? ? ? 蘇霍姆林斯基告訴我們:做一位孩子喜愛的老師需要童心，需要智慧珊燎，更需要愛心!熱愛學生惭嚣，不僅體現(xiàn)了教師職業(yè)道德，還是一名教師人品悔政、學識晚吞、情感與親和力的展現(xiàn)。因為有愛谋国，我們才有耐心;因為有愛槽地，我們才會關心;因為有愛，我們才和同學貼心芦瘾。愛學生成長過程中的每一個微小的閃光點”闷盔，實際上是我們教師最大的樂趣。
熱愛一個學生就等于塑造一個學生旅急， 而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生逢勾。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席藐吮。每一位學生都渴望得到老師的愛溺拱，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生逃贝，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待迫摔、熱情鼓勵沐扳、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們心中的冰塊句占，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育沪摄。
但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術纱烘，我們不僅要能愛杨拐，而且要善愛。我們學校好多老教師為我們樹立了榜樣擂啥，指明了方向哄陶。她們疼自己的學生嗎?疼。她們都在學生身上傾注了愛心哺壶，但是她們對學生的要求也是非常嚴格的屋吨，不放過一點小錯誤，及時進行教育山宾，以促其不斷進步至扰，這才是善愛。愛;要以理解资锰，尊重敢课，信任為基礎。平等台妆，民主翎猛，理解胖翰，尊重接剩，信任會使我們更容易走進學生的心，更好的幫助他們進步萨咳。付出愛的過程是甜美的懊缺，付出愛的道路是艱辛的。
我曾為學生不學習而大動肝火;曾為放學后找不到學生而心急如焚;曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁培他。但是當聽到他們親切的問候時;當聽到他們驕傲的談起我們班....”鹃两，一種感動和自豪就會油然而生。
愛是教育的源泉舀凛，教師有了愛俊扳，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心猛遍，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神馋记。
這種圣潔的愛是教師培育學生的感情基礎号坡，學生一旦體會到這種真情，就會親其師梯醒、敬其師”宽堆，從而信其道”，也正是在這個過程中茸习，教書育人就實現(xiàn)了其根本功能畜隶。因此，身為一位老師号胚，必須要熱愛自己的學生籽慢，學生才會愛你，用心靈了解人涕刚，保護他們的自尊心嗡综，才會綻放燦爛的煙花。
