我是一名老師落剪，看到這則事件的時(shí)候熙参，除了心疼被害者，更多的是痛恨那三個(gè)小MG以及他們背后的家長主卫。
這件事讓我想起兩年前我?guī)У陌嗉壚锩嬗袃蓚€(gè)男生因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的事情發(fā)生了沖突，其中一個(gè)男生對另外一個(gè)性格比較內(nèi)心的男生當(dāng)眾照臉狂扇十幾巴掌鹃愤，被扇的男生沒還手簇搅，而且也沒有告訴我和其他任課老師，我是當(dāng)天下午聽別的學(xué)生說才知道這件事软吐。
我聽到的瞬間是震驚馍资，我很難想一個(gè)人當(dāng)眾被扇十幾巴掌的羞恥感，會在心里留下怎樣的陰影。也很難想同班同學(xué)平常沒什么矛盾鸟蟹，因?yàn)橐患⌒〉氖虑楫?dāng)眾怒扇對方十幾巴掌的這個(gè)同學(xué)心理到底是多么的扭曲乌妙，我不允許在我的班里發(fā)生這樣的事情，還悄無聲息的過去建钥。
我立即叫了班委和比較正直的幾個(gè)同學(xué)到我辦公室了解具體情況藤韵，查看了教室監(jiān)控，基本了解事情的經(jīng)過后熊经，把他們倆叫到辦公室泽艘，當(dāng)面對質(zhì)問清緣由，打人的同學(xué)剛開始沉默镐依，不想承認(rèn)自己的行為匹涮，我拿出了監(jiān)控才承認(rèn)自己確實(shí)動手打人了，但態(tài)度還是不以為然槐壳，覺得好像也沒什么大不了的姿態(tài)然低。
看到打人的同學(xué)那副德行我真的是怒不可遏，指著鼻子質(zhì)問他:你會不會換位思考务唐，如果是你被人當(dāng)眾抽十幾個(gè)耳光雳攘，你什么感受，你到現(xiàn)在都沒覺得自己錯(cuò)了嗎枫笛？
他看我非常生氣才開始說知道自己錯(cuò)了吨灭，以后不打了。我真的是快笑了刑巧，就這么輕飄飄完事嗎喧兄！我接著問他:臉是一個(gè)人的門面，你當(dāng)眾打別人臉啊楚，也就是他脾氣好吠冤，專挑脾氣好的欺負(fù)是不是，你知不知道這是校園BL特幔，班會課沒說嗎？你不知道嗎闸昨？你是哪里來的野蠻人蚯斯，書念到哪去了？現(xiàn)在就給你家長打電話饵较，讓你家長來學(xué)校拍嵌，我?guī)銈內(nèi)W(xué)生科，交給學(xué)生科按校規(guī)處理循诉，你這樣的學(xué)生我教育不了横辆，看哪個(gè)老師能教育你。
接著我又問被打的同學(xué):嚴(yán)不嚴(yán)重茄猫，要不要去醫(yī)院看看狈蚤，你有權(quán)力去醫(yī)院驗(yàn)傷困肩。他說:沒事老師，已經(jīng)不疼了脆侮。我聽到他說這個(gè)話的時(shí)候就更厭惡打人的同學(xué)锌畸，作為班主任一定要給他一個(gè)說法才行，要不然我這個(gè)班主任不當(dāng)也罷靖避。接著我通知了被打孩子的家長潭枣，向其說明情況，被打孩子的家長很通情達(dá)理幻捏，也很寬容盆犁，說孩子既然沒什么事，沒受傷篡九，按學(xué)校規(guī)定處理就行谐岁，也沒有過多要求。
第二天打人學(xué)生的家長如期而至瓮下，我?guī)麄內(nèi)チ藢W(xué)生科翰铡，跟學(xué)生科科長如實(shí)說明了事情經(jīng)過，也把打人孩子平時(shí)的表現(xiàn)一并告知學(xué)生科讽坏，遲到早退曠課一應(yīng)俱全锭魔，前面因?yàn)檫`反學(xué)校規(guī)章制度約談過幾次家長，家長也非常清楚自己孩子什么狀況路呜。所以我的態(tài)度是這樣的孩子不能留在我的班級迷捧，前期因?yàn)槠渌`紀(jì)情況已經(jīng)多次警告約談，不但不改正胀葱，還變本加厲漠秋，當(dāng)眾抽打同學(xué)的臉，這已經(jīng)觸碰我的底線了抵屿，我自知能力有限庆锦，無法教育和改變這樣的學(xué)生，請學(xué)校按照相關(guān)規(guī)定轧葛，開除也好搂抒，退學(xué)也好，還是轉(zhuǎn)班也罷尿扯，反正我我的班里不能有他求晶。他已經(jīng)17歲了，不是幼兒衷笋，有自己的意識和分辨能力了芳杏，他必須為自己做的事情承擔(dān)相應(yīng)的后果，我不可能縱容他錯(cuò)上加錯(cuò)。
好嘛爵赵，他家長一聽我態(tài)度堅(jiān)決嚴(yán)厲吝秕，要嚴(yán)肅處理他的孩子，立馬上演悲苦無助人設(shè)亚再，竟開始哭哭啼啼訴說自己多么的不容易把他拉扯大郭膛，讓我不要這么狠心，再給他一次機(jī)會氛悬，更夸張的是居然讓他的孩子跪下給我道歉则剃，道德綁架我！我簡直是震驚如捅。我和學(xué)生科老師趕緊給他扶起來棍现，讓他們冷靜，哭是沒有用的镜遣。
我問他的家長:您也是做家長的己肮，您知道疼孩子，保護(hù)孩子悲关，對方的孩子也是孩子呀谎僻，您換位思考，您的兒子當(dāng)眾被扇十幾巴掌寓辱，或許長期被欺負(fù)艘绍，習(xí)慣性不敢吭聲，你作為家長是什么感受秫筏，都是孩子诱鞠，為什么別人家的孩子就要被打，如果不嚴(yán)肅處理打人的孩子这敬，被打的孩子這輩子都會有心理陰影航夺。我沒有BJ交給JC處理已經(jīng)念及師生情誼了，他違反校規(guī)在先崔涂，理應(yīng)接受對應(yīng)的后果阳掐。
他家長看我態(tài)度沒有改變，開始改變自己的策略冷蚂，抓起學(xué)生科辦公室里的掃把打自己孩子缭保，母子倆跟演大戲的一樣，從辦公室出去帝雇，一個(gè)跑著躲涮俄，一個(gè)追著打蛉拙，滿樓道的喊叫聲尸闸，卻沒一處落在實(shí)處，裝樣子給我們看∷绷科長實(shí)在看不下去苞尝，說了句你們再這樣我叫保安了才消停下來。
我最后再次表明我的態(tài)度宦芦，這個(gè)學(xué)生不能再留到我的班宙址，我教不了尸变。之后還有課藐不，我就去上課了。本來按規(guī)定是要開除他窒篱，但是經(jīng)不住他家長的作妖恬涧，學(xué)校為了不造成輿論輿情注益，又退了一步，給了留校察看的處分溯捆，并轉(zhuǎn)到別的班丑搔，如若再出現(xiàn)違紀(jì)情況，直接開除提揍。
當(dāng)時(shí)有好幾個(gè)同事覺得我做事太絕了啤月，干嘛非要把他趕走，人家被打的同學(xué)和家長都沒吭聲劳跃，我費(fèi)勁吧啦非要嚴(yán)肅處理谎仲，保不齊積下怨了以后報(bào)復(fù)我，萬一因此造成輿情對學(xué)生聲譽(yù)產(chǎn)生不好的影響領(lǐng)導(dǎo)還要怪罪與我售碳∏恐兀可是我既然選擇了當(dāng)老師，而且還是班主任贸人，整個(gè)教育環(huán)境我沒辦法改變什么间景，但我自己的班里絕不允許校園BL事件的發(fā)生，如若發(fā)生必當(dāng)嚴(yán)懲艺智，零容忍倘要。我不想我的學(xué)生心里埋下陰影，用很長很長的時(shí)間去治愈自己十拣，治愈的過程艱難痛苦封拧，能否治愈還未可知。
之后我又多次跟被打的學(xué)生談心聊天夭问，告訴他要勇敢一點(diǎn)泽西，只有自己發(fā)聲，別人才可能看見施以援手缰趋，要相信自己可以面對捧杉，不要第一時(shí)間選擇逃避和忍讓陕见，自己的身體和心靈都要好好去保護(hù)，運(yùn)動和讀書味抖，可以讓身體和心靈都獲得力量评甜，讓自己強(qiáng)大，勇敢仔涩，陽光忍坷，善良。我希望他健康熔脂，身心皆是佩研。
關(guān)于這件事我并不覺得嚴(yán)厲或者過分，每個(gè)人都該為自己的錯(cuò)誤付出代價(jià)霞揉，年齡小不是借口韧骗。父母不該一昧的縱容孩子，犯錯(cuò)之后不加懲戒零聚，而是為孩子開脫過度保護(hù)袍暴，老話說得好慣子如殺子。河北這三個(gè)小MG的家長隶症，面對警察的敲門詢問避而不見政模，故意拖延，就是護(hù)著自己惡魔蚂会，不去換位思考淋样，別人家的孩子已然凋零在這個(gè)春天里，再也不能活蹦亂跳出現(xiàn)在家人身旁胁住。我不能想被殺害的孩子家人得多么心痛和無助趁猴。手段是那么殘忍，那么惡毒彪见，這樣的EM不接受嚴(yán)厲的懲罰儡司，他們怎么會意識到事情的嚴(yán)重性，依然躺家里打游戲余指，第二天跟什么都沒有發(fā)生過一樣繼續(xù)去上學(xué)捕犬。他們甚至都沒有害怕和恐慌，心理素質(zhì)是那么的強(qiáng)大和穩(wěn)定酵镜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一般正常人的心理素質(zhì)碉碉，他們的家人竟然連夜舉家搬遷，想要逃避罪責(zé)淮韭，可是這樣的EM垢粮，留在這人間，公平嗎靠粪？都是為人父母蜡吧，怎么可以眼里只有自己的孩子粱腻，別人的孩子不是孩子嗎！
我在教學(xué)過程中經(jīng)常被個(gè)別學(xué)生和家長氣到快要窒息斩跌，很不能理解他們?yōu)槭裁匆莻€(gè)孩子，完全沒有準(zhǔn)備好當(dāng)一個(gè)基本合格的家長捞慌，只管生耀鸦，不管教，從小到大扔到學(xué)校啸澡，變著法子折磨老師袖订，有問題就質(zhì)問老師和學(xué)校⌒崧玻可是一個(gè)孩子更多的時(shí)間是在家里洛姑，相處最多也是家人，他們的秉性在入學(xué)前已基本形成皮服，尤其是高年級學(xué)段楞艾。老師在教他們文化知識的同時(shí)，肯定會教他們起碼的做人準(zhǔn)則龄广，以及日常的生活習(xí)慣硫眯，可是有的孩子已經(jīng)根深蒂固的形成了不好的習(xí)慣和心性，作為老師根本無力改變择同。家庭教育也是非常重要的一部分两入，真的呼吁社會各界關(guān)注家庭教育，青少年FZ已經(jīng)不是一起兩起了敲才，該反思一下了裹纳。
