《生活隨筆》
? ? ? 成長(zhǎng)群里每天有老師們的讀書(shū)分享铐伴。早自習(xí)后讀書(shū)基本開(kāi)始了，吃著早飯聽(tīng)著朗讀俏讹，朗讀為早餐添了不少味道当宴。除了讀的內(nèi)容，還感受到了每個(gè)老師不同的朗讀風(fēng)格泽疆，不同的內(nèi)容不同的讀法——故事怎么讀户矢，理論怎么讀，對(duì)話(huà)又該怎么讀殉疼。對(duì)自己的讀書(shū)法也有很大促進(jìn)梯浪。
? ? 關(guān)注正向，看見(jiàn)差生偶爾的付出和努力瓢娜，及時(shí)給予肯定與贊美挂洛，不因?qū)W生成績(jī)差而移開(kāi)關(guān)注的目光，反而更多地去關(guān)注他們做的相對(duì)還好的點(diǎn)眠砾、鼓勵(lì)他們虏劲，他們的成就感就會(huì)增加一點(diǎn)點(diǎn)，他們的學(xué)習(xí)熱情也許就此被點(diǎn)燃褒颈。九九班男孩李想的學(xué)習(xí)熱情就是這樣點(diǎn)燃的柒巫。那天早上，他完成了五首古詩(shī)的背誦谷丸，同學(xué)們情不自禁地給予欣賞的掌聲堡掏。我趁機(jī)提問(wèn)強(qiáng)化：“(⊙o⊙)哇！為什么掌聲不約而同刨疼？”“那是因?yàn)樗屛覀兂龊跻饬狭巳洌 薄坝袥](méi)有觀察到他是怎么做的呢？”“他用心揩慕、專(zhuān)心唄游两！”孩子們異口同聲′雒啵“有心贱案、用心加專(zhuān)心是你都具備了，祝賀你！”一周以來(lái)宝踪，李想都特別用心地學(xué)習(xí)侨糟，他在轉(zhuǎn)變著……
? ? 學(xué)校要求講了一節(jié)心理課，針對(duì)上周我縣的熱點(diǎn)話(huà)題瘩燥，我想情緒管理是個(gè)不錯(cuò)的話(huà)題秕重，請(qǐng)教肖平老師，王老師厉膀，查資料溶耘，做課件，準(zhǔn)備文字稿服鹅，有了一個(gè)大致框架凳兵，明天繼續(xù)細(xì)化吧。
