2021年11月19日? 中原焦點(diǎn)團(tuán)隊? 中27? 龐愛國? 第323天分享? 本周第1次約練? 總約練第288次? 咨174嚼沿、觀78估盘、來3、朋4骡尽、box約練11遣妥、案例分析18，總分享第325次分享

本周第一場? 咨詢師

繼續(xù)保持不去追求一場咨詢就有很大的效果攀细，先做好傾聽和陪伴箫踩，多好奇的去傾聽來訪者老師的敘述，在傾聽中感覺對方的感受和在意的點(diǎn)谭贪，多去探討在對方的視角和認(rèn)知里境钟，他是怎么看待這些事情的，在敘述和梳理的過程中俭识，往往一些東西不知不覺的就會呈現(xiàn)出來

筑基第十課 三級心理診斷技能(一)復(fù)習(xí)

如何進(jìn)行初診接待工作程序慨削，初始階段的工作程序。第一個做好咨詢前的準(zhǔn)備工作套媚。我們做咨詢是需要一系列的準(zhǔn)備的理盆，我們要有咨詢地點(diǎn)，因為網(wǎng)絡(luò)咨詢它的效果還是不如地面咨詢的凑阶。地面咨詢?nèi)烁酥g那種真實感是非常強(qiáng)的。因為他就在坐在你旁邊衷快，那你的一個細(xì)微的動作宙橱，你身體略微動一動都會影響到他。你的一個眼神，可能他就會有感受师郑。所以能做地面咨詢环葵，一定要還是做地面咨詢。

一切本著為來訪者好宝冕，把來訪者的福祉放在第一位的原則去做事兒张遭，這是至關(guān)重要的。

如果孩子感覺那個咨詢師還是可以的地梨，對他有幫助的菊卷，那就輕易不要換。因為那個咨詢關(guān)系的建立宝剖，它是往往是需要時間的洁闰，能找到一個相對吻合的咨詢師，有這樣吻合的咨詢關(guān)系万细，也是一件很難得的事情扑眉，還是輕易不要換。

咨詢前的準(zhǔn)備工作赖钞，我們需要去了解腰素，大概什么情況，怎么回事雪营，屬不屬于咨詢的范疇弓千，當(dāng)事人愿不愿意做咨詢，然后我們還需要準(zhǔn)備咨詢協(xié)議卓缰，危險告知書计呈。一般咨詢協(xié)議里邊可能都寫的有關(guān)于危險的免責(zé)協(xié)議，按照咨詢設(shè)置來進(jìn)行征唬，一般就沒問題捌显，尤其在單位做工作。嚴(yán)格的按照咨詢的設(shè)置走总寒。碰到危機(jī)干預(yù)的情況要立刻上報給領(lǐng)導(dǎo)扶歪，聯(lián)系家長，做好咨詢記錄摄闸。要有這樣的警惕意識善镰。

2.使用禮貌的接待方式和禮貌的語言。咨詢師的狀態(tài)年枕，不能太高興炫欺，也不能板著臉，要相對比較隨和熏兄，能直接叫出來那方面的名字品洛。表情態(tài)度是溫和的树姨，微笑的。來訪者就會感覺比較舒服桥状，因為安全與放松的氛圍是敞開心扉的前提帽揪，怎么樣讓他感覺到安全。

3.間接詢問辅斟，不可直接逼問转晰。4.詢問結(jié)束后，明確表明態(tài)度

我們怎么樣去間接詢問士飒，要更多的用開放式提問查邢，封閉式提問不要用的過多，但也不是不能用变汪，還有詢問結(jié)束以后明確表明態(tài)度侠坎。我們專業(yè)化的成長之路。其實就是我們不斷的規(guī)范咨詢設(shè)置的道路裙盾。所以在表明態(tài)度這一塊兒实胸，我們需要注意，我們只能說我們能做番官，但是你不能給他下什么保證庐完，幾次能好，一定能做到什么程度徘熔，這個是沒有辦法保證的门躯。你不知道他接下來會發(fā)生什么，你怎么知道他接下來會發(fā)生什么酷师，會怎么樣讶凉，我們是不知道的。

5.向求助者說明保密原則

還有向求助者說明保密原則山孔。非常的重要懂讯。所有的咨詢，在首次的時候你都要提到保密原則台颠，甚至有的時候還需要多提幾次褐望。

6.向求助者說明心理咨詢的性質(zhì) 7.向求助者說明其權(quán)利與義務(wù)

還要說明心理咨詢的性質(zhì)。什么是心理咨詢串前。我們前面也講過了啊瘫里，大家一會兒還要再講一講，還要向他說明權(quán)利和義務(wù)荡碾。這個一般在實際咨詢的時候谨读，我個人經(jīng)驗，你不用專門提坛吁，咨詢協(xié)議里邊寫的有關(guān)于權(quán)利和義務(wù)劳殖，但是我們要知道贼邓，我們不一定要提，但是我們自己要知道權(quán)利和義務(wù)都有哪些闷尿。我們作為咨詢師，我們要清楚的女坑，到時候我們不要感覺來訪者的侵犯填具，我們來訪者的挑戰(zhàn)，我們來訪者在否定我們匆骗。你看他都想看我們的證書劳景，或者說他做咨詢他不想做了，他要終止啊碉就，中斷咨詢等等盟广，這都是他的權(quán)利呀。 這是來訪者的權(quán)利瓮钥。

8.與求助者進(jìn)行協(xié)商筋量，確定使用哪種咨詢方式

我們要和來訪者協(xié)商，接下來這個咨詢咋做碉熄，是網(wǎng)絡(luò)桨武、還是地面，是一個月做一次地面锈津，中間網(wǎng)絡(luò)呀酸，還是怎么樣？固定在周幾琼梆？什么時間性誉？咨詢費(fèi)是多少次一交？這些都要有的茎杂。

做好初診接待的意義

1.初診接待主要不在于解決求助者的困惑错览，而是提供一個讓求助者釋放壓抑的空間，并有機(jī)會深層地覺察自己蛉顽。

初診接待要干嘛蝗砾？不在于解決求助者的困惑，因為只是初診的時候携冤，不在于解決困惑悼粮，不要著急于去解決問題。 解決問題的咨詢相對來說是最簡單的曾棕，連咱們焦點(diǎn)解決都不是那么太主張去只是解決問題扣猫，我們主張的是建構(gòu)解決之道，讓當(dāng)事人學(xué)會遇到類似問題翘地，知道怎么去處理申尤，怎么去面對癌幕，連焦點(diǎn)解決都是如此，更別說其他的更多的學(xué)派昧穿。 我們很多的學(xué)派并非只是要解決他的問題勺远，我們要最終要達(dá)到的是助人自助。那在初診的時候时鸵，你也不要更著急的去解決他的困惑胶逢。因為著急解決困惑可能就會對他的狀況你都沒有把握清楚。但是如果能解決也不是不可以解決饰潜。只是說我們主要不在于去解決他的困惑初坠，我們要根據(jù)情況看，我們主要是在于對它有更多的了解理解彭雾，讓它有一個釋放自己的空間碟刺，讓他感覺到這個咨詢是安全的，是可以更多的敞開自己的薯酝，然后去做更多的澄清探討半沽，而不要著急的去解決問題。 所以一般的咨詢最起碼都要做個幾次的蜜托。

2.安全與放松是敞開心扉的前提

前幾次可能都在用云手的第一步抄囚，第二步。到后邊逐漸的才能開始順勢回推橄务。作為咨詢師幔托，你得能穩(wěn)得住，穩(wěn)得住的前提是你得有經(jīng)驗蜂挪，經(jīng)驗的前提就是你得做重挑，尤其是要做更多的長程咨詢。你得做很多次的咨詢棠涮，你才能清晰的看到來訪者改變的脈絡(luò)和規(guī)律谬哀。你不做很多次，你是看不到這些的严肪。一個來訪者史煎，做十次，給你帶來的收獲驳糯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過你給十個來訪者都是做一次篇梭。 咨詢是一個陪伴加等待的過程，教育孩子也是如此酝枢，陪伴加等待的過程恬偷。一次一次一次慢慢的，慢慢的帘睦，慢慢的袍患，不知不覺有的東西它就開始松動坦康，它就開始發(fā)生了變化。要給家長說到這些咨詢诡延，不是一兩次三五次的事情滞欠，首次更多的只是建立關(guān)系，了解信息肆良，看看大概什么情況仑撞，當(dāng)然能解決一些的話，也盡量的解決一些妖滔，先給家長說到，說到的話他就有心理預(yù)期了桶良。另外一塊就是我們要讓當(dāng)事人感覺跟我們聊天是比較舒服的座舍，所以你首次要根據(jù)他的情況，有的你可以少說一些陨帆，有的你要不斷的去澄清曲秉，確認(rèn)要多一些。你要根據(jù)來訪者的情況疲牵，因為人不同承二，有的他就希望他一直說啊說啊，但有的他可能需要你緊緊的跟著他去用語言去不斷的總結(jié)反饋總結(jié)反饋纲爸，這樣他才感覺比較好亥鸠，就跟兩個人一塊走路，有的人他就希望能挽著胳膊识啦，能貼著负蚊，就兩個人能貼在一塊兒，感覺走的怪好颓哮。那有的人他就想有一些距離家妆，人跟人不一樣的。我們不同的來訪者冕茅，我們要不同的對待的伤极。你要敏銳的感覺到他，希望你可能怎么樣的回應(yīng)是更合適的姨伤。在首次里邊你都要有個大概的感受哨坪，這都是憑經(jīng)驗的，我們在做咨詢能感受到他什么樣的特點(diǎn)姜挺，因為他會有反應(yīng)的齿税，你都在試探著，他會有反應(yīng)的炊豪。就跟兩個人走在一塊兒凌箕，你靠近他拧篮，人家就開始往一邊兒撤了，你就知道了這個人不能走太近牵舱。但是有的人你會發(fā)現(xiàn)他有意無意的在向你靠近串绩，那你就知道這個人可能希望能更近一些或者進(jìn)到一定程度，你發(fā)現(xiàn)它不再進(jìn)了芜壁，你再進(jìn)一下礁凡，它又后退了，你就知道哦慧妄，到這個距離就好了顷牌，這都在試的，試著才知道：大概怎么樣回應(yīng)是比較合適的塞淹，然后交流就比較舒服窟蓝。結(jié)束的一般也有贊美：通過跟你交流，我感覺你是一個什么什么樣的人饱普，我感覺你是一個特別有自己的主見的人运挫，你有超出你這個同齡人所具備的能力和思考。然后要?dú)g迎他下次繼續(xù)套耕，感覺這樣還可以嗎谁帕？那可以的話，那我們下一周啊冯袍，我們繼續(xù)下周這個時間匈挖，你看可以嗎？

所以首次只是提供一個釋放壓抑的空間康愤，更多的在這樣有機(jī)會深層的覺察自己关划，絕對不要在首次發(fā)表你的觀點(diǎn)，你對此的評價看法翘瓮，所以我們首次只是提供一個釋放壓抑的空間贮折，更多的在這樣有機(jī)會深層的覺察自己，絕對不要在首次發(fā)表你的觀點(diǎn)资盅，你對此的評價看法调榄，包括后續(xù)我們更多的時候都是一個容器，你要容得下它呵扛。

我們同頻就是專業(yè)每庆，而非我們一定要端著我們好像很專業(yè)才是專業(yè)那樣，反而其實不專業(yè)今穿。

3.共情缤灵，有利于建立良好的心理咨詢關(guān)系

共情，有利于聯(lián)合咨詢關(guān)系的建立。不但是良好咨詢關(guān)系腮出，所有的關(guān)系都在都是如此帖鸦。我們關(guān)系不順暢，好多時候可能是因為我們站在我們的角度胚嘲，尤其在生活里邊作儿，我們關(guān)系不順暢。好多時候是因為我們只是站在我們的角度馋劈，我們站在我們的角度可能就會導(dǎo)致我們理解不了對方攻锰，理解不了對方的結(jié)果，那就是關(guān)系不好唄妓雾，你理解不了他呀娶吞，那你感受不到他的難處。理解對他非常的重要械姻，不但理解你還得表達(dá)寝志，我能感受到，你是什么什么樣的在這里邊表達(dá)不一定對策添，沒關(guān)系，你說了完之后他會糾正毫缆，他會修改你的表達(dá)的唯竹。

4.診斷階段三任務(wù)：建立關(guān)系，收集必要苦丁、完整浸颓、可靠的資料，作出初步診斷與治療大致方案旺拉。

診斷階段有三個任務(wù)产上，第一個建立關(guān)系，這是首要任務(wù)蛾狗。建立關(guān)系能讓這個咨詢持續(xù)下去非常非常重要晋涣。第二個收集資料，必要的完整的沉桌、可靠的資料谢鹊。要收集資料，不但要跟青少年聊留凭，還要跟家長聊佃扼，這樣才能得到更多的信息。因為青少年有時候可能他說的只是他想說的信息蔼夜，并且青少年很容易說的都是他的好的信息兼耀，他的不錯的信息，但是有更多的他的不好的信息，可能他會隱瞞瘤运，這個時候你就需要讓家長在一起窍霞，有的家長他不想當(dāng)著孩子的面說他想通過你來說，那不行尽超，我們不要答應(yīng)他官撼，我們讓他有啥在一起聊，在一起說出來似谁，你就不要在中間做這個惡人傲绣，孩子會感覺你跟家長是一伙的，那就不好巩踏。 我們需要讓家長在一起秃诵，這樣他的信息就是更可靠的，也會更完整塞琼，而不只是單方面的信息菠净，單方面信息是不行的。接著做出初步的診斷以及大致的治療的方案彪杉。你說接下來大概怎么走毅往，那我們焦點(diǎn)解決好像沒有一個大致的一個方案，好像哈派近。因為焦點(diǎn)解決是把每一次的咨詢都當(dāng)成最后一次來做攀唯，但焦點(diǎn)解決有大致的思考的。 大致的思考就是在他當(dāng)前的情況下渴丸，怎么去侯嘀，它是屬于什么什么類型，它屬于游客型谱轨，它屬于抱怨型戒幔，它是消費(fèi)型。它屬于游客型土童。那我們的方案可能就是先讓他怎么逐步的變成消費(fèi)型诗茎。他抱怨型也是怎么讓它逐步的變成消費(fèi)型。那到了消費(fèi)型之后啊献汗，那就是要更多的去探討错沃，他們在乎的想要的、看重的雀瓢，怎么去找到他們這些點(diǎn)枢析，找到之后再去看看，怎么逐步的讓他更有力量找到他的方法經(jīng)驗刃麸，然后怎么推動他的行動醒叁，這就是焦點(diǎn)解決大致的思路，大致的方案。每個學(xué)派的思路與方案都是不同的把沼，焦點(diǎn)解決大致的就是這么走啊易，然后一步步的去推進(jìn)他想要的點(diǎn)。 如果他想要的已經(jīng)實現(xiàn)了饮睬，那看看他有沒有更多想要的租谈。如果沒有了這個咨詢就可以結(jié)束了，就可以結(jié)案了。如果他有，那就接下來又一個話題花嘶，又一個方向粥航，然后再繼續(xù)走下去颜凯。但也有的來訪者是他需要的只是每周能陪伴，并非說一定要具體的解決哪些方面，那也是可以的，以來訪者為主咖城。