【評價目的】
? ? ? 為進一步規(guī)范學生日常管理赂乐，促進行知教養(yǎng)課程的具體實施叔锐，提升學生的集體榮譽感，創(chuàng)建文明和諧的校園文化沉衣，造一個真善美愛樂群的兒童世界，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人减牺，特擬定行知學型阆埃“為班級點贊”評價細則，具體如下：
【評價標準】
1.著裝（入校拔疚、課間檢查）
2.兩操
眼保健操——當節(jié)課教師及時下課肥隆，組織學生一起做眼操，學生參與度高稚失，態(tài)度端正栋艳，動作標準，節(jié)奏適宜墩虹，眼隨手動
課間操——班主任老師組織學生積極參與嘱巾，學生參與度高，態(tài)度端正诫钓，動作標準旬昭，節(jié)奏適宜，整齊和諧
3.課間禮儀安全
文明有禮不奔跑菌湃，輕聲慢步不尖叫问拘；
見到師長要敬禮，課間安全要記牢。
4.教室衛(wèi)生環(huán)境（課間骤坐、放學后檢查）
講臺：干凈無雜物绪杏，地面整潔無灰塵，
書包柜：內(nèi)外干凈無灰塵纽绍、無雜物蕾久，
窗簾：束起移兩邊，
黑板：擦凈無水漬拌夏、無白灰
桌椅：大小高矮能匹配僧著、從前往后由矮到高擺放整齊
綠植：養(yǎng)護良好、擺放整齊
5.德育訓練要點（每周升旗儀式上公布）
【人員安排】
行知美少年障簿、年級長盹愚、值周行政
【評價方式】
根據(jù)以上評價標準進行工作巡查記錄，年級長站故、值周行政于每周五前皆怕，在各年級選擇一個點贊班級附上點贊理由，小學部發(fā)到子婧老師處西篓，初中部發(fā)到宋瑋老師處愈腾，德育處綜合考量評選出當周“點贊班級”。如某一年級好評度均較高污淋，則該年級獲當周“點贊年級”
