? ? ? ? 日光和煦底洗，紙上遠(yuǎn)方人兒的消息翻山越嶺而來，本來普通的一天咕娄，竟也這樣繁麗起來亥揖。?
? ? ? ?用筆寫下一句見信如面，即便相隔萬水千山又有什么關(guān)系谭胚？一封信替你跨越山海，訴說你的悲歡苦樂未玻。而師大的收發(fā)室就靜靜地立在那里灾而，懷抱著一腔溫柔，等著你去擁抱屬于自己的那份溫暖扳剿。
? ? ? ?大概人生的美麗就在于兩顆心的呼應(yīng)旁趟。一個(gè)人把另一個(gè)人心酸與苦樂能看在眼里，能放在心上庇绽，能留在歲月里锡搜。這便是收發(fā)室蘊(yùn)藏的脈脈溫情，它不僅僅是收發(fā)信件與報(bào)刊的地方瞧掺，更是收發(fā)感情的地方耕餐。
? ? ? ?懷著對(duì)這一份情懷的向往，我們采訪了在收發(fā)室工作了30多年的趙守志師傅和高石洞師傅辟狈。
? ? ? ?師大的收發(fā)室是伴隨著師大校園一起建立的肠缔，在1951年平原師范學(xué)院時(shí)期，收發(fā)室被稱為接待室哼转。那時(shí)候辦公地點(diǎn)只是一個(gè)矮小破舊的小土坯房明未，每逢陰雨天就變得悶熱又潮濕，可真是一段艱苦歲月耙悸趟妥！
? ? ? ?新鄉(xiāng)師范學(xué)院時(shí)期，收發(fā)室和郵局佣蓉、保衛(wèi)科分開披摄，正式成為一個(gè)獨(dú)立單位亲雪，設(shè)在學(xué)校的大門東側(cè)。隨著學(xué)校的不斷發(fā)展和各種設(shè)施的改善行疏，收發(fā)室暫時(shí)搬到勤政樓旁邊匆光。在翻修校門之后，又回到了新大門東側(cè)酿联，條件依然不是很好终息，冬天還要用蜂窩煤爐子取暖。
? ? ? ?九十年代初贞让，收發(fā)室又搬到老化學(xué)樓（現(xiàn)田家炳教育書院處）樓下周崭。隨著學(xué)校再次新修校門，收發(fā)室又遷居于圖書館旁喳张⌒颍“我印象中學(xué)校一共換了三次大門，總之销部，學(xué)校每換一次大門摸航，收發(fā)室就得跟著搬一次【俗”高石洞師傅如是說酱虎。
? ? ? ?高師傅告訴我們，在建國初期擂涛，國家對(duì)信件的要求很嚴(yán)读串，相應(yīng)的對(duì)在收發(fā)室的工作人員要求也很高。
? ? ? ?由于在當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況下撒妈，很多國家的機(jī)要文件都要靠信件來傳遞恢暖，所以只有黨員才能進(jìn)收發(fā)室工作。而且在那通訊遠(yuǎn)不如現(xiàn)在發(fā)達(dá)的歲月里狰右，大家與外界的聯(lián)系都主要靠的是報(bào)刊杰捂，報(bào)刊也是支部向師生宣傳形勢(shì)政策的重要手段。
? ? ? ?報(bào)紙種類很多棋蚌，每個(gè)班級(jí)一份《人民日?qǐng)?bào)》琼娘，一份《光明日?qǐng)?bào)》，一份《軍報(bào)》附鸽，一份《青年日?qǐng)?bào)》等脱拼。趙師傅說；“現(xiàn)在工作量也不比以前少坷备。以前主要是院系少熄浓，學(xué)生少，但報(bào)紙信件多。現(xiàn)在是期刊多赌蔑，老師同學(xué)發(fā)表的文章漸漸多了俯在，收到的很多都是成包的文件資料，所以是量重了娃惯。過去是一封一封的信跷乐，現(xiàn)在是一包一包的資料。而且現(xiàn)在學(xué)校院系也多了趾浅，學(xué)生多了愕提，服務(wù)對(duì)象也就多了∶笊冢”
? ? ? ? 羅曼·羅蘭說過這樣一句話：“要散布陽光到別人的心中浅侨，先得自己心中有陽光。
? ? ? ?高師傅還說：“盡管工作有時(shí)候會(huì)很累证膨，但只要聽到學(xué)生的一句感謝的話如输，心里就會(huì)舒服許多。”正是收發(fā)室的這種服務(wù)態(tài)度央勒，感染了無數(shù)的師大師生不见。
? ? ? ?十幾年前的一個(gè)冬天，有個(gè)男生來找他的信崔步，雖然是冬天稳吮，但是收發(fā)室的工作人員也不能戴手套。高師傅滿手的油墨刷晋，趕緊停下手中的工作去幫他找信盖高。那個(gè)男生看見高師傅的手被凍得不成樣子慎陵，一句話也沒說眼虱，轉(zhuǎn)身就跑了，回來的時(shí)候手里拿了一管護(hù)手霜席纽，給了高師傅捏悬，他如今還珍藏著那一管紅色護(hù)手霜，連包裝都沒舍得拆開润梯。這管護(hù)手霜的功能早已不再是護(hù)手过牙，而是護(hù)心，永遠(yuǎn)有效纺铭。
? ? ? ?收發(fā)室真是一個(gè)溫暖的地方呀寇钉！每一年的“校友會(huì)”舉辦過后，還會(huì)有老學(xué)生來找收發(fā)室的工作人員合影舶赔，曾經(jīng)的老領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)常來這里看看扫倡。因?yàn)檫@里承載的情感和回憶，已經(jīng)在背后的歲月里留下了難以抹去的痕跡竟纳。
? ? ? ?趙師傅1983年來到學(xué)校收發(fā)室工作撵溃，那個(gè)時(shí)候?qū)W校還正處于發(fā)展時(shí)期疚鲤，招的學(xué)生也并不是很多，一年只有五六百個(gè)學(xué)生缘挑。但那時(shí)候的信可真是多集歇！學(xué)生們一下課就往收發(fā)室里跑，一趟一趟地去確認(rèn)自己的信是否已經(jīng)到來语淘，一遍一遍地詢問著收發(fā)室的工作人員诲宇。如此一來，同學(xué)來的次數(shù)多了亏娜，也就與收發(fā)室的工作人員有了感情焕窝。
? ? ? ?有的同學(xué)看著工作人員的工作量很大，也會(huì)幫著他們分撿信件维贺。有的女生會(huì)因?yàn)檎也坏阶约旱男哦薜帽翘檠蹨I一大把它掂。那封信可能是遠(yuǎn)方的親人或者心上人寄來的，可能寫了家里的狗生下了一窩小狗崽溯泣，可能寫了那個(gè)人所在的地方下的雨.虐秋。我們不得而知，但這些事情在今天談來垃沦，都是情懷客给。
歷史的車輪滾滾向前，收發(fā)室的辦公條件也變得越來越好肢簿，現(xiàn)在有電腦輔助辦公靶剑，工作效率大大提高。現(xiàn)在收發(fā)室的管理也越來越有秩序池充，信箱每年一設(shè)桩引，每一屆，每個(gè)學(xué)院都有自己的專屬信箱收夸。
? ? ? ?而收發(fā)室的工作也不僅僅只是收信坑匠，它要負(fù)責(zé)管理學(xué)校的機(jī)要文件，畢業(yè)生的學(xué)籍檔案卧惜，新生的錄取通知書等等一系列重要的東西厘灼。有一個(gè)本子專門記錄這些文件的收發(fā)情況，收發(fā)室和黨刊黨報(bào)咽瓷，校報(bào)的聯(lián)系也十分緊密设凹，這樣以便于宣傳黨的政策。
? ? ? ?此外茅姜，它還要負(fù)責(zé)學(xué)校的報(bào)刊訂閱和重要公函的發(fā)放闪朱，，根據(jù)學(xué)校情況的變化和老師的需要增加或減少訂閱的份數(shù)。不能有一點(diǎn)失誤监透。所以收發(fā)室也是學(xué)校一個(gè)非常重要的機(jī)構(gòu)桶错，它的作用不容小覷。
? ? ? ?在談話中胀蛮，兩位師傅不時(shí)感嘆：“現(xiàn)在寫信的人真是越來越少了院刁！”的確啊，時(shí)代在發(fā)展粪狼，網(wǎng)絡(luò)的便捷和快速發(fā)展沖擊著書信的使用退腥。通過網(wǎng)絡(luò)，我們很容易就能與遠(yuǎn)方的朋友再榄、親人取得聯(lián)系狡刘，書信也因此漸漸被人遺忘，我們慢慢地遠(yuǎn)離了“手寫書信的年代”困鸥。
? ? ? ?可冰冷的鍵盤和字母嗅蔬、快速收到的回復(fù)并不能很好地滿足情感的需要，書信里傳遞的那份溫暖疾就、浪漫和親切感在電子化的世界里幾乎是不可實(shí)現(xiàn)的澜术。
? ? ? ?在互聯(lián)網(wǎng)還沒有普及的年代，天南海北的朋友,千里之外的家人猬腰，甚至是互不相識(shí)的陌生人鸟废，都通過書信彼此交流，互訴關(guān)心和思念姑荷。鴻雁飛書盒延，魚傳尺素。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感情在筆尖流淌鼠冕，縱然不能相見添寺，但寫信時(shí)的字斟句酌、柔腸百結(jié)供鸠，寄信后的焦灼不安畦贸、漫長(zhǎng)等待陨闹，收到回信時(shí)的滿心歡喜楞捂，這些讓書信不再只是幾頁寫滿文字的紙張，更平添了一份溫?zé)崆骼鳎嗔艘环堇寺?/p>
? ? ? ?當(dāng)年趙師傅剛參加工作的時(shí)候寨闹，學(xué)校收發(fā)室有六、七個(gè)人都忙不過來君账，現(xiàn)在手寫信很少了繁堡，其他人也都退休了，只剩下他倆還堅(jiān)守在這里。
? ? ? ?一天又一天椭蹄，一年又一年闻牡。那些和信件相伴的歲月啊，和那些封存在泛黃的信紙上的回憶一樣绳矩，像一股清澈的感動(dòng)流淌在心里罩润。
? ? ? ?或許，這就是千百年來深藏于書信中的那份情懷吧翼馆，它就在那里等你割以。
