坐標廣州拒啰。我女兒今年二年級，當年讀的幼兒園是私立的完慧，上了大班后谋旦，老師會陸續(xù)教一些拼音、認字以及二十以內(nèi)的算術(shù)屈尼。
但其實幼兒園教的不多册着，老師的進度很慢，安排的作業(yè)也很隨意脾歧，想做就做甲捏，不想做也不追究。
我女兒的情況是：幼兒園不教涨椒，我們做家長的自己教摊鸡。而且我們從她中班下學(xué)期開始，就開始每天教她認字卡蚕冬，接著是拼音免猾，寫字，再就是算術(shù)（100以內(nèi)加減法）囤热。
我們之所以急著教她做這些猎提，完全是受老家（五線小城）那邊的幼兒園影響。老家的小孩從小班開始就學(xué)拼音、識字及算術(shù)锨苏，甚至還考試疙教。
女兒每次回老家，在其他小孩面前伞租，就顯得特別“茫然無知”贞谓，再加上周圍親戚的一些言語刺激，這種情況深深地刺激到老公葵诈，他膚淺地認為裸弦，大城市的教育怎么能連小城鎮(zhèn)的都比不上？（事后證明作喘，這種想法千萬要不得理疙，你的孩子，千萬不要拿來跟人比較泞坦，在此引以為戒＝严汀）
于是，我們每天下班贰锁，吃過晚飯赃梧，便開始了教與學(xué)的日子，也即所謂的超前教育李根。
就這樣槽奕，到孩子大班畢業(yè)，她基本完成了一年級的課程房轿。偏偏在暑假階段粤攒，學(xué)校老師又要求小孩提前預(yù)習(xí)一遍課文內(nèi)容，再加上開學(xué)后老師再講一遍囱持。也就是說夯接，同一處內(nèi)容，孩子學(xué)了三遍或以上纷妆。
在我們周圍盔几，像我女兒這種情況的不在少數(shù)。有一個寶媽告訴我掩幢，她兒子還在上大班逊拍，就已經(jīng)將小學(xué)二年級的課程學(xué)完。
這種做法是好還是不好际邻？只能說芯丧，各有利弊。
好處是有的世曾。
首先超前教育會減少幼小銜接帶來的麻煩和焦慮缨恒。
眾所周知，到了一年級，老師的進度會比較快骗露，很多知識點并沒細講岭佳，安排的每科作業(yè)里，學(xué)生需要讀題萧锉、理解及做題珊随。
如果孩子之前沒學(xué)習(xí)過讀書認字算術(shù)等內(nèi)容，在相當長的時間內(nèi)柿隙，他（她）連讀題都困難玫恳，會學(xué)得很吃力，甚至嚴重依賴家長优俘。
而我女兒就不用煩惱，因為就她的認知水平掀序，應(yīng)付這些知識點卓卓有余帆焕。
其次，超前教育有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不恭。
從當初教她學(xué)習(xí)開始叶雹，我們就下意識培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)習(xí)慣，亦即讓她意識到换吧，每天到點學(xué)習(xí)是她的任務(wù)折晦，長此以往，堅持下來就成了習(xí)慣沾瓦。
所以满着，到了一年級，女兒對于每天要學(xué)習(xí)贯莺、做作業(yè)這件事风喇，很自然地適應(yīng)了，每天放學(xué)回家缕探，不用我說魂莫，就主動開始拿出作業(yè)來做，做完了才可以看電視或玩耍爹耗。
下面耙考，說說超前教育的弊端。
第一潭兽，超前教育導(dǎo)致學(xué)習(xí)內(nèi)容重復(fù)性很大倦始，令孩子的學(xué)習(xí)興趣減弱。
比如讼溺，上面說的楣号，超前教育學(xué)習(xí)的內(nèi)容，都是基礎(chǔ)知識，這些在上小學(xué)后炫狱，老師會再教一遍藻懒。
這樣一來，同樣的內(nèi)容视译，孩子可能會學(xué)2～3遍嬉荆。想想，即使是我們成年人酷含，重復(fù)學(xué)習(xí)也是一件令人興趣大減的事鄙早，何況好奇心旺盛的小孩。
我女兒在一年級開學(xué)第一周椅亚，就把全本書的內(nèi)容都翻了個遍限番，說沒意思，都學(xué)過了呀舔。
不過弥虐，因為學(xué)過幾遍，加上性格沉靜媚赖，認真聽講霜瘪，她一年級的成績還是很不錯的。
但如果換作天性好動惧磺，調(diào)皮颖对，沒耐性，暫時管不好自己的孩子磨隘，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒形成缤底，超前教育對他（她）來說，弊大于利番捂。
第二训堆，超前教育引發(fā)的學(xué)習(xí)熱情大減，在面對新的內(nèi)容白嘁，不能很好地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)坑鱼，導(dǎo)致成績下降。
這就是很多人擔(dān)心的“危害”了絮缅。確實鲁沥，到了二年級后，超前教育帶來的福利和優(yōu)勢逐漸消失耕魄，等到三年級画恰，幾乎所有的同學(xué)都處于相同的起點，大家拼的就是學(xué)習(xí)能力吸奴、方法及勤奮程度允扇。
坦白說缠局，我女兒在這學(xué)期中（二年級下學(xué)期），無論從上課聽講情況（老師反饋上課注意力不集中）考润、做題認真度及做作業(yè)效率狭园，乃至最直觀的考試成績，都出現(xiàn)了小幅度往下降的跡象糊治。
我想唱矛，應(yīng)該是超前教育的優(yōu)勢沒了，她在適應(yīng)越來越難的學(xué)習(xí)內(nèi)容時遇到的小挫折井辜。
也就是說绎谦，超前教育的弊端，確實會在二粥脚、三年級顯露出來窃肠。
但作為家長，該急嗎刷允？我倒認為沒必要铭拧。因為孩子從一年級就養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣還在，以往的學(xué)習(xí)能力和上進心也還在恃锉，這些不丟，孩子的學(xué)習(xí)就不會有大問題呕臂。
而我們家長破托，要對孩子的適應(yīng)能力有信心。
退一萬步講歧蒋，孩子的學(xué)習(xí)成績大幅度下降土砂，那也是沒必要驚慌失措，畢竟孩子未來的路還很長谜洽，認真面對萝映、解決，一切皆有可能阐虚。
