觸動(dòng)：周五的課堂我是明星与境，老師主要給我做了一次療愈，我解決的問(wèn)題是我很容易放棄猖吴，在這個(gè)過(guò)程中摔刁，我看到了自己在童年的時(shí)候爸爸媽媽對(duì)我的期望給與我的壓力，但是同時(shí)也看到自己內(nèi)心的真實(shí)想法距误，能順從自己的內(nèi)心其實(shí)才是最真實(shí)的自己簸搞；放棄扁位，其實(shí)是自己內(nèi)心是不喜歡也不認(rèn)同的事情准潭，做順從內(nèi)心的事，做好事前的考慮域仇，多問(wèn)問(wèn)自己的內(nèi)心刑然，才是讓自己選擇能真正喜愛(ài)的，長(zhǎng)期堅(jiān)持的事情暇务；
我也同時(shí)看到了在成長(zhǎng)過(guò)程中爸爸的逃避泼掠，我現(xiàn)在也更能理解爸爸的難處怔软，那時(shí)候他也在逃避現(xiàn)實(shí)，那個(gè)時(shí)代帶來(lái)的傷痛和影響择镇，讓他的不知所措挡逼，現(xiàn)在我能做的就是更加理解他和孝順?biāo)?/p>
收獲：童年我們接受到的信息，會(huì)有自己的解讀腻豌，這個(gè)解讀很特別家坎，是富有個(gè)人特色的解讀，最終形成了自己的價(jià)值觀吝梅，父母對(duì)我的愛(ài)和要求虱疏，讓我收到雙面的信息，讓我矛盾和糾結(jié)苏携，但是最終自己在行為上是自己在做主的做瞪；
聯(lián)想到現(xiàn)在自己對(duì)自己的孩子，因?yàn)椴欢砸沧龀龊芏鄬?duì)孩子誤解的行為右冻，會(huì)讓孩子不知所措装蓬，我的搖擺不定和不穩(wěn)定，讓孩子也不穩(wěn)定纱扭，這種不穩(wěn)定帶給孩子的就是讓她情緒化矛物，一點(diǎn)的小問(wèn)題就大哭，現(xiàn)在也終于理解了這個(gè)現(xiàn)象后的原因跪但；
以后在一致性上希望自己能進(jìn)一步的提高履羞，做真實(shí)的自己，言行一致屡久，表里如一忆首，更有技巧，更有耐心和耐性被环，讓自己所愛(ài)的人感受到更高質(zhì)量的陪伴和愛(ài)糙及。
