? ? ? ? 2019年5月15日修陡，又是“學(xué)霸模式”日沧侥。
? ? ? 鄭老師把一年級的課本和主題學(xué)習(xí)叢書相結(jié)合，上了一節(jié)示范課魄鸦。上課伊始正什，鄭老師能關(guān)注學(xué)生的年齡特點，讓學(xué)生通過觀察圖片猜古詩号杏，古詩中藏有量詞，導(dǎo)入精彩斯棒、自然盾致。 其教學(xué)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)荣暮，從認(rèn)識量詞庭惜、找量詞到運(yùn)用量詞，能做到學(xué)以致用穗酥。 更是尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)地位护赊，通過設(shè)置問題，自主交流與學(xué)習(xí)砾跃，找出問題的答案骏啰。 同時也注重學(xué)生語文能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生區(qū)別“顆”和“棵”抽高，逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力判耕。
? ? ? ? 一場語文課盛宴下來，專家們也給出了建議翘骂，希望老師注重學(xué)生語文能力的培養(yǎng)壁熄，如：觀察能力的培養(yǎng)，教師在學(xué)生有不同意見時碳竟，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生來正確認(rèn)識圖片的內(nèi)容草丧。 在圖形直觀認(rèn)識時，可加入聲音或者微課莹桅，可加入“冊”的微課昌执，認(rèn)識“冊”字的演變。 在進(jìn)一步進(jìn)行拓展與訓(xùn)練，不要局限于教室仙蚜，可聯(lián)系現(xiàn)實的生活此洲；用數(shù)量詞說一個完整的句子。 而板書設(shè)計方面委粉，把“量詞”這個課題改為“識字加油站”呜师。 還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的朗讀，使學(xué)生在讀中悟贾节。但在“分享樂園”這個環(huán)節(jié)時汁汗，學(xué)生未能緊扣本課的重點，可多指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)量詞來說一說圖中的畫面和喜歡的原因栗涂。
? ? 開啟“學(xué)霸模式”知牌，希望不斷向前！
