在高考的各個(gè)科目中青抛，語文是分值提升最困難的一門學(xué)科酬核，也是高考各科目中最為人詬病的一門學(xué)科。造成這兩個(gè)讓語文老師頗感尷尬的問題的原因不是一句兩句就能說清楚的举瑰。但作為高考語文復(fù)習(xí)的決策者蔬螟、主持者，語文老師有責(zé)任將復(fù)習(xí)安排得更科學(xué)耸序、更合理一些鲁猩，唯有如此，我們才能無愧于學(xué)生芋忿、無愧于社會(huì)疾棵；而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，前面已經(jīng)述及的復(fù)習(xí)方略和復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想就是一條路子是尔，這條路子可能還存在著缺陷拟枚、存在著不完善之處，但只要我們努力恩溅，我們會(huì)走出一條語文復(fù)習(xí)教學(xué)的康莊大道來脚乡。
那么，如何復(fù)習(xí)，才能更科學(xué)捡遍、更合理竹握，才能在剩下的一百來天里取得驕人的成績呢？
大家知道谓传，高考語文復(fù)習(xí)的總原則是全面考慮昧甘，分段推進(jìn)战得。我們?cè)诎凑者@個(gè)總原則進(jìn)行實(shí)際操作的時(shí)候，千萬不要將其理解成對(duì)每項(xiàng)考查內(nèi)容都要平均使用力量浇冰。我們應(yīng)該根據(jù)考綱對(duì)每一項(xiàng)考查內(nèi)容的賦分情況聋亡、各考查內(nèi)容的特點(diǎn)、各考查內(nèi)容在高中語文教學(xué)中的地位漂佩、考生語文能力的實(shí)際狀況等因素分清重點(diǎn)和非重點(diǎn)罪塔、難點(diǎn)和非難點(diǎn)征堪，只有這樣瘩缆，我們的復(fù)習(xí)才會(huì)有的放矢佃蚜，針對(duì)性強(qiáng)，效果好谐算；否則，眉毛胡子一把抓洲脂，到頭來只能是竹籃打水一場(chǎng)空。
那么雇毫，哪些內(nèi)容是重點(diǎn)、難點(diǎn)呢枚粘？
從高考語文復(fù)習(xí)的整體角度來看飘蚯，閱讀局骤、寫作是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)峦甩。
就閱讀而言，論述類文章的閱讀是難點(diǎn)犬辰，但非重點(diǎn)冰单；古詩文閱讀是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)涵卵；文學(xué)類文本閱讀是重點(diǎn)荒叼，也是難點(diǎn)甩挫；實(shí)用類文本閱讀是重點(diǎn)，但非難點(diǎn)伊者。
就作文而言亦渗，議論文、記敘文是重點(diǎn)法精，是不是難點(diǎn)，只能就每一個(gè)考生來談了狼荞；散文以及其他文體是難點(diǎn)相味，但非重點(diǎn)，從高考對(duì)文體的要求上來看丰涉，這類文體可練可不練一死；審題、立意投慈、結(jié)構(gòu)逛裤、語言猴抹、材料、擬題等這些寫作要素如何確定蝙砌，也只能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來定跋理，這里無法籠統(tǒng)地來談；考綱列出的基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)的各項(xiàng)指標(biāo)如何認(rèn)定肚邢，方法應(yīng)該說同前邊一樣拭卿，不過，需要強(qiáng)調(diào)的是响蕴，這些指標(biāo)都是重點(diǎn)惠桃！
就語言文字運(yùn)用而言，以全國卷為例劈狐，病句辨析罐孝、成語運(yùn)用、句子仿寫肥缔、簡明連貫肾档、準(zhǔn)確鮮明以及這方面的變式新題均是重點(diǎn)，是否難點(diǎn)辫继，要根據(jù)學(xué)生情況來定怒见。
就能力的形成而言，須訓(xùn)練結(jié)合姑宽。在實(shí)際的復(fù)習(xí)過程中遣耍，要牢牢地堅(jiān)守住這個(gè)思想，教者還得力忌四個(gè)誤區(qū)：一忌只訓(xùn)不練炮车，二忌訓(xùn)練單一、枯燥瘦穆，三忌練而無標(biāo)纪隙，效率低下，四忌訓(xùn)而無法扛或，漫無邊際绵咱。最后，要注重效率熙兔。注重效率應(yīng)該是我們做任何一件事情都要遵循的一條原則悲伶，高考語文復(fù)習(xí)作為對(duì)考生的前途命運(yùn)具有決定意義的一項(xiàng)事情，注重效率更是忽視不得住涉。注重效率可以從兩個(gè)方面入手：一是在復(fù)習(xí)中要有正確的指導(dǎo)思想麸锉、恰當(dāng)?shù)貜?fù)習(xí)方略，前邊已經(jīng)闡述了這個(gè)問題舆声，這里不再贅述花沉；二是在復(fù)習(xí)中要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況不斷調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)策略媳握，以期使復(fù)習(xí)最大限度地符合學(xué)生的實(shí)際情況碱屁，使學(xué)生“復(fù)”有所得。
?在高考的各個(gè)科目中毙芜，語文是分值提升最困難的一門學(xué)科忽媒，也是高考各科目中最為人詬病的一門學(xué)科。造成這兩個(gè)讓語文老師頗感尷尬的問題的原因不是一句兩句就能說清楚的腋粥。但作為高考語文復(fù)習(xí)的決策者晦雨、主持者架曹，語文老師有責(zé)任將復(fù)習(xí)安排得更科學(xué)、更合理一些闹瞧，唯有如此绑雄，我們才能無愧于學(xué)生、無愧于社會(huì)奥邮；而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)万牺，前面已經(jīng)述及的復(fù)習(xí)方略和復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想就是一條路子，這條路子可能還存在著缺陷洽腺、存在著不完善之處脚粟，但只要我們努力，我們會(huì)走出一條語文復(fù)習(xí)教學(xué)的康莊大道來蘸朋。
那么核无，如何復(fù)習(xí)，才能更科學(xué)藕坯、更合理团南，才能在剩下的一百來天里取得驕人的成績呢？
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那么目养，哪些內(nèi)容是重點(diǎn)俩由、難點(diǎn)呢？
從高考語文復(fù)習(xí)的整體角度來看癌蚁，閱讀幻梯、寫作是重點(diǎn)兜畸，也是難點(diǎn)。
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就語言文字運(yùn)用而言茴迁，以全國卷為例，病句辨析萤衰、成語運(yùn)用堕义、句子仿寫、簡明連貫脆栋、準(zhǔn)確鮮明以及這方面的變式新題均是重點(diǎn)倦卖，是否難點(diǎn)洒擦，要根據(jù)學(xué)生情況來定。
就能力的形成而言糖耸，須訓(xùn)練結(jié)合秘遏。在實(shí)際的復(fù)習(xí)過程中，要牢牢地堅(jiān)守住這個(gè)思想嘉竟，教者還得力忌四個(gè)誤區(qū)：一忌只訓(xùn)不練邦危，二忌訓(xùn)練單一、枯燥舍扰，三忌練而無標(biāo)倦蚪，效率低下，四忌訓(xùn)而無法边苹，漫無邊際陵且。
最后，要注重效率个束。注重效率應(yīng)該是我們做任何一件事情都要遵循的一條原則慕购，高考語文復(fù)習(xí)作為對(duì)考生的前途命運(yùn)具有決定意義的一項(xiàng)事情，注重效率更是忽視不得茬底。注重效率可以從兩個(gè)方面入手：一是在復(fù)習(xí)中要有正確的指導(dǎo)思想沪悲、恰當(dāng)?shù)貜?fù)習(xí)方略，前邊已經(jīng)闡述了這個(gè)問題阱表，這里不再贅述殿如；二是在復(fù)習(xí)中要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況不斷調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)策略最爬，以期使復(fù)習(xí)最大限度地符合學(xué)生的實(shí)際情況涉馁，使學(xué)生“復(fù)”有所得。
