寫(xiě)在前面：放暑假了，孩子作業(yè)拖拖拉拉怎么辦题篷？凡事有果必有因词身，做父母的人，若想從根本上解決問(wèn)題番枚，必須學(xué)會(huì)追根溯源法严，努力從源頭上做些必要的改變。具體是個(gè)什么情況葫笼，你若有心深啤，不妨來(lái)看一看。
? ? ? ? ? ? ? ——文星教育
孩子寫(xiě)作業(yè)拖拖拉拉路星，緣由眾多溯街。
? ? ? 譬如說(shuō)，由于先天遺傳所致洋丐，或是后天教養(yǎng)環(huán)境影響呈昔，父母有類似行為，他整天耳濡目染友绝，一年又一年韩肝。譬如說(shuō)，父母喜歡對(duì)孩子的事情九榔，事無(wú)巨細(xì)哀峻，一一包辦，孩子因此缺少責(zé)任感哲泊。再譬如剩蟀，父母喜歡介入孩子的生活和學(xué)習(xí)，讓孩子缺乏控制感切威，于是孩子有意如此育特，試圖對(duì)抗。當(dāng)然，也有一個(gè)極端缰冤，就是父愛(ài)缺失犬缨，母親也少有管顧，孩子借此行為來(lái)刷存在棉浸，以期引起父母關(guān)注怀薛。
? 一句話，有果必有因迷郑，若想從根本上解決問(wèn)題枝恋，必須追根溯源，做父母的人嗡害，必須努力從源頭上做些改變焚碌。但今天探討這個(gè)問(wèn)題的前提是，孩子平時(shí)習(xí)慣甚好霸妹，而只是放暑假了才突然有所改變十电。
問(wèn)題出在哪兒呢？
首先叹螟，假期生活突然沒(méi)有了秩序鹃骂。秩序是智慧的前提。平時(shí)上學(xué)首妖，每天什么時(shí)候做什么偎漫，起床，洗漱有缆，上學(xué)象踊，放學(xué)，吃飯棚壁，作業(yè)杯矩，睡覺(jué)，不管孩子愿不愿意袖外，都必須按部就班史隆，尤其是作業(yè)。若不然曼验，必然就需要承擔(dān)相應(yīng)的后果泌射。譬如說(shuō)，老師批評(píng)鬓照、責(zé)罰熔酷，同學(xué)取笑、歧視豺裆。即便家長(zhǎng)不參與拒秘，因?yàn)樯蠈W(xué)期間生活以校園為主，兼于校園生活有序，孩子想偷懶也無(wú)法可遁躺酒。畢竟押蚤，每天都必須面對(duì)「Γ——哪怕消極面對(duì)揽碘，也必須面對(duì)。一天面對(duì)量愧，兩天面對(duì)钾菊，天長(zhǎng)日久帅矗，很自然就有了一個(gè)良好習(xí)慣偎肃。盡管有時(shí)是被動(dòng)接受，但久而久之浑此，也就成了自然。
但假期不一樣了凛俱。尤其父母雙職工家庭，孩子白天在家無(wú)人監(jiān)管朱监，所有時(shí)間都完全自己控制。自己控制有什么好呢原叮？想怎樣就怎樣赫编，想做什么就做什么奋隶，想做多少就做多少擂送。這期間唯欣，如果誘惑多多嘹吨，更是麻煩。譬如說(shuō)境氢，睡覺(jué)幾點(diǎn)起床蟀拷？如果自然醒萍聊，是不是麻煩便大。譬如說(shuō)脐区，手機(jī)和電視、電腦炕柔，如果面前有，是不是可以自由玩自由看匕累？再譬如，周邊還有那么多的小伙伴衰琐，一個(gè)兩個(gè)來(lái)約炼蹦，是不是就先玩了再說(shuō)……如果所有這些都沒(méi)有約束，而都可以隨意掐隐，那么勢(shì)必引起生活的混亂。這其中匿刮，作業(yè)首當(dāng)其沖探颈。不奇怪，這東西想完成伪节，需要時(shí)間、需要精力狞山，甚至還要克服種種困難叉寂。更何況，放假了屏鳍，時(shí)間大把大把的有，今天完成不了驳遵，還有明天山涡。明天完成不了唆迁，還有明明天竞穷。是個(gè)孩子，都喜歡偷懶瘾带。于是，但凡不能自律朴恳，又無(wú)人及時(shí)監(jiān)管允蚣，孩子總是偷機(jī)取巧，能少干就少干恍飘。
其次谴垫，假期父母少了要求和監(jiān)管母蛛。上學(xué)期間，不管是否愿意彩郊，父母多少對(duì)孩子會(huì)有要求和監(jiān)管。畢竟恕出，每天校園生活都在那里违帆。畢竟，老師還在那里的畴。畢竟尝胆，還有各種群在那里。孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)含衔，尤其學(xué)業(yè)表現(xiàn)二庵，老師通常會(huì)有及時(shí)反饋缓呛。即便老師不點(diǎn)對(duì)點(diǎn)聯(lián)系，因?yàn)楦鞣N群睡陪，以及家長(zhǎng)間的聯(lián)系匿情，時(shí)不時(shí)，就會(huì)將孩子的學(xué)習(xí)擺在面前汁果。老師提了玲躯，自然得應(yīng)對(duì)。家長(zhǎng)們?cè)谡剬W(xué)習(xí)談成績(jī)棘利，即便只是群眾一員朽缴，看見(jiàn)了聽(tīng)到了，也自然就想到自家孩子密强。于是，關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的事很自然每天就會(huì)上綱上線系冗。孩子是個(gè)什么狀態(tài)呢薪鹦？因?yàn)槎栊允谷唬诹己昧?xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成之前距芬，很多基本都是你提醒一下他就動(dòng)一下框仔，你再提醒一下他就再動(dòng)下±胝叮總之瘪匿，做父母的有要求寻馏，有監(jiān)管，他就不得不一步一步努力向前顽染。
但是假期了轰绵，情形完全大不相同∵罂眩看不見(jiàn)孩子液样，老師也就無(wú)從發(fā)現(xiàn)。老師無(wú)從發(fā)現(xiàn)鞭莽，也就無(wú)從反饋什么撮抓。即便老師偶爾出現(xiàn)在各種群內(nèi)，也基本是蜻蜓點(diǎn)水——點(diǎn)到為止丹拯，多屬友情提示荸恕。畢竟，放假了咬像，孩子的監(jiān)管完全交由父母生宛。各式群內(nèi)，因?yàn)闆](méi)有老師提出話題倒彰，父母?jìng)円捕酀撍俾睹胬痴觥Ｓ谑敲⒗剑@次第便少了一個(gè)大的比對(duì)環(huán)境创淡。沒(méi)有了這個(gè)比對(duì)，有些父母便有懈怠誊酌。想不起來(lái)要求露乏，想不起來(lái)監(jiān)管。偶而想起辉词，也基本雷聲大雨點(diǎn)兒小猾骡。甚至于，如孩子一樣兴想，總以為時(shí)間還久，還有明天捞镰，明天之后還有明明天毙替。再者，另一種心態(tài)則是：平素上學(xué)太辛苦了凸丸，假期了就適當(dāng)放松放松袱院，多給孩子一點(diǎn)自由和空閑吧。殊不知腻惠，凡事有度欲虚，度掌握不好，放是放了苍在，然后想收卻收不回來(lái)。
怎么辦呢续誉？
如果是前者，明確孩子每天的作息饰躲，重新建立起良好的生活秩序感臼隔，讓孩子對(duì)假期生活做個(gè)規(guī)劃。內(nèi)容包括復(fù)習(xí)寄狼、作業(yè)和預(yù)習(xí)氨淌，作業(yè)具體到各科作業(yè)完成的大致時(shí)間，細(xì)化到每天何時(shí)作業(yè)何種作業(yè)完成作業(yè)多少（為便于落到實(shí)處删咱，最好可具體到至每日上午和下午的具體安排）豪筝。當(dāng)然，作業(yè)之外的學(xué)習(xí)敲街，如讀書(shū)袜刷，還有學(xué)習(xí)之外的休閑，都需要有個(gè)整體的計(jì)劃安排。整體規(guī)劃原則是梢莽，每天有學(xué)有玩有休閑（休閑多提倡戶外活動(dòng)時(shí)間），力求保證學(xué)能學(xué)得踏實(shí)涮雷，玩又能玩得痛快轻局。
如果是后者样刷，父母必須重新回到監(jiān)管的崗位上來(lái)览爵，盡管不能時(shí)時(shí)監(jiān)管在側(cè)蜓竹，但每個(gè)晚上總有時(shí)間。簡(jiǎn)單的法子就是俱济，每天晚上以檢查作業(yè)的方式來(lái)實(shí)施要求和監(jiān)管之職。如發(fā)現(xiàn)孩子有懈怠現(xiàn)象聂喇，及時(shí)溝通蔚携，及時(shí)補(bǔ)救。今日事跛十，今日畢秕硝。如果沒(méi)有特殊情況，孩子的問(wèn)題絕不拖至第二天奈偏。就事論事躯护。一切照章（孩子原定的作息安排）行事。必要時(shí)候裁蚁，給予適當(dāng)懲罰继准。只是，不必打不必罵室谚，適當(dāng)剝奪其原有的休閑娛樂(lè)時(shí)間即可。擔(dān)心監(jiān)管不力秒赤，父母白天適時(shí)電話提示也不失為一個(gè)好辦法。
如此這般入篮，雙管齊下崎弃，孩子生活有秩序，父母監(jiān)管有時(shí)效饲做，孩子一定可以度過(guò)一個(gè)愉快而充實(shí)的暑假。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019年8月1日
