：1（2016年6月）
印次：27
宣傳文案：權(quán)威大師之作严就！30年暢銷不衰的經(jīng)典总寻！封底只有俞敏洪的推薦，傳授批判性提問的技能梢为，非常經(jīng)典渐行，對同學們推薦的。
第二步：看整體
實際花費時間：5分鐘
回答問題：
目錄說了什么：共12章铸董，共有二級目錄殊轴，結(jié)構(gòu)是順序邏輯。
本書目的：提高每個人的推理分析能力袒炉。
本書目標：傳授批判性的提高技能旁理。
本書受眾群體：想要提升推理分析能力的人
作者自序：是課堂教學經(jīng)驗中總結(jié)出來的，適用范圍可延伸到形形色色的生活實踐中我磁。
第三步：看細節(jié)
目的：尋找關(guān)鍵詞
時間花費：10分鐘
步驟：看索引孽文；看關(guān)鍵章節(jié)；劃出作者強調(diào)的詞
關(guān)鍵詞：價值觀假設(shè)和描述性假設(shè)夺艰、二分式思維方法芋哭；
本書誠意度打分（1-5分）：5分
第四步：下判斷
實際花費時間：1分鐘
回答問題：
本書對我當下的價值打分（1-5分）：5分
建議采用什么樣的方法閱讀：分析閱讀。
第五步：粗閱讀
實際花費時間：20分鐘
實際速度（平均每頁幾秒）：1200/251=7.17秒
關(guān)鍵詞：論題和結(jié)論郁副、理由减牺、詞語意思、各類假設(shè)存谎、推理的謬誤拔疚、證據(jù)的效力、替代原因既荚、數(shù)據(jù)的驗證稚失、忽略的重要信息
該書的心理壓力指數(shù)（1－5）：5
二、完成本書檢視閱讀之后的感受
這本書是2位美國人寫一本關(guān)于提高批判性思維的心理學方面的書恰聘，有兩個假設(shè)句各，即價值觀假設(shè)和描述性假設(shè)吸占。這個假設(shè)的概念是什么？所謂假設(shè)凿宾，就是一個看法矾屯，通常沒有明說出來，而作者認為是理所當然初厚，并用來證明其表面的推理證件蚕。所以要用提問的方式通過批判性思維把這個假設(shè)找出來嗎？
適用范圍可延伸到形形色色的生活實踐中惧所。這是新版骤坐，書中有圖表、練習題下愈，每一章還有專門的提醒纽绍。本書反復強調(diào)的關(guān)鍵問題可以提高每個人的推理分析能力。那關(guān)鍵問題是什么势似？應該是假設(shè)吧拌夏！書中的收獲會出乎你的意料。這么厲害履因，是真的還是吹牛障簿？
因剛跟永澄老師學了假設(shè)這個概念，所以從第5章開始看栅迄，什么是價值觀假設(shè)和描述性假設(shè)站故。87頁就重點提了一個問題：關(guān)鍵問題：什么是假設(shè)？這些假設(shè)要尋找毅舆，只有找到隱蔽的較有爭議而又缺失的聯(lián)系西篓，你的尋找才是最值得的。聯(lián)系也是關(guān)鍵詞憋活。
通過20分鐘的粗閱讀岂津，圍繞“學會提問”這個主題，對越來越多的信息悦即，采取提出關(guān)鍵問題的方法吮成，明確論題和結(jié)論、理由辜梳、詞語意思粱甫、各類假設(shè)、推理的謬誤冗美、證據(jù)的效力魔种、替代原因、數(shù)據(jù)的驗證粉洼、忽略的重要信息等节预，提升觀察、分析属韧、推理的能力安拟。
我們需要靠自己去問為什么！擦亮雙眼看清世界宵喂。
