01 什么是“長(zhǎng)期主義”烈评？
最近有個(gè)詞特別火——“長(zhǎng)期主義”。
很多人認(rèn)為“長(zhǎng)期主義”就是長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持一件事犯建，長(zhǎng)達(dá)幾十年讲冠。
這個(gè)說法，有失偏頗适瓦。
一個(gè)人長(zhǎng)期炒股竿开，二十年下來，跟風(fēng)買玻熙，算算賬沒賺到錢否彩，算長(zhǎng)期主義嗎？
一個(gè)煙齡三十年的人嗦随，堅(jiān)持不懈每天吸煙列荔，算長(zhǎng)期主義嗎？
父母培養(yǎng)孩子二十多年枚尼，終于送進(jìn)北大贴浙，結(jié)果孩子出國(guó)留學(xué)，從此與父母斷絕任何聯(lián)系署恍，說自己一生都不會(huì)再見父母崎溃，一生都恨父母，父母的做法算長(zhǎng)期主義嗎盯质？
像上面那幾個(gè)例子袁串，很明顯都不是長(zhǎng)期主義。
長(zhǎng)期主義有三個(gè)非常明確的部分：正確的方向+合適的策略+超強(qiáng)的執(zhí)行力呼巷。
父母都能認(rèn)識(shí)到囱修，孩子的教育培養(yǎng)是一件需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的事情，但是在真正的執(zhí)行過程中王悍，秉持的卻不是長(zhǎng)期主義的做法破镰。
長(zhǎng)期主義，對(duì)教育來說配名，是個(gè)非常好的指導(dǎo)啤咽。如果父母能堅(jiān)持長(zhǎng)期主義的思想精髓，必將收獲一個(gè)滿意的未來渠脉。
02 教育這件事上宇整，怎么用長(zhǎng)期主義來指導(dǎo)？
首先芋膘，要有一個(gè)明確的長(zhǎng)期目標(biāo)鳞青，并且想清楚我們追求的這個(gè)目標(biāo)是否值得霸饲？是否是自己想要的？
既然是長(zhǎng)期目標(biāo)臂拓，就不會(huì)是這次小測(cè)驗(yàn)要考100分厚脉，這次期末考試要進(jìn)全班前五。
如果你問各位父母胶惰，你希望孩子將來是怎樣的傻工？大多數(shù)父母的回答應(yīng)該都是希望孩子幸福、健康孵滞、平安中捆。
這個(gè)目標(biāo)比較抽象，具體一點(diǎn)用健全的人格坊饶、強(qiáng)健的體魄泄伪、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、淵博的學(xué)識(shí)來說明更清晰一些匿级。
很少有父母會(huì)說蟋滴，我希望他考上好大學(xué)就行了，以后我就不管了痘绎，好壞都行津函，看他自己了。
我想简逮，那一對(duì)兒子與自己斷絕關(guān)系的父母怎么也無法開口說自己的教育是成功的球散，是達(dá)成了自己的目標(biāo)尿赚。
一旦散庶，父母把教育的目標(biāo)確定為希望孩子幸福、健康凌净、平安悲龟，那么希望這個(gè)目標(biāo)時(shí)時(shí)刻刻都停留在你的腦海里，不要被中途小的測(cè)驗(yàn)成績(jī)給拐跑了冰寻。
其次须教，目標(biāo)確定了，就要制定合適的策略斩芭。
這些策略是圍繞著長(zhǎng)期目標(biāo)來的轻腺，目標(biāo)確定的同時(shí)，策略實(shí)際上也就確定下來了划乖。
如果你的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子健全的人格贬养、強(qiáng)健的體魄、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)琴庵、淵博的學(xué)識(shí)误算，那你會(huì)根據(jù)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律仰美，為他制定合適的成長(zhǎng)小階段目標(biāo)，幫助他逐個(gè)完成儿礼，并最終達(dá)成大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)咖杂。
比如，在孩子小學(xué)前三年蚊夫，就是適應(yīng)學(xué)校生活诉字，養(yǎng)成作業(yè)習(xí)慣，書寫認(rèn)真知纷，培養(yǎng)專注力奏窑，嘗試解決與同伴之間的問題。
小學(xué)后三年屈扎，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣埃唯，引導(dǎo)孩子進(jìn)行初步的邏輯思考，擴(kuò)展知識(shí)層面鹰晨，開闊眼界墨叛，學(xué)會(huì)與同伴進(jìn)行更進(jìn)一步的交往，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己與他人的差別模蜡。
初中漠趁，主要培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)忍疾，學(xué)會(huì)總結(jié)闯传，學(xué)會(huì)建立知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，獨(dú)立解決與他人的關(guān)系問題卤妒，與朋友間的關(guān)系能很好的處理甥绿。
高中階段，要嘗試自己建立屬于自己的知識(shí)體系则披，找到自己的思維特點(diǎn)共缕，廣泛接受各種思維方式，知道自己需要什么樣的朋友士复，以及怎么交到合適的朋友图谷。
上面所說惜傲，只是一個(gè)大概的說法衬以，我們可以看到，很多能力都不是一步到位的昂秃，是隨著孩子的成長(zhǎng)冗荸，一步一步學(xué)習(xí)和完善的承璃。
如果父母能明確這些階段性目標(biāo)，那就不會(huì)輕易跟別人比較俏竞，你知道你的孩子在這個(gè)年齡階段達(dá)到了某項(xiàng)能力的水平绸硕，他就已經(jīng)非常好了堂竟。
如果父母跟別人比較，總會(huì)產(chǎn)生內(nèi)心的不平衡玻佩，偏離那個(gè)總目標(biāo)出嘹。
或者當(dāng)父母緊盯著當(dāng)下的某個(gè)結(jié)果不放，成績(jī)不好咬崔，就認(rèn)為是學(xué)習(xí)能力不行税稼，與小朋友鬧矛盾，就說孩子不會(huì)交往垮斯，人際關(guān)系不行郎仆。
而父母貼標(biāo)簽的行為，就是固定化思維兜蠕，認(rèn)為孩子一個(gè)問題出現(xiàn)扰肌，那就是不可救藥了，以后就不行了熊杨。
長(zhǎng)期主義是一種成長(zhǎng)型思維曙旭，是認(rèn)可一個(gè)事物的發(fā)展變化的。
要允許孩子的錯(cuò)誤晶府，這是他成長(zhǎng)的必由之路桂躏，要時(shí)常記得未來的長(zhǎng)期目標(biāo)。
看到眼下的問題川陆，不是不管剂习，而是調(diào)整思想，認(rèn)識(shí)到孩子在這個(gè)方面還需要你的幫助较沪，制定一個(gè)合適的方案鳞绕，幫助孩子達(dá)到預(yù)期的小目標(biāo)。
如果父母能把這些階段性目標(biāo)和大目標(biāo)都了然于心购对，培養(yǎng)孩子時(shí)猾昆，就不會(huì)太焦慮于某次考試成績(jī)陶因，和某次事件的發(fā)生骡苞。反而會(huì)覺得“太好了，他出現(xiàn)了這個(gè)問題楷扬，我就知道他這里達(dá)到了一個(gè)什么程度”解幽。
你對(duì)他的成長(zhǎng)過程有了基本的認(rèn)識(shí)，也就不容易焦慮烘苹。
不會(huì)今天這樣躲株，明天那樣，聽風(fēng)就是雨镣衡，不僅讓孩子迷惑于父母的各種操作霜定，自己也搞得精神疲憊档悠。
所以，孩子成長(zhǎng)過程中望浩，不要比較和貼標(biāo)簽辖所。
第三，要明白堅(jiān)持長(zhǎng)期主義是要有所付出的磨德，而最大的付出就是拒絕誘惑缘回。
這個(gè)外界的誘惑是什么？
最有誘惑性的是對(duì)孩子當(dāng)下成績(jī)的關(guān)注典挑。
一旦比較酥宴，一旦關(guān)注成績(jī)，媽媽就焦慮了您觉，往往會(huì)雞血上頭拙寡，跑去報(bào)一些功利性的課外輔導(dǎo)班，而忘了自己的最終目標(biāo)是什么琳水。
我并不是不贊同上輔導(dǎo)班倒庵，而是要知道什么時(shí)候需要選擇輔導(dǎo)班。
小學(xué)一二年級(jí)炫刷，我們常會(huì)看到一些小朋友成績(jī)比較差擎宝，人特別聰明伶俐的樣子，成績(jī)差是什么原因浑玛？
網(wǎng)上有很多父母輔導(dǎo)作業(yè)的視頻绍申，我們看了哈哈一樂，覺得孩子天真又可愛顾彰。
唐僧師徒只有兩個(gè)人极阅，因?yàn)楹⒆佑X得孫悟空和豬八戒不是人。
像這樣的問題涨享，其實(shí)里面有孩子天真的一面筋搏，也有孩子對(duì)考試制度和出題意圖不理解的一面。
一直到三年級(jí)厕隧，都會(huì)有很多小朋友不理解老師的出題意圖是什么奔脐。
這個(gè)時(shí)候，為了孩子的自信心吁讨，告訴孩子髓迎，“沒關(guān)系，你只是不知道老師為什么要這樣出題建丧，給你報(bào)個(gè)班排龄，讓老師告訴你怎么做題就好了，你一下子知道了翎朱，再考試就不會(huì)這樣了橄维〕呦常”
這樣報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，專門講講考試那些事的争舞，就很好迄埃。孩子也不會(huì)有抵觸心理，他還會(huì)覺得媽媽非常體貼他兑障，知道他哪里需要侄非。
怕的是什么？怕的是家長(zhǎng)一看這樣流译，給孩子貼一個(gè)笨的標(biāo)簽逞怨，人家孩子都知道唐僧師徒四人，是數(shù)數(shù)的福澡，誰讓你看猴子和豬的叠赦。
急赤白臉的批評(píng)一通，報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班革砸，把孩子逼得哇哇叫除秀，成績(jī)可能也上去了，但是抵觸的心理留下來了算利。
你想讓孩子達(dá)到設(shè)定的那個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)册踩，在這遙遙路途中，如果父母跟孩子一直都是擰巴著效拭，苦大仇深的暂吉，雙方都是靠著一股勁兒，靠著毅力去走下去缎患，那注定是要失敗的慕的。
要想走得遠(yuǎn)，必須要享受這個(gè)過程挤渔，這不是靠毅力咬著牙走下來的路程肮街。只靠毅力走不了遠(yuǎn)路，時(shí)間長(zhǎng)了判导，人是要崩潰的嫉父。
所以，父母還是時(shí)刻想著那個(gè)“長(zhǎng)期主義”的目標(biāo)骡楼，想著路途中的小目標(biāo)熔号，拋開焦慮，拋開誘惑鸟整，享受與孩子一起走過的歲月。
