多玩兒發(fā)散性思維游戲，激發(fā)孩子的大腦“暗能量”尝抖，提升孩子創(chuàng)造力毡们。
發(fā)散性思維就是需要向孩子提一些開(kāi)腦洞的問(wèn)題，這些問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案昧辽。比如說(shuō)問(wèn)一個(gè)可樂(lè)罐衙熔，除了裝可樂(lè)之外，還能有什么其他的用途搅荞？一塊磚頭红氯，除了做建筑之外，還能干什么咕痛？一本書(shū)痢甘，除了傳遞知識(shí)之外，還能干什么茉贡？筷子除了吃飯塞栅，還能干什么？
這些問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案腔丧，所以會(huì)激發(fā)孩子大腦的“暗能量”放椰。孩子通過(guò)思考可樂(lè)罐的其他用途，會(huì)想到可樂(lè)罐的材質(zhì)愉粤、形狀砾医、大小等特征，會(huì)根據(jù)它的特征去跟其他的衣厘，看似不相關(guān)的信息如蚜，進(jìn)行匹配、連接影暴，這就是一種開(kāi)放性思維怖亭。
還可以將發(fā)散性思維可以與想象力結(jié)合，比如這些問(wèn)題：假如你是妖怪坤检，那你要怎么樣才能吃到唐僧肉？假如你認(rèn)識(shí)天上的神仙期吓，你想要天上掉下什么就能掉下什么早歇，那你希望從天上掉下來(lái)什么倾芝？
創(chuàng)造力其實(shí)不是憑空出來(lái)的，而是可以后天培養(yǎng)的箭跳。中國(guó)的教育體制比較僵化晨另，有很多教條束縛，但只要堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)孩子小時(shí)候的思維訓(xùn)練谱姓，未來(lái)就會(huì)善于打破常規(guī)借尿，善于創(chuàng)新。
