? ? ? 應(yīng)該是第二次看這本書了血久，更能理解里邊的章句！“古之學者為人帮非，今之學者為己”洋魂，我希望自己能學習致用，能更好的引導孩子學習喜鼓。
庸也者慷暂，用也；用也者晨雳，通也行瑞；通也者，得也餐禁。
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