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男孩女孩一起玩吊環(huán)游戲
男孩掉下來了
女孩喜歡玩，手上玩的有老繭了慷嗜，說明多喜歡淀弹。
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孩子們愛爬樹，樹皮爬得都發(fā)亮了
凳子這樣放的時候庆械，孩子在鉆爬的時候
為什么第一個高一些薇溃，第二個低一些？而且斜著放缭乘？心理學的思考是孩子只能從單一的緯度思考問題沐序，爬，
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小班的孩子就已經(jīng)可以爬上去了堕绩，為什么策幼？喜歡，所以反復練習奴紧。
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層 次的投放材料特姐，梯子的坡度不同
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足球比賽
看比賽的孩子，學習 余 情緒體驗
圖片發(fā)自簡書App參與挑戰(zhàn)
曬太陽绰寞，曬后背到逊，中班女孩也要上來
中班孩子提出請求铣口，她說姐姐:你拉我一下好嗎滤钱？我也想上來? 大班孩子幫助了她，并給她騰了地方脑题。
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大班女孩挪了椅子件缸，后來小班孩子坐了。大班孩子想要坐叔遂，商量不到他炊，留算了访锻，體驗失敗杯道，離開了。對今后的人生是有用的，是失敗的情緒體驗佳吞。
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簡陋的娃娃家
孩子必須自己搭建家具
不參與活動的孩子要關注
保安參與業(yè)務學習，甩繩子
保安周三參與業(yè)務學習俯逾，也是課程參與者
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保安的自信來自哪里昆淡？一個下崗工人也可以為孩子的成長做貢獻。專業(yè)是車工盒件，專門為孩子做秋千蹬碧。
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泡茶記錄
冷熱水泡茶顏色變化
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看，是感知覺的聯(lián)合過程炒刁。
多樣爬滑梯恩沽，多樣性探究。
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故事:猜猜這是誰翔始？
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別人的態(tài)度是對事件的正向或付強化
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缺一張
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良好游戲環(huán)境的創(chuàng)設罗心。略
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書店放在這里不合適。
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