1.單元目標(biāo)的構(gòu)成
（1）單元目標(biāo)是預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果
威金斯所說的逆向設(shè)計(jì)中的“逆向”指的是首先要明確預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果搏讶，“我們的課堂囱持、單元和課程在邏輯上應(yīng)該從想要達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果導(dǎo)出煤篙，而不是從我們所擅長的教法汰蜘、教材和活動導(dǎo)出∽宀伲”所謂的“預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果”也就是“學(xué)完這個單元后比被，學(xué)生能獲得什么樣的學(xué)習(xí)成果色难，形成何種素養(yǎng)〉茸海”書中強(qiáng)調(diào)枷莉，這里一方面告訴我們，預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果一定是以“學(xué)生”為主語的尺迂，可以闡述為“學(xué)生學(xué)到了什么”笤妙，而不是“教師教了什么”。另一方面噪裕，預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果是指“學(xué)到了什么”蹲盘，而不是“學(xué)了什么”，
（2）預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果是結(jié)構(gòu)化的素養(yǎng)目標(biāo)
在大概念教學(xué)的目標(biāo)撰寫中膳音，我們要考慮兩組關(guān)系辜限，即一般與具體的關(guān)系以及不同類型的目標(biāo)之間的關(guān)系。
（3）目標(biāo)設(shè)計(jì)模板的構(gòu)成
第一部分是“素養(yǎng)目標(biāo)”严蓖。
第二部分是“單元大概念”薄嫡。
第三部分是“具體單元目標(biāo)”
2.單元目標(biāo)的撰寫
（1）單元大概念的寫法
首先明確大概念不是單元的主題或論題，而是觀念和概念颗胡；大概念具有抽象性毫深，但并等于說越抽象越概括就越好；大概念不是直接等同于素養(yǎng)目標(biāo)毒姨。
具體撰寫大概念時要注意圍繞“概念焦點(diǎn)”來寫哑蔫；要體現(xiàn)理解深度；語句要精練正確。
（2）具體單元目標(biāo)的寫法
具體單元目標(biāo)分為情感維闸迷、認(rèn)知維和技維嵌纲。無論哪個維度，在具體撰寫時腥沽，一般包括兩個部分逮走，即內(nèi)容（學(xué)習(xí)什么內(nèi)容）和表現(xiàn)（要做到什么）师溅，有時也包括程度（達(dá)到什么樣的要求）墓臭，有公式表示：具體單元目標(biāo)＝表現(xiàn)+內(nèi)容（+程度）
