暑假馬上過完啦，又是一年開學(xué)時(shí)悴势！新學(xué)期開始痰驱，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該先努力培養(yǎng)孩子的習(xí)慣瞳浦。習(xí)慣能夠塑造一個(gè)人，從小養(yǎng)成好的行為規(guī)范對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要废士。
新學(xué)期來了叫潦，家長(zhǎng)快把這些好習(xí)慣給孩子收藏吧。
好習(xí)慣要從小養(yǎng)成
有人說官硝，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣矗蕊，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅(jiān)不可摧。抓好習(xí)慣氢架，再談成績(jī)傻咖，這些習(xí)慣，必須在孩子小的時(shí)候培養(yǎng)岖研。
01
尊重與欣賞老師的習(xí)慣
學(xué)生要尊重老師卿操，適應(yīng)老師警检，并學(xué)會(huì)欣賞自己的老師。從小適應(yīng)老師害淤，長(zhǎng)大了適應(yīng)社會(huì)扇雕。不會(huì)稍有不如意就埋怨環(huán)境。
02
預(yù)習(xí)的習(xí)慣
提前預(yù)習(xí)窥摄，是培養(yǎng)孩子自學(xué)能力和提高聽課效率的重要途徑镶奉。提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料崭放，研究新知識(shí)的要點(diǎn)哨苛、重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難問題币砂，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決建峭，掌握聽課的主動(dòng)權(quán)，使聽課具有針對(duì)性道伟。
03
專心上課的習(xí)慣
暑假剛過完迹缀，孩子可能比較容易分心，因此蜜徽，家長(zhǎng)要提醒孩子在課堂上集中精神祝懂，專心聽教師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言拘鞋，抓住重點(diǎn)砚蓬、難點(diǎn)、疑點(diǎn)盆色，邊認(rèn)真聽邊積極思考灰蛙。
04
認(rèn)真觀察，積極思考的習(xí)慣
對(duì)客觀事物的觀察是獲取知識(shí)最基本的途徑隔躲，也是認(rèn)識(shí)客觀事物的基本環(huán)節(jié)摩梧，因此，觀察被稱為學(xué)習(xí)的“門戶”和打開智慧的“天窗”宣旱。每一個(gè)孩子都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)觀察仅父，逐步養(yǎng)成觀察意識(shí)，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)挠^察方法浑吟，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣笙纤，培養(yǎng)敏銳的觀察能力。
05
善于提問的習(xí)慣
家長(zhǎng)要積極鼓勵(lì)孩子質(zhì)疑問題组力，帶著知識(shí)疑點(diǎn)問老師省容，問同學(xué)，問家長(zhǎng)燎字。學(xué)問腥椒、學(xué)問阿宅，學(xué)習(xí)就要開口問，不懂裝懂最終害自己寞酿，提問是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)家夺，能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生伐弹。
06
切磋琢磨的習(xí)慣
《學(xué)記》上講“獨(dú)學(xué)而無友拉馋，則孤陋而寡聞”，同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的惨好，遇到問題要互幫互學(xué)煌茴，展開討論。每一個(gè)人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn)日川，彌補(bǔ)自己的不足蔓腐。
07
獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣
做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識(shí)和培養(yǎng)獨(dú)立思考能力的過程，不是為了交教師的差龄句，或是應(yīng)付家長(zhǎng)回论。有的孩子做作業(yè)的目的不明確，態(tài)度不端正分歇，采取“拖傀蓉、抄、代.……等等”职抡，會(huì)做的馬馬虎虎葬燎，不會(huì)做的就不動(dòng)筆，這些不良習(xí)慣嚴(yán)重地影響了學(xué)習(xí)效果缚甩。
所以家長(zhǎng)要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣谱净，告訴孩子在做習(xí)題時(shí)要認(rèn)真思考，總結(jié)方法擅威。
08
仔細(xì)審題的習(xí)慣
審題能力是多種能力的綜合表現(xiàn)壕探。學(xué)生要仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容，學(xué)會(huì)抓字眼郊丛，抓關(guān)鍵詞浩蓉，正確理解內(nèi)容，對(duì)提示語宾袜、公式、法則驾窟、定律庆猫、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容更要認(rèn)真推敲，反復(fù)琢磨绅络，準(zhǔn)確把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上的內(nèi)涵與外延月培。
09
反思的習(xí)慣
一般說來嘁字，習(xí)題做完之后，要從五個(gè)層次反思：
第一杉畜，怎樣做出來的纪蜒？想解題采用的方法；
第二此叠，為什么這樣做纯续？想解題依據(jù)的原理；
第三灭袁，為什么想到這種方法猬错？想解題的思路；
第四茸歧，有無其他方法倦炒？哪種方法更好？想多種途徑软瞎，培養(yǎng)求異思維逢唤；
第五，能否變通一下而變成另一種習(xí)題涤浇？想一題多變鳖藕，促使思維發(fā)散。
當(dāng)然芙代，如果發(fā)生錯(cuò)解吊奢，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯(cuò)解根源是什么？解答同類試題應(yīng)注意哪些事項(xiàng)纹烹？如何克服常犯錯(cuò)誤页滚？“吃一塹，長(zhǎng)一智”铺呵，不斷完善自己裹驰。
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復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣
復(fù)習(xí)就是消化知識(shí)，加深理解和記憶的過程片挂，達(dá)到舉一反三的目的幻林。復(fù)習(xí)是對(duì)解決問題的思路進(jìn)行提煉，進(jìn)行歸納整理的過程音念，從而使學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化沪饺、條理化、重點(diǎn)化闷愤。
每天盡量把當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)都復(fù)習(xí)一遍整葡，每周再做總結(jié)，一章學(xué)完后再?gòu)?fù)習(xí)一下讥脐。對(duì)記憶性知識(shí)的復(fù)習(xí)遭居，每一遍的用時(shí)不需多啼器，但是反復(fù)的遍數(shù)要多，以加深印象俱萍。每章每節(jié)的知識(shí)是分散的端壳、孤立的，要想形成知識(shí)體系枪蘑，課后必須有小結(jié)歸納损谦。
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整理錯(cuò)題集的習(xí)慣
學(xué)生平時(shí)要把有疑問或是弄錯(cuò)的地方隨手記下，經(jīng)承瓤埽看看成翩，也可以用專門的本子記下，并找些可以接受的類型題赦役、同等程度的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)研究一下它們的異同麻敌，解題的技巧和辦法。
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客觀評(píng)價(jià)的習(xí)慣
孩子應(yīng)該從小養(yǎng)成正確對(duì)待自己和他人掂摔，正確對(duì)待成功與挫折术羔，正確對(duì)待考試分?jǐn)?shù)的好習(xí)慣。只有客觀地評(píng)價(jià)自己乙漓、評(píng)價(jià)他人级历，才能達(dá)到正視自我，不斷反思叭披，追求進(jìn)步的目的寥殖。
好習(xí)慣要逐步養(yǎng)成
讓好習(xí)慣伴隨終生，讓壞習(xí)慣盡快與孩子告別涩蜘。要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嚼贡，家長(zhǎng)可按下列步驟進(jìn)行：
第一步：耐心發(fā)動(dòng)，逐漸加速
要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣同诫，第一步就要說到做到粤策，堅(jiān)定不移。
計(jì)劃每天要記10個(gè)英語單詞误窖，就一天不落地去記叮盘；
意識(shí)到了不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的危害，就自動(dòng)自覺地克服霹俺；
制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃柔吼，就定時(shí)定量地去完成；
決心使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌啾蟆⑷５奈淮吻耙迫卤ぃ鸵Х桨儆?jì)地挖掘自己的學(xué)習(xí)潛能翻斟。
第二步：控制時(shí)空薯嗤，學(xué)會(huì)約束
人的行為名斟，很大程度上受情境因素的影響专甩。因此椅寺，在習(xí)慣形成的過程中搜立，在孩子的自制力還不十分強(qiáng)的情況下闪朱，應(yīng)從控制孩子的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)空間入手來約束孩子的行為怕篷。
在時(shí)間上打瘪，從早上起床一直到晚上就寢友鼻，都安排滿有意義的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)內(nèi)容，不讓一日虛度闺骚，不讓一時(shí)空耗彩扔。
在空間上，在日常學(xué)習(xí)的空間內(nèi)少放置與學(xué)習(xí)無關(guān)的事物僻爽，比如游戲機(jī)虫碉、電腦、手機(jī)……
第三步：偶有偏離胸梆，及時(shí)調(diào)整
學(xué)生自制力比較差敦捧，在習(xí)慣形成過程中，容易出現(xiàn)反復(fù)碰镜、拖拉兢卵、敷衍、放任等現(xiàn)象绪颖，容易出現(xiàn)跟著感覺走的現(xiàn)象秽荤。這就要求家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)偏離的情況，要立即作出調(diào)整柠横。
比如窃款，發(fā)現(xiàn)孩子的字寫得不規(guī)整了，發(fā)現(xiàn)孩子沒有執(zhí)行或沒有完成學(xué)習(xí)計(jì)劃了滓鸠，發(fā)現(xiàn)孩子躺著看書雁乡、看電視了……立即作出調(diào)整。
培養(yǎng)習(xí)慣糜俗，就像走路一樣踱稍，發(fā)現(xiàn)走的路線不對(duì)，及時(shí)調(diào)整到對(duì)的軌道上去悠抹，久而久之珠月，一條小路就踩出來了。
對(duì)于孩子來說楔敌，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是特別重要的事啤挎。那么針對(duì)不同年齡段的孩子，我們做家長(zhǎng)和老師的具體應(yīng)該做些什么呢？
知識(shí)君總結(jié)了一些不同年齡段孩子培養(yǎng)習(xí)慣的方法庆聘，孩子老師爸媽可以參考胜臊。
針對(duì)小學(xué)1-2年級(jí)的孩子們
1. 升降國(guó)旗脫帽、肅立伙判，行注目禮
升降國(guó)旗脫帽象对、肅立，行注目禮宴抚，少先隊(duì)員行隊(duì)禮勒魔，會(huì)唱國(guó)歌，初步了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣菇曲。
2. 外出冠绢、回家主動(dòng)與家人打招呼
外出與回家時(shí)主動(dòng)與家人打招呼；見到師長(zhǎng)同學(xué)常潮，使用文明禮貌用語主動(dòng)問好弟胀；不說謊。
3. 按時(shí)上學(xué)
按時(shí)上學(xué)蕊玷，積極學(xué)習(xí)遵守校規(guī)邮利、班規(guī)和家規(guī)；公共場(chǎng)合能夠自覺遵守公共秩序垃帅，購(gòu)物延届、乘車自覺排隊(duì)。
4. 養(yǎng)成讀書習(xí)慣
上課認(rèn)真聽講贸诚，大膽發(fā)言方庭，努力按時(shí)、按要求完成作業(yè)酱固；樂于探索求知械念，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。
5. 早睡早起
初步養(yǎng)成早睡早起習(xí)慣运悲，講究衛(wèi)生龄减，衣著干凈整潔，學(xué)會(huì)把自己的物品收放整齊班眯。
6. 樂觀向上
讀希停、寫、坐署隘、立宠能、行姿勢(shì)正確；飲食衛(wèi)生磁餐，認(rèn)真學(xué)做課間操和眼保健操违崇；樂觀向上；有一定的安全自護(hù)意識(shí)。
7. 用餐不剩飯和菜
學(xué)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)羞延，愛惜學(xué)習(xí)和生活用品渣淳；水龍頭隨手關(guān)緊，不用燈時(shí)隨手熄滅伴箩，用餐不剩飯和菜水由。
8. 承擔(dān)必要的班級(jí)勞動(dòng) 初步了解社會(huì)
學(xué)會(huì)承擔(dān)必要的班級(jí)勞動(dòng)；嘗試體驗(yàn)公益勞動(dòng)赛蔫，了解志愿者和志愿精神的內(nèi)容。
針對(duì)小學(xué)3-4年級(jí)的孩子們
⒈會(huì)唱國(guó)歌
升降國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)脫帽泥张、肅立呵恢，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，會(huì)唱國(guó)歌媚创，聲音宏亮渗钉，了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣。
⒉ 說話和氣钞钙、耐心傾聽
關(guān)心父母健康鳄橘，聽從父母教導(dǎo)；禮貌回答老師的問題芒炼；與同學(xué)互相幫助瘫怜，文明交往；答應(yīng)別人的事努力做好本刽；說話和氣鲸湃、耐心傾聽，衣著得體子寓，舉止文明暗挑。
⒊ 遵守交通規(guī)則
學(xué)會(huì)用班規(guī)、校規(guī)解決小糾紛斜友；遵守規(guī)則炸裆，活動(dòng)有秩序；遵守交通標(biāo)志鲜屏、標(biāo)線和信號(hào)燈烹看。
⒋ 獨(dú)立完成作業(yè)
課前做好準(zhǔn)備，上課認(rèn)真聽講墙歪，細(xì)心觀察听系，勇于提問，按要求獨(dú)立完成作業(yè)虹菲；掌握有效的學(xué)習(xí)方法靠胜，有一定自主閱讀能力。
⒌ 自己的事情自己做
按時(shí)作息，合理飲食浪漠；愛惜陕习、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，自己的事情自己做址愿。
⒍ 懂得生命的寶貴
有生活安全常識(shí)该镣，積極參加體育鍛煉，具有初步的安全自護(hù)能力响谓，懂得生命的寶貴损合。
⒎ 學(xué)會(huì)垃圾分類
主動(dòng)學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能；合理使用零花錢娘纷，節(jié)約用水嫁审、用電，愛惜糧食赖晶；保護(hù)環(huán)境律适，學(xué)會(huì)垃圾分類，善待動(dòng)物遏插、愛護(hù)植物捂贿。
⒏ 樂于助人
關(guān)心學(xué)校、社會(huì)胳嘲，積極承擔(dān)班級(jí)勞動(dòng)厂僧；了解志愿者服務(wù)內(nèi)容，熱情參加社會(huì)志愿服務(wù)胎围，樂于助人吁系，具有一定的社會(huì)責(zé)任感。
針對(duì)小學(xué)5-6年級(jí)的孩子們
⒈ 崇敬英雄模范
尊重國(guó)旗白魂、國(guó)徽汽纤、國(guó)歌等國(guó)家標(biāo)志，了解國(guó)家安全基礎(chǔ)知識(shí)福荸，喜歡閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讀物蕴坪，崇敬英雄模范，學(xué)習(xí)榜樣敬锐。
2. 主動(dòng)與父母交流
主動(dòng)與父母交流背传，禮貌回答問話；理解和正確對(duì)待師長(zhǎng)的教誨台夺，知錯(cuò)就改径玖；尊重同學(xué)，與同學(xué)真誠(chéng)合作颤介、互助梳星；對(duì)待客人友善得體赞赖，熱情大方。
3. 合理控制使用手機(jī)及上網(wǎng)時(shí)間
遵守交通法規(guī)冤灾，在公共場(chǎng)所不擁擠前域；參觀、出游守規(guī)則韵吨、講秩序匿垄，文明觀賽；根據(jù)師長(zhǎng)要求归粉，合理控制使用手機(jī)及上網(wǎng)時(shí)間椿疗，健康使用互聯(lián)網(wǎng)。
4. 樂于科學(xué)探索
學(xué)習(xí)目標(biāo)明確糠悼，態(tài)度端正变丧，計(jì)劃性強(qiáng)；能夠獨(dú)立思考绢掰，善于提問；愛好廣泛童擎，樂于科學(xué)探索滴劲，積極發(fā)表見解。
5. 具備生活自理能力
飲食起居有良好習(xí)慣顾复，注重個(gè)人和公共衛(wèi)生班挖；做事有計(jì)劃、講效率芯砸；具備生活自理能力萧芙。
6. 一定的自護(hù)、自救能力
合理飲食假丧；養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣双揪，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣；珍愛生命包帚，遇到困難和挫折積極面對(duì)渔期，自信、有毅力渴邦；具有一定的自護(hù)疯趟、自救能力。
7. 積極承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)
積極承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)谋梭，珍惜勞動(dòng)成果信峻；自覺節(jié)約資源，倡導(dǎo)綠色健康生活瓮床，熱愛和尊重大自然盹舞。
8. 熱心公益
熱心公益产镐，初步具有擔(dān)當(dāng)意識(shí)和勞動(dòng)能力；積極參與孝親矾策、尊師磷账、敬老、愛幼贾虽、助殘等志愿服務(wù)逃糟，樂于承擔(dān)班級(jí)、校園蓬豁、家庭绰咽、社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)任務(wù)，具有社會(huì)責(zé)任感地粪。
針對(duì)升入初中的孩子們
1. 關(guān)心時(shí)事政治
了解黨史國(guó)情取募，增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)，認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蟆技，傳承中華傳統(tǒng)美德玩敏，關(guān)心時(shí)事政治。
2. 尊重他人隱私
體諒父母辛苦质礼，主動(dòng)與父母溝通旺聚；與人交往熱情大方得體，平等寬容眶蕉，尊重他人隱私砰粹。
3. 用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益
自覺遵守維護(hù)社會(huì)道德規(guī)范、公共秩序和法規(guī)造挽；愛護(hù)公共設(shè)施碱璃；學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益；守時(shí)守信饭入；文明上網(wǎng)嵌器。
4. 學(xué)用結(jié)合
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，講究學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略谐丢，不斷提高學(xué)習(xí)效率嘴秸；有興趣特長(zhǎng)；樂于實(shí)踐庇谆，嘗試運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和方法解決學(xué)習(xí)岳掐、生活中的問題，做到學(xué)用結(jié)合饭耳。
5. 穿戴得體
合理飲食串述，科學(xué)安排作息，注意勞逸結(jié)合寞肖；穿戴整潔纲酗、得體衰腌；保持居住環(huán)境整潔；能夠管理好個(gè)人生活觅赊，掌握基本的勞動(dòng)右蕊、生活技能。
6. 拒絕煙酒吮螺，遠(yuǎn)離毒品
客觀認(rèn)識(shí)自己饶囚，懂得接納、欣賞他人鸠补； 形成自主鍛煉身體的習(xí)慣萝风，掌握一定的體育技能；重視安全防范紫岩；拒絕煙酒规惰，遠(yuǎn)離毒品。
7. 生活不攀比
消費(fèi)適度泉蝌，生活不攀比歇万；節(jié)約資源，綠色出行勋陪；愛護(hù)公共財(cái)物堕花，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生；具有綠色健康粥鞋、可持續(xù)的生活方式。
8. 掌握一定勞動(dòng)技能
勇于擔(dān)當(dāng)瞄崇，具有主人翁精神和良好勞動(dòng)習(xí)慣呻粹；掌握一定的勞動(dòng)技能，學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)苏研；主動(dòng)參加社會(huì)公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等浊。
老師希望孩子新學(xué)期養(yǎng)成良好的習(xí)慣就像學(xué)走路，一步一個(gè)腳印走穩(wěn)走扎實(shí)摹蘑，未來的路才能走得更加穩(wěn)健筹燕，孩子成長(zhǎng)的路上，良好的習(xí)慣就像助力成功的加速器衅鹿，使孩子受益終身撒踪。
習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，家長(zhǎng)要有耐心大渤，陪孩子堅(jiān)持下去制妄，就會(huì)有意外的收獲。
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