? ? ? ? 快要午讀的時候染苛，幾乎每個人都興奮地喊著:王老師來了，王老師來了。
? ? ? 王老師終于來了茶行，他邁著矯健的步伐躯概，顯露著微微上翹的嘴角，順滑的頭發(fā)畔师。只不過看著已經不再那么年輕了娶靡。她嫻熟的打開多媒體，找出了一首詩看锉，名字叫生命律姿锭。
? ? ? ? 我忘了生命律的一小部分。主要內容就是:我問風怎么才能像他那樣年輕伯铣。風回答道 只要變成空氣 像我一樣輕靈呻此。接著我問大海什么是生命律，大海說 永遠充滿聲音腔寡。最后我問太陽怎樣才能比朝霞更光明焚鲜。太陽沒有回答我 但我心里卻聽見燃燒不停。
? ? ? 然后他問了我們一個問題放前。第一個小節(jié)中風說的那句話:像我一樣輕靈忿磅。這一句是什么意思呢？他們一個個舉手回答:有的說讓自己變得很可愛凭语，有的說讓自己變得有意義葱她，還有的說讓自己有目標的活著。然后我堅定的舉起了手似扔，當叫起我的時候吨些，我說:讓自己的心靈變得更加純潔，透明炒辉。
? ? ? 這時王老師就說我們比六年級的學生當時回答的還要好豪墅，不愧是我們五年級七班的學生 真是太棒了！
? ? ? 它告訴我們了一個很深刻的道理辆脸！雖然王老師已經去工作了但校，但是《生命律》 這首詩卻永遠的留在了我的心里螃诅。
