暑假馬上過完啦，又是一年開學時窿给！新學期開始贵白，作為家長，應(yīng)該先努力培養(yǎng)孩子的習慣崩泡。習慣能夠塑造一個人禁荒，從小養(yǎng)成好的行為規(guī)范對一個人的成長至關(guān)重要。
新學期來了角撞，家長快把這些好習慣給孩子收藏吧呛伴。
好習慣要從小養(yǎng)成
有人說，從小養(yǎng)成良好習慣谒所，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅不可摧热康。抓好習慣，再談成績百炬，這些習慣褐隆，必須在孩子小的時候培養(yǎng)。
01
尊重與欣賞老師的習慣
學生要尊重老師剖踊，適應(yīng)老師庶弃，并學會欣賞自己的老師衫贬。從小適應(yīng)老師，長大了適應(yīng)社會歇攻。不會稍有不如意就埋怨環(huán)境固惯。
02
預(yù)習的習慣
提前預(yù)習，是培養(yǎng)孩子自學能力和提高聽課效率的重要途徑缴守。提前預(yù)習教材葬毫，自主查找資料，研究新知識的要點屡穗、重點贴捡，發(fā)現(xiàn)疑難問題，從而可以在課堂內(nèi)重點解決村砂，掌握聽課的主動權(quán)烂斋，使聽課具有針對性。
03
專心上課的習慣
暑假剛過完础废，孩子可能比較容易分心汛骂，因此，家長要提醒孩子在課堂上集中精神评腺，專心聽教師講課帘瞭，認真聽同學發(fā)言，抓住重點蒿讥、難點蝶念、疑點，邊認真聽邊積極思考芋绸。
04
認真觀察祸轮，積極思考的習慣
對客觀事物的觀察是獲取知識最基本的途徑，也是認識客觀事物的基本環(huán)節(jié)侥钳，因此，觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”柄错。每一個孩子都應(yīng)當學會觀察舷夺，逐步養(yǎng)成觀察意識，學會恰當?shù)挠^察方法售貌，養(yǎng)成良好的觀察習慣给猾，培養(yǎng)敏銳的觀察能力。
05
善于提問的習慣
家長要積極鼓勵孩子質(zhì)疑問題颂跨，帶著知識疑點問老師敢伸，問同學，問家長恒削。學問池颈、學問尾序，學習就要開口問，不懂裝懂最終害自己躯砰，提問是主動學習的表現(xiàn)每币，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，是具有創(chuàng)新精神的學生琢歇。
06
切磋琢磨的習慣
《學記》上講“獨學而無友兰怠，則孤陋而寡聞”，同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的李茫，遇到問題要互幫互學揭保，展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點魄宏，彌補自己的不足秸侣。
07
獨立完成作業(yè)的習慣
做作業(yè)的目的是鞏固所學的知識和培養(yǎng)獨立思考能力的過程，不是為了交教師的差娜庇，或是應(yīng)付家長塔次。有的孩子做作業(yè)的目的不明確，態(tài)度不端正名秀，采取“拖励负、抄、代.……等等”匕得，會做的馬馬虎虎继榆，不會做的就不動筆，這些不良習慣嚴重地影響了學習效果汁掠。
所以家長要讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的好習慣略吨，告訴孩子在做習題時要認真思考，總結(jié)方法考阱。
08
仔細審題的習慣
審題能力是多種能力的綜合表現(xiàn)翠忠。學生要仔細閱讀材料內(nèi)容，學會抓字眼乞榨，抓關(guān)鍵詞秽之，正確理解內(nèi)容，對提示語吃既、公式考榨、法則、定律鹦倚、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容更要認真推敲河质，反復(fù)琢磨，準確把握每個知識點上的內(nèi)涵與外延。
09
反思的習慣
一般說來掀鹅，習題做完之后散休，要從五個層次反思：
第一，怎樣做出來的淫半？想解題采用的方法溃槐；
第二，為什么這樣做科吭？想解題依據(jù)的原理昏滴；
第三，為什么想到這種方法对人？想解題的思路谣殊；
第四，有無其他方法牺弄？哪種方法更好姻几？想多種途徑，培養(yǎng)求異思維势告；
第五蛇捌，能否變通一下而變成另一種習題？想一題多變咱台，促使思維發(fā)散络拌。
當然，如果發(fā)生錯解回溺，更應(yīng)進行反思：錯解根源是什么春贸？解答同類試題應(yīng)注意哪些事項？如何克服常犯錯誤遗遵？“吃一塹萍恕，長一智”，不斷完善自己车要。
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復(fù)習歸納的習慣
復(fù)習就是消化知識允粤，加深理解和記憶的過程，達到舉一反三的目的翼岁。復(fù)習是對解決問題的思路進行提煉维哈，進行歸納整理的過程，從而使學生的知識系統(tǒng)化登澜、條理化、重點化飘庄。
每天盡量把當天所學的知識都復(fù)習一遍脑蠕，每周再做總結(jié)，一章學完后再復(fù)習一下。對記憶性知識的復(fù)習谴仙，每一遍的用時不需多迂求，但是反復(fù)的遍數(shù)要多，以加深印象晃跺。每章每節(jié)的知識是分散的揩局、孤立的，要想形成知識體系掀虎，課后必須有小結(jié)歸納凌盯。
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整理錯題集的習慣
學生平時要把有疑問或是弄錯的地方隨手記下，經(jīng)撑胗瘢看看驰怎，也可以用專門的本子記下，并找些可以接受的類型題二打、同等程度的相關(guān)知識點研究一下它們的異同县忌，解題的技巧和辦法。
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客觀評價的習慣
孩子應(yīng)該從小養(yǎng)成正確對待自己和他人继效，正確對待成功與挫折症杏，正確對待考試分數(shù)的好習慣。只有客觀地評價自己瑞信、評價他人厉颤，才能達到正視自我，不斷反思喧伞，追求進步的目的走芋。
好習慣要逐步養(yǎng)成
讓好習慣伴隨終生，讓壞習慣盡快與孩子告別潘鲫。要幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣翁逞，家長可按下列步驟進行：
第一步：耐心發(fā)動，逐漸加速
要養(yǎng)成良好的學習習慣溉仑，第一步就要說到做到挖函，堅定不移。
計劃每天要記10個英語單詞浊竟，就一天不落地去記怨喘；
意識到了不良學習習慣的危害，就自動自覺地克服振定；
制訂了學習計劃必怜，就定時定量地去完成；
決心使自己的學習成績在全班后频、全校的位次前移梳庆，就要千方百計地挖掘自己的學習潛能暖途。
第二步：控制時空，學會約束
人的行為膏执，很大程度上受情境因素的影響驻售。因此，在習慣形成的過程中更米，在孩子的自制力還不十分強的情況下欺栗，應(yīng)從控制孩子的活動時間和活動空間入手來約束孩子的行為。
在時間上征峦，從早上起床一直到晚上就寢迟几，都安排滿有意義的學習內(nèi)容和活動內(nèi)容，不讓一日虛度眶痰，不讓一時空耗瘤旨。
在空間上，在日常學習的空間內(nèi)少放置與學習無關(guān)的事物竖伯，比如游戲機存哲、電腦、手機……
第三步：偶有偏離七婴，及時調(diào)整
學生自制力比較差祟偷，在習慣形成過程中，容易出現(xiàn)反復(fù)打厘、拖拉修肠、敷衍、放任等現(xiàn)象户盯，容易出現(xiàn)跟著感覺走的現(xiàn)象嵌施。這就要求家長如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)偏離的情況，要立即作出調(diào)整莽鸭。
比如吗伤，發(fā)現(xiàn)孩子的字寫得不規(guī)整了，發(fā)現(xiàn)孩子沒有執(zhí)行或沒有完成學習計劃了硫眨，發(fā)現(xiàn)孩子躺著看書足淆、看電視了……立即作出調(diào)整。
培養(yǎng)習慣礁阁，就像走路一樣巧号，發(fā)現(xiàn)走的路線不對，及時調(diào)整到對的軌道上去姥闭，久而久之丹鸿，一條小路就踩出來了。
對于孩子來說棚品，養(yǎng)成一個好習慣是特別重要的事卜高。那么針對不同年齡段的孩子弥姻，我們做家長和老師的具體應(yīng)該做些什么呢？
知識君總結(jié)了一些不同年齡段孩子培養(yǎng)習慣的方法掺涛，孩子老師爸媽可以參考。
針對小學1-2年級的孩子們
1. 升降國旗脫帽疼进、肅立薪缆，行注目禮
升降國旗脫帽、肅立伞广，行注目禮拣帽，少先隊員行隊禮，會唱國歌嚼锄，初步了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日和風俗習慣减拭。
2. 外出、回家主動與家人打招呼
外出與回家時主動與家人打招呼区丑；見到師長同學拧粪，使用文明禮貌用語主動問好；不說謊沧侥。
3. 按時上學
按時上學可霎，積極學習遵守校規(guī)、班規(guī)和家規(guī)宴杀；公共場合能夠自覺遵守公共秩序癣朗，購物、乘車自覺排隊旺罢。
4. 養(yǎng)成讀書習慣
上課認真聽講旷余，大膽發(fā)言，努力按時扁达、按要求完成作業(yè)正卧；樂于探索求知，養(yǎng)成讀書習慣罩驻。
5. 早睡早起
初步養(yǎng)成早睡早起習慣穗酥，講究衛(wèi)生优烧，衣著干凈整潔旋讹，學會把自己的物品收放整齊。
6. 樂觀向上
讀离斩、寫节吮、坐抽高、立、行姿勢正確透绩；飲食衛(wèi)生翘骂，認真學做課間操和眼保健操壁熄；樂觀向上；有一定的安全自護意識碳竟。
7. 用餐不剩飯和菜
學做力所能及的家務(wù)勞動草丧，愛惜學習和生活用品；水龍頭隨手關(guān)緊莹桅，不用燈時隨手熄滅昌执，用餐不剩飯和菜。
8. 承擔必要的班級勞動 初步了解社會
學會承擔必要的班級勞動诈泼；嘗試體驗公益勞動懂拾，了解志愿者和志愿精神的內(nèi)容。
針對小學3-4年級的孩子們
⒈會唱國歌
升降國旗奏國歌時脫帽铐达、肅立岖赋，少先隊員行隊禮，會唱國歌瓮孙，聲音宏亮唐断，了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日和風俗習慣。
⒉ 說話和氣衷畦、耐心傾聽
關(guān)心父母健康栗涂，聽從父母教導(dǎo)；禮貌回答老師的問題祈争；與同學互相幫助斤程，文明交往；答應(yīng)別人的事努力做好菩混；說話和氣忿墅、耐心傾聽，衣著得體沮峡，舉止文明疚脐。
⒊ 遵守交通規(guī)則
學會用班規(guī)、校規(guī)解決小糾紛邢疙；遵守規(guī)則棍弄，活動有秩序；遵守交通標志疟游、標線和信號燈呼畸。
⒋ 獨立完成作業(yè)
課前做好準備，上課認真聽講颁虐，細心觀察蛮原，勇于提問，按要求獨立完成作業(yè)另绩；掌握有效的學習方法儒陨，有一定自主閱讀能力花嘶。
⒌ 自己的事情自己做
按時作息，合理飲食蹦漠；愛惜椭员、保護環(huán)境衛(wèi)生，自己的事情自己做笛园。
⒍ 懂得生命的寶貴
有生活安全常識拆撼，積極參加體育鍛煉，具有初步的安全自護能力喘沿，懂得生命的寶貴。
⒎ 學會垃圾分類
主動學習勞動技能竭贩；合理使用零花錢蚜印，節(jié)約用水、用電留量，愛惜糧食窄赋；保護環(huán)境，學會垃圾分類楼熄，善待動物忆绰、愛護植物。
⒏ 樂于助人
關(guān)心學校可岂、社會错敢，積極承擔班級勞動；了解志愿者服務(wù)內(nèi)容缕粹，熱情參加社會志愿服務(wù)稚茅，樂于助人，具有一定的社會責任感平斩。
針對小學5-6年級的孩子們
⒈ 崇敬英雄模范
尊重國旗亚享、國徽、國歌等國家標志绘面，了解國家安全基礎(chǔ)知識欺税，喜歡閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讀物，崇敬英雄模范揭璃，學習榜樣晚凿。
2. 主動與父母交流
主動與父母交流，禮貌回答問話塘辅；理解和正確對待師長的教誨晃虫，知錯就改；尊重同學扣墩，與同學真誠合作哲银、互助扛吞；對待客人友善得體，熱情大方荆责。
3. 合理控制使用手機及上網(wǎng)時間
遵守交通法規(guī)滥比，在公共場所不擁擠；參觀做院、出游守規(guī)則盲泛、講秩序，文明觀賽键耕；根據(jù)師長要求寺滚，合理控制使用手機及上網(wǎng)時間，健康使用互聯(lián)網(wǎng)屈雄。
4. 樂于科學探索
學習目標明確村视，態(tài)度端正，計劃性強酒奶；能夠獨立思考蚁孔，善于提問；愛好廣泛惋嚎，樂于科學探索杠氢，積極發(fā)表見解。
5. 具備生活自理能力
飲食起居有良好習慣另伍，注重個人和公共衛(wèi)生鼻百；做事有計劃、講效率质况；具備生活自理能力愕宋。
6. 一定的自護、自救能力
合理飲食结榄；養(yǎng)成鍛煉習慣中贝，培養(yǎng)運動興趣；珍愛生命臼朗，遇到困難和挫折積極面對邻寿，自信、有毅力视哑；具有一定的自護绣否、自救能力。
7. 積極承擔家務(wù)勞動
積極承擔家務(wù)勞動挡毅，珍惜勞動成果蒜撮；自覺節(jié)約資源，倡導(dǎo)綠色健康生活，熱愛和尊重大自然段磨。
8. 熱心公益
熱心公益取逾，初步具有擔當意識和勞動能力；積極參與孝親苹支、尊師砾隅、敬老、愛幼债蜜、助殘等志愿服務(wù)晴埂，樂于承擔班級、校園寻定、家庭儒洛、社區(qū)義務(wù)勞動任務(wù)，具有社會責任感狼速。
針對升入初中的孩子們
1. 關(guān)心時事政治
了解黨史國情晶丘，增強國家安全意識，認同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化唐含，傳承中華傳統(tǒng)美德，關(guān)心時事政治沫浆。
2. 尊重他人隱私
體諒父母辛苦捷枯，主動與父母溝通；與人交往熱情大方得體专执，平等寬容淮捆，尊重他人隱私。
3. 用法律保護自己的合法權(quán)益
自覺遵守維護社會道德規(guī)范本股、公共秩序和法規(guī)攀痊；愛護公共設(shè)施；學會運用法律保護自己的合法權(quán)益拄显；守時守信苟径；文明上網(wǎng)。
4. 學用結(jié)合
學會學習躬审，講究學習方法和學習策略棘街，不斷提高學習效率；有興趣特長承边；樂于實踐遭殉，嘗試運用科學知識和方法解決學習、生活中的問題博助，做到學用結(jié)合险污。
5. 穿戴得體
合理飲食，科學安排作息富岳，注意勞逸結(jié)合蛔糯；穿戴整潔拯腮、得體；保持居住環(huán)境整潔渤闷；能夠管理好個人生活疾瓮，掌握基本的勞動、生活技能飒箭。
6. 拒絕煙酒狼电，遠離毒品
客觀認識自己，懂得接納弦蹂、欣賞他人肩碟； 形成自主鍛煉身體的習慣，掌握一定的體育技能凸椿；重視安全防范削祈；拒絕煙酒，遠離毒品脑漫。
7. 生活不攀比
消費適度髓抑，生活不攀比；節(jié)約資源优幸，綠色出行吨拍；愛護公共財物，維護環(huán)境衛(wèi)生网杆；具有綠色健康羹饰、可持續(xù)的生活方式。
8. 掌握一定勞動技能
勇于擔當碳却，具有主人翁精神和良好勞動習慣队秩；掌握一定的勞動技能，學會誠實勞動昼浦；主動參加社會公益活動和社會實踐馍资。
老師希望孩子新學期養(yǎng)成良好的習慣就像學走路，一步一個腳印走穩(wěn)走扎實关噪，未來的路才能走得更加穩(wěn)健迷帜，孩子成長的路上，良好的習慣就像助力成功的加速器色洞，使孩子受益終身戏锹。
習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，家長要有耐心火诸，陪孩子堅持下去锦针，就會有意外的收獲。
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