一坐榆、
? ? ? 在《特殊需求孩子的正面管教》中疾渣，有一個詞匯很有意思：“承認(rèn)篡诽。”在本書中榴捡，這個“承認(rèn)”的含義為：大人承認(rèn)自己對孩子的錯誤處理方式及錯誤情緒杈女。
? ? ? 有意思的是：從小我們受到的教育觀念是“勇于承認(rèn)錯誤”，但從我個人的生活經(jīng)驗(yàn)中，幾乎沒有聽到過哪個大人會主動向孩子承認(rèn)錯誤达椰，或說出一句“對不起”翰蠢。
? ? ? 可能在大人看來，承認(rèn)自己的錯誤啰劲，意味著自己不再是權(quán)威梁沧；承認(rèn)自己的錯誤，意味著自己低人一等……總之蝇裤，承認(rèn)等于打臉廷支。
? ? ? 在一代又一代的更替發(fā)展中，教養(yǎng)孩子的方式也已經(jīng)默默發(fā)生了變化栓辜，從基本的生存溫飽逐漸過渡到精神文化恋拍，而一部分人仍在用過去的方式來教養(yǎng)孩子，所以在當(dāng)代的孩子教育中藕甩，不僅僅孩子需要有營養(yǎng)的成長芝囤，大人也同樣需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何與孩子相處辛萍、學(xué)習(xí)新的育兒理念悯姊，但對于一些失去學(xué)習(xí)能力、思維已固化的人而言贩毕，這是顛覆……
二悯许、
? ? ? 在我的職業(yè)生涯中，最開始接觸的是ABA應(yīng)用行為分析辉阶，在教學(xué)實(shí)踐過程中先壕，我曾一度反省：即使當(dāng)下控制了孩子和他的行為谆甜，但在看不見的地方或以后垃僚，孩子是否會“反叛”的更厲害？或使用相同的方式來“報(bào)復(fù)”规辱，他們是否也需要尊重谆棺、需要被肯定、需要尋得自我的價值罕袋？我懷著這些疑問默默思索……
? ? ? 在特殊干預(yù)訓(xùn)練中改淑，ABA盛行的今天，有人信奉“應(yīng)用行為改變世界”浴讯，也有一些高功能患者呼吁“抹殺朵夏、禁止ABA”——凡事沒有絕對，只因立場不同榆纽。
? ? ? 直到我看見“承認(rèn)”這個詞匯仰猖，可能正是因?yàn)橐恍┐笕藗儚臎]有承認(rèn)過自己的錯誤捏肢，也從沒有承認(rèn)過他們的情緒、他們眼中的世界饥侵、他們的行為習(xí)慣鸵赫，而是通過控制和懲罰來讓他們學(xué)習(xí)，贏了“口服”爆捞，卻沒有“心服”奉瘤。（我個人認(rèn)為ABA仍有可取處：強(qiáng)化勾拉。這是它的核心）
? ? 承認(rèn)自己曾經(jīng)的錯誤煮甥，保持平和，看到藕赞、尊重他們的特殊行為習(xí)慣成肘，可能這才是好好相處的正確方式。
