讀完本文章寞忿，發(fā)現(xiàn)了我們?cè)谌粘Ｉ钪卸枷矚g告訴別人苛坚，你應(yīng)該這樣做應(yīng)該那樣做……都想用自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)告訴別人應(yīng)該怎么做中鼠，忘記了對(duì)方的處境不同，生活方式行為習(xí)慣不同等蜀涨，思考出來(lái)的結(jié)果都是不對(duì)等的瞎嬉，用自己經(jīng)驗(yàn)來(lái)告訴別人結(jié)果，對(duì)方都不會(huì)接受厚柳，內(nèi)心都是處于屏蔽狀態(tài)氧枣，甚至還會(huì)出現(xiàn)反抗的心理，若是工作中出現(xiàn)類似情況别垮，一定會(huì)阻礙工作的發(fā)展便监，所以我們要學(xué)習(xí)高績(jī)效的教練狀態(tài)！
首先一定要放下崗位賦予自己的權(quán)威性碳想，做一位知心朋友烧董，做好打破砂鍋問(wèn)到底的準(zhǔn)備，不斷的詢問(wèn)就好比抹掉對(duì)方的霧霾胧奔，讓對(duì)方清晰的看到自己的內(nèi)心所想……
同時(shí)要相信對(duì)方的潛能逊移，用心的去支持對(duì)方！
本文講的以GROW教練模型用四個(gè)詞匯展開(kāi)來(lái)講
一龙填、目標(biāo) goal
二胳泉、現(xiàn)狀 reality
三、選擇 option
四岩遗、意愿 will
