伊川縣實驗小學(xué)? 羅飛鴿
? 本學(xué)年潮峦，我再次參加了“國培”學(xué)習(xí)。已經(jīng)連續(xù)五年參加國培網(wǎng)絡(luò)研修活動的我很慶幸，因為每次學(xué)習(xí)都有收獲。我們不僅能從網(wǎng)絡(luò)上聆聽專家的專題講座膳沽，還能通過課堂實錄蒂萎，在線討論葡缰，參與線上活動等方式遏插，和同行教師進行交流，探討有關(guān)語文學(xué)科的一些問題捞附，以及后進生輔導(dǎo)等問題巾乳。經(jīng)過這一段時間的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我成長了許多鸟召。
? ? 學(xué)習(xí)期間胆绊，雖然時間有限，我們的工作也很忙欧募，但空閑之余辑舷，我們都能按照坊主的要求及時上傳研修計劃，認真聽課槽片，參與討論活動何缓。有時候，在辦公室里我們還會談?wù)撚嘘P(guān)國培的收獲还栓，大家相互激勵碌廓，共同學(xué)習(xí)，氛圍非常好剩盒。
我認為這次的遠程研修平臺給我們一線老師谷婆，提供了很大的幫助和一起學(xué)習(xí)、討論的機會辽聊。在此期間纪挎，我學(xué)到的東西很多，如: 專家們的教學(xué)理論跟匆，教師們課堂優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗等异袄，讓我感到受益匪淺。聆聽專家的報告玛臂，專家的引領(lǐng)讓我深深地感受到：要想成為好的語文教師烤蜕，就要不斷學(xué)習(xí)封孙，提高自己的業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂的能力。要合理利用教材讽营，明確我們的任務(wù)是教學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法虎忌，解決學(xué)生與教材交流時出現(xiàn)的障礙和引導(dǎo)學(xué)生怎樣更好地理解教材運用好教材，而不是教教材橱鹏。
? 反思自己在教學(xué)方面存在著許多不足之處：課堂上語言不夠簡潔膜蠢，評價語不夠豐富，教學(xué)方法不夠靈活等莉兰，覺得自己離優(yōu)秀教師的條件還有很大的距離狡蝶。我現(xiàn)在明白了，作文語文教師贮勃，不是只懂一些語文理論知識就行，我們要加強自身的文化修養(yǎng)苏章，培養(yǎng)自身好的人文精神寂嘉，還要具有良好的道德修養(yǎng)。因此枫绅，我們要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識泉孩，努力讓自己具有廣博的知識，深厚的底蘊并淋，飽滿的熱情寓搬，與時俱進，不斷更新教學(xué)觀念县耽，改進教學(xué)方法句喷，從而提高課堂教學(xué)的駕馭能力。
在和其他教師的討論交流中兔毙，我也學(xué)到很多唾琼，如：怎樣改善學(xué)困生？怎樣培養(yǎng)課外閱讀的興趣澎剥？以及優(yōu)秀詩文影片的推薦等锡溯，都讓我學(xué)到很多。我通過參與線上討論哑姚，觀看回帖祭饭，互相留言進行交流。我們相互學(xué)習(xí)叙量、共同研討倡蝙，共同進步。
? 總之绞佩，非常感謝引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)的專家團隊悠咱，感謝大家的互相激勵蒸辆。在今后的教學(xué)中，我要不斷學(xué)習(xí)析既，及時反思躬贡，努力提高自己駕馭課堂的能力，努力成為讓學(xué)生喜愛的老師眼坏。
