多玩兒發(fā)散性思維游戲,激發(fā)孩子的大腦“暗能量”尝抖,提升孩子創(chuàng)造力毡们。
發(fā)散性思維就是需要向孩子提一些開(kāi)腦洞的問(wèn)題,這些問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案昧辽。比如說(shuō)問(wèn)一個(gè)可樂(lè)罐衙熔,除了裝可樂(lè)之外,還能有什么其他的用途搅荞?一塊磚頭红氯,除了做建筑之外,還能干什么咕痛?一本書(shū)痢甘,除了傳遞知識(shí)之外,還能干什么茉贡?筷子除了吃飯塞栅,還能干什么?
這些問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案腔丧,所以會(huì)激發(fā)孩子大腦的“暗能量”放椰。孩子通過(guò)思考可樂(lè)罐的其他用途,會(huì)想到可樂(lè)罐的材質(zhì)愉粤、形狀砾医、大小等特征,會(huì)根據(jù)它的特征去跟其他的衣厘,看似不相關(guān)的信息如蚜,進(jìn)行匹配、連接影暴,這就是一種開(kāi)放性思維怖亭。
還可以將發(fā)散性思維可以與想象力結(jié)合,比如這些問(wèn)題:假如你是妖怪坤检,那你要怎么樣才能吃到唐僧肉?假如你認(rèn)識(shí)天上的神仙期吓,你想要天上掉下什么就能掉下什么早歇,那你希望從天上掉下來(lái)什么倾芝?
創(chuàng)造力其實(shí)不是憑空出來(lái)的,而是可以后天培養(yǎng)的箭跳。中國(guó)的教育體制比較僵化晨另,有很多教條束縛,但只要堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)孩子小時(shí)候的思維訓(xùn)練谱姓,未來(lái)就會(huì)善于打破常規(guī)借尿,善于創(chuàng)新。