滿足我們高漲的好奇心伴澄，是對(duì)原始大腦的一種內(nèi)在激勵(lì)，有時(shí)候甚至比食物這種外在激勵(lì)還有效阱缓。所以才會(huì)有人沉迷賭博秉版、廢寢忘食。
《上癮》作者尼爾 艾歐稱：每次我們刷新信息流動(dòng)態(tài)茬祷，就像在玩老虎機(jī)，是狩獵獎(jiǎng)勵(lì)并蝗，每次我們完成期望行為后祭犯，總想看看是否有更多有趣的內(nèi)容作為獎(jiǎng)勵(lì)。如果不能獲勝滚停，就再次刷新動(dòng)態(tài)沃粗，看看下次是否好運(yùn)。
抽獎(jiǎng)也是如此键畴，給活動(dòng)增加了樂趣最盅，畢竟人人都渴望中獎(jiǎng)，卻不會(huì)人人都能中獎(jiǎng)起惕。
期望行為可以很簡單涡贱，比如關(guān)注就可以抽獎(jiǎng)；也可以很復(fù)雜惹想，需要提交作品问词、采取行動(dòng)，甚至需要?jiǎng)佑蒙缃挥绊戉至唬仙缃回?cái)富激挪；還可以設(shè)置競賽主題辰狡，比如外貌評(píng)判、運(yùn)動(dòng)能力或者某個(gè)行為垄分。
把未知性與好奇心這一驅(qū)動(dòng)力引入游戲化閱讀的話宛篇，我們可以做些什么呢馁害？
我們從激發(fā)閱讀興趣和多元閱讀獎(jiǎng)勵(lì)來說
激發(fā)閱讀興趣我:
對(duì)于經(jīng)典小說都是有各種各樣的懸念引導(dǎo)讀者不斷的看下去蛛蒙。移植到普遍上來蜓竹，可以設(shè)計(jì)閱讀地圖半哟，不斷探索完成尋寶的方式來增加閱讀興趣悄晃。
多元閱讀獎(jiǎng)勵(lì):
普遍的認(rèn)知在于练链，閱讀能夠豐富自己的修養(yǎng)沃但，讓自己更加博學(xué)……除此之外可款，閱讀獎(jiǎng)勵(lì)如果能夠更加多元炉奴，則會(huì)讓閱讀這件事情變得更加有趣逼庞，比如成為閱讀大使，評(píng)選閱讀之星瞻赶，獲得閱讀大禮包等等赛糟。
