讀書如果不是有目的地讀郑象，經(jīng)常是讀完一扔贡这，回頭想想啥都記不住。
本熊讀書算比較多了扣唱，一年總有幾十本藕坯，今年超過百本，但讀的啥也大部分都忘了噪沙。
所以炼彪，讀書想有效果，還要有方法正歼。
最近有本書叫“如何閱讀一本書”辐马，把閱讀按從淺到深分為基礎(chǔ)閱讀（elementary）、檢視閱讀（inspectional）局义、分析閱讀（analytical）和主題閱讀四個層次喜爷。
這說得不錯，但書是洋人寫的萄唇，讀起來仍然有些隔的感覺檩帐。
本熊讀書多年，也總結(jié)了更簡單的五個讀書習慣另萤。相信人人都可以做到湃密，堅持下去，也人人都會有收獲四敞。
第一個習慣：記錄四個要點
每一本書的四個信息要點要記下來：書名泛源、作者、出版社忿危、版次時間达箍。
比如，本熊最新讀完的一本書是這樣的：《魯迅遺風錄》铺厨，孫郁著缎玫，江蘇鳳凰文藝出版社，2016年9月第1版努释。
因為不管當時讀得多么投入碘梢、細致，總可能有遺漏伐蒂。而且煞躬，本熊的習慣是讀完書只留很少最有保存價值的，大部分轉(zhuǎn)讓、送人恩沛、捐贈出去在扰，實現(xiàn)書的最大價值。這樣的話雷客，以后若想查證什么東西芒珠，必須能找得到原書才行。
這樣記還有一個好處搅裙，對各出版社出書的質(zhì)量了解得更清楚了皱卓。哪類書找哪個出版社的版本，心里基本有數(shù)了部逮。有的出版社雖然名氣大娜汁，但其實書很一般（比如中信。這個可以專門寫一篇文兄朋。）
第二個習慣：寫讀后感或點評
讀完一本書掐禁，一定要第一時間把讀后感或?qū)狞c評寫下來。因為剛讀完颅和，感覺最直接傅事、最新鮮，肯定最有話說峡扩。
這個寫下來的東西蹭越，過一段時間再看，會有感覺：啊教届，當時是這么想的啊般又。
讀書要先把書讀薄，再把書讀厚巍佑。
把書讀薄的重要一步就是把幾百頁的書換成自己的感受寫下來。
比如寄悯，本熊最近讀了“軍機處二百年”萤衰，下面是讀后寫的一段話：
這個主題以前無人寫過，但似乎名為“軍機大臣二百年”稍合適些猜旬。不過脆栋，也不算很切題，因為雖是以軍機大臣為中心洒擦，實際寫得還是歷史事件椿争。看了書名熟嫩，更多想看的是事件背后的軍機處機制運作秦踪。以事件而言，必須有重大事件才可寫，本書就是這個邏輯椅邓。但以制度而言柠逞，即使日常工作也有可寫之處。尚缺乏宏觀角度的分析與梳理景馁。當然板壮，以歷史事件為線索相對容易些，以制度為角度寫復雜些合住，要另起爐灶〈戮現(xiàn)在這么寫是把歷史事件中突出一些軍機大臣的因素。另透葛，錯別字不少笨使，版本不好。
當然获洲，如果感受很多阱表，可以單獨寫一篇文章。本熊在簡書文集“讀書偶得”里有一些就是這么寫成的贡珊。
第三個習慣：摘記并不定期整理
所謂不動筆墨不讀書最爬。
動筆墨有兩層意思：一是在書上劃線、評點门岔、標注爱致，二是摘記要點。
摘記的內(nèi)容一般分三種：一種是對自己有啟發(fā)的觀點寒随；一種是與自己看法相同糠悯，但說得更透徹；還有一種是積累做素材用妻往。
現(xiàn)在書多得很互艾，看到水書的可能性也大增。不像當年讯泣，凡能讀到的書都是千錘百煉的精品纫普，所以讀一本存一本也可以。但在水書橫行之下好渠，要秉持一本書有一句話有用即值得之態(tài)度昨稼。
因此，如果讀完一本書拳锚，有一句話能摘記下來假栓，也算此書不白讀。
本熊對一本書摘記有多有少霍掺，多則數(shù)頁匾荆，少則一句拌蜘。比如下面這則：
齊春風在《大家精要－－梁啟超》中寫道，“梁認為中國舊史學存在著四大病源：知有朝廷而不知有國家棋凳，知有個人而不知有群體拦坠，知有陳跡而不知有今務，知有事實而不知有理想剩岳；兩大弊端：一是能鋪敘而不能別裁贞滨，二是能因襲而不能創(chuàng)作∨淖兀”（P117-119）
梁先生的幾句話不長晓铆，但至為精當。讀此書有此一句則有收獲绰播。當然骄噪，這并非說此書只有此一句精彩。
摘記多了蠢箩，難免雜蕪链蕊，這就要時時整理，將類似主題的合并同類項谬泌，歸納總結(jié)滔韵。比如歷史的歸一類，文學的歸一類掌实，人物的歸一類陪蜻。。贱鼻。
同樣主題的放在一起宴卖，能比較出異同。比如同樣是寫北洋水師的邻悬，一比較摘記就分得出高下症昏，馬幼垣先生的“靖海澄疆”顯然比別的高一籌。
第四個習慣：看書的零碎部分
很多人看書只翻主體內(nèi)容父丰，前后都略去不看齿兔。
本熊以前也是這樣，但后來學著寫過論文后就不同了础米。
寫過論文的都知道，論文主體自然最重要添诉，但腳注屁桑、參考書目等一絲一毫不能馬虎。
本熊曾有經(jīng)歷栏赴，幾條腳注的直接引語寫成間接引語了蘑斧，差點被FAIL掉。
所以此后一直很重視這些東西。而比較嚴謹?shù)臅惺@些東西都可以讀出很多內(nèi)容沟突。
比如，在“唐詩百話”中捕传，下面一段就出自腳注：漢武帝曾和他的大臣在新造的柏梁臺上飲酒惠拭，君臣連句賦詩∮孤郏皇帝帶頭作了一個七言句职辅，群臣就跟著用七言句連接下去，這是七言詩的開始聂示。
參考書目的作用在于深入閱讀域携。如果對該書主題感興趣的話，可以按圖索驥鱼喉，不失為便利的方法秀鞭。
此外，序跋也很重要扛禽，能了解這本書的來龍去脈锋边，寫作考慮，重點所在旋圆。
比如在馬立誠的《當代中國八種社會思潮》一書中宠默，編者在序中寫道，經(jīng)濟突然的大規(guī)模增長并不必然伴隨著現(xiàn)代性轉(zhuǎn)型的完成灵巧，恰恰相反搀矫，它反而會加速地暴露其在政治上需要發(fā)展完善之處，這正是馬克斯·韋伯在100多年前對德國精英和知識階層的警告刻肄。
這段話就很重要瓤球，對全書主線起到提綱挈領(lǐng)的作用。
有一些導讀更是要讀敏弃，那是專家讀了之后的總結(jié)分享卦羡。
第五個習慣：動筆寫吧。
按英文習慣麦到，一般會說：最后但并非最不重要的一點是绿饵。。瓶颠。最后一點當然很重要拟赊。
讀多了，自然要寫字粹淋。只有動筆寫吸祟，才能知道看書的效果瑟慈。輸出才知道輸入得如何。
如果寫不出來屋匕，自然讀得不咋樣葛碧，連兩腳書櫥都算不上。
至于寫得怎么樣过吻，則是另一回事进泼。本文雖不咋樣，但就是讀書的結(jié)果不是疮装？
這點就不用展開了吧缘琅。
