240 發(fā)簡信
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  • 給家長的一封信2022.11.25

    親愛的家長朋友們: 孩子的學習光靠老師不行田盈,還得靠家長在身邊耐心地教育库继、引導弊知、提醒奕坟、督促本橙。家長積極跟老師配合好才有效果磕谅,如果家長不重視...

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  • 為什么教師沒有自由支配的時間

    原因很多狐蜕,最主要的是由于家長的教育素養(yǎng)低和缺乏責任心骏掀,教師往往不得不承擔本來應該由父母擔負的義務鸠澈,家長關心子女的教育柱告,就可以給教師空出時間...

  • 也許你誤解了這位世界級的教育家——《重讀蘇霍姆林斯基》

    蘇霍姆林斯基第一個把人性引入了蘇維埃教育 。他在實際工作中深感研究兒童是搞好教學和教育工作的基本功笑陈。他認為每一個兒童就是一個完整的世界际度,沒...

  • 《重讀蘇霍姆林斯基》序

    今天讀《重讀蘇霍姆林斯基》。前幾年讀過蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》涵妥,書中有豐富而深刻的內(nèi)涵乖菱。但當時讀的比較粗略,做了勾畫蓬网、摘抄窒所。本次閱讀要把理...

  • 把學生帶到閱讀的路上

    閱讀是一種幸福的事。只要將閱讀做好了拳缠,教育就成功了一半墩新。只要將閱讀做好了,我們的貢獻就很大了窟坐。把學生帶到閱讀的路上是一件功德無量的事情海渊。 ...

  • 寫作驅(qū)動專業(yè)發(fā)展

    寫作是提升心智的重要途徑,是深度學習的強有力工具哲鸳,是塑造品牌最重要的能力臣疑。寫作能提升觀察能力、資料收集能力徙菠、分析與論證能力和整合能力讯沈。良好...

  • 教師閱讀的真諦

    人生是一個短暫的過程,選擇了當教師婿奔,就應努力在這一職業(yè)中找到安身立命之所在缺狠。通過閱讀保持一個大的格局和視野,持續(xù)不斷地滋養(yǎng)生命萍摊,積累學術的...

  • 大概念:目標的內(nèi)核

    今天學習了第三章《大概念的目標設計》第二小節(jié)大概目標的內(nèi)核挤茄。 在今天素養(yǎng)導向的教育改革背景下,我們需要對以往的實踐經(jīng)驗進行總結和反思冰木。...

  • 指向素養(yǎng)的目標設計

    今天學習了第三章第一節(jié)《指向素養(yǎng)的目標設計》穷劈。我明白了素養(yǎng)目標是撬動課堂轉型的一個支點,大概念是素養(yǎng)目標的構成核心踊沸。只有在充分理解的基礎...

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