困境：學生認為老師老皆刺、沒有按模塊講垂寥，把問題推到老師身上
目標：喚醒孩子的目標，焦點在自己身上
課程設計：
【課程定向】每個人都是希望自己好赵哲，你們也是，我相信今天的課程對你們有一部分支持君丁，邀請每一位孩子100%投入
【歷代祖先呈現(xiàn)】
與學生鏈接枫夺，讓孩子每個人看到自己的獨一無二、珍貴→歷代祖先呈現(xiàn)（清晰定向：只是一個呈現(xiàn)绘闷，大家嚴謹體驗橡庞，用心感受背后的支持與祝福较坛。助教幫忙，每一個父母手一定要貼在孩子背上扒最，給他力量丑勤、助他一臂之力，同時對前面自己的孩子說一句祝福語→閉上眼睛吧趣，感受父母的愛與祝福法竞，帶著力量暢想你20年后夢想實現(xiàn)的畫面（你是誰？在哪里强挫、做什么）→簡單畫下來岔霸，10分鐘→帶著你們的夢想站在高高的山頂上，你可以告訴你這世界我來了
【夢想版】
【人生三件事】
焦點回到自己身上
【夢想版】
