【評價目的】
? ? ? 為進一步規(guī)范學生日常管理赂乐,促進行知教養(yǎng)課程的具體實施叔锐,提升學生的集體榮譽感,創(chuàng)建文明和諧的校園文化沉衣,造一個真善美愛樂群的兒童世界,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人减牺,特擬定行知學型阆埃“為班級點贊”評價細則,具體如下:
【評價標準】
1.著裝(入校拔疚、課間檢查)
2.兩操
眼保健操——當節(jié)課教師及時下課肥隆,組織學生一起做眼操,學生參與度高稚失,態(tài)度端正栋艳,動作標準,節(jié)奏適宜墩虹,眼隨手動
課間操——班主任老師組織學生積極參與嘱巾,學生參與度高,態(tài)度端正诫钓,動作標準旬昭,節(jié)奏適宜,整齊和諧
3.課間禮儀安全
文明有禮不奔跑菌湃,輕聲慢步不尖叫问拘;
見到師長要敬禮,課間安全要記牢。
4.教室衛(wèi)生環(huán)境(課間骤坐、放學后檢查)
講臺:干凈無雜物绪杏,地面整潔無灰塵,
書包柜:內(nèi)外干凈無灰塵纽绍、無雜物蕾久,
窗簾:束起移兩邊,
黑板:擦凈無水漬拌夏、無白灰
桌椅:大小高矮能匹配僧著、從前往后由矮到高擺放整齊
綠植:養(yǎng)護良好、擺放整齊
5.德育訓練要點(每周升旗儀式上公布)
【人員安排】
行知美少年障簿、年級長盹愚、值周行政
【評價方式】
根據(jù)以上評價標準進行工作巡查記錄,年級長站故、值周行政于每周五前皆怕,在各年級選擇一個點贊班級附上點贊理由,小學部發(fā)到子婧老師處西篓,初中部發(fā)到宋瑋老師處愈腾,德育處綜合考量評選出當周“點贊班級”。如某一年級好評度均較高污淋,則該年級獲當周“點贊年級”