聽了秦教授的《數(shù)據(jù)驅(qū)動改革棺蛛，新高考精準選科怔蚌，精準分析學情，落實精細化教學管理》的講座旁赊，感想頗多桦踊。秦教授首先從教學質(zhì)量提升的政策要求方面進行了解讀，其次圍繞著初中终畅，高中學校過成性教學質(zhì)量比較钞钙，過程性學情分析給了指導性建議。然后以各種數(shù)據(jù)為基點声离，深入淺出的分析了相關教師，學校的具體操作瘫怜，從而闡述了學校教學管理：升學大概率挖掘术徊，過程性教學質(zhì)量比較，學情分析的理論知識鲸湃，示范性極強赠涮。最后秦教授給出了具體的操作流程和理論深化，讓我們耳目一新暗挑。
秦教授用熱情開明笋除、平易近人的態(tài)度，幽默的語言炸裆，滋潤著我們的心田垃它。還以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，不僅讓我們了解到了前沿的教育教學改革動態(tài)烹看，而且還接受了先進的教學理念的洗禮国拇，讓我們進一步從理論的層面上來解釋自己在今后教育工作中碰到的實際問題。
秦教授的理論和思想是先進的惯殊，具有實際的指導作用酱吝，給今后學校的管理，教學等工作指明了方向土思。具有很強的針對性和實效性务热，讓我們獲益匪淺，教育觀念得到了洗禮己儒，教育科學理論學習得到了升華崎岂。
