《It’s on your desk》教學(xué)反思
? 5月25日,在集體研討的基礎(chǔ)上禽捆,我進(jìn)行了《It’s on your desk》的課堂實(shí)踐笙什。通過本節(jié)課,感觸頗深胚想,在此做一匯總琐凭。
收獲:
1.通過集體研討,讓我這節(jié)課重點(diǎn)更加突出浊服。原來設(shè)計(jì)中统屈,包含有很多in、on等非重點(diǎn)句型的練習(xí)牙躺。通過集體研討愁憔,將其中一部分刪除,并將訓(xùn)練句型中孽拷,加入本課新單詞box吨掌、bedroom等,讓孩子在句子中學(xué)習(xí)和訓(xùn)練新的知識,緊緊圍繞著教學(xué)重膜宋、難點(diǎn)進(jìn)行窿侈。
2.聽取集體意見,將學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行了更改:原來是畫一畫秋茫、寫一寫史简、小組合作描述自己的臥室,并進(jìn)行課堂展示肛著,改成了看圖描述圆兵,將學(xué)習(xí)難度降了下來,更加切合孩子的實(shí)際水平和認(rèn)知規(guī)律枢贿,讓孩子跳一跳衙傀,就能達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3.教學(xué)資源更加生活化萨咕。集體研討時统抬,大家覺得我的課件有點(diǎn)脫離生活,建議將教學(xué)資源更加生活化危队。再次備課時聪建,我將一部分PPT改成了學(xué)生身邊的物品,讓孩子進(jìn)行描述物品的位置關(guān)系:box這一詞講解的時候茫陆,我使用自己準(zhǔn)備的教具盒子和鋼筆金麸、鉛筆、書包等簿盅,讓孩子進(jìn)行描述挥下。
4.這節(jié)課使用了“圖片環(huán)游教學(xué)”。為了讓孩子將文本學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)化桨醋、整體化棚瘟,本節(jié)課我是用了圖片環(huán)游教學(xué),讓孩子在整體感知的情況下喜最,進(jìn)行文本學(xué)習(xí)偎蘸,一步一個腳印,步步為營瞬内,孩子在句子中學(xué)習(xí)新的單詞和使用完整的句子表達(dá)迷雪。
不足:
1.重、難點(diǎn)處理不到位:behind虫蝶、bedroom的處理力度不夠章咧,以至于最后語言輸出不是很流暢;
2.孩子活動的時間太少:整堂課能真,感覺孩子活動時間不多赁严,尤其是兩人之間和小組之間的合作不到位调限;
3.時間安排不合理:導(dǎo)入環(huán)節(jié)時間太長,導(dǎo)致后面的課堂學(xué)習(xí)時間緊湊误澳,感覺頭重腳輕。
? 在以后的工作中秦躯,我要慢慢消化忆谓、吸收這次講課的得失,讓自己的課堂更加精彩踱承。