透視一本書
每本書都有一個骨架析砸，分析閱讀的讀者昔字，一定要具備透視的眼光，要找出這個骨架首繁。
每本書都有骨架作郭，無論是文學(xué)作品還是論說性作品陨囊，少了這個骨架，文章就會亂七八糟夹攒，無法去讀谆扎。
分析閱讀的第二個規(guī)則：使用一個單一的句子或最多幾句話（一小段文字）來敘述整本書的內(nèi)容。
閱讀的第一個規(guī)則芹助，是在檢視閱讀中堂湖，判斷一本書的主題。明確這本書是講什么的状土。
而第二個規(guī)則无蜂，要求我們在讀完一本書時，對內(nèi)容的整體有明確的蒙谓、清晰的認(rèn)識斥季。如果無法在讀完整本書后，利用第二規(guī)則說出提要累驮，就證明你還未對這本書有清晰的認(rèn)識酣倾。
第三個規(guī)則可以說成是：將書中重要的篇章列舉出來，說明它們是如何按照順序組成一個整體的架構(gòu)谤专。
一篇篇文章是有一個個部分有機的結(jié)合在一起躁锡，每個部分都有其獨立性，我們不僅要看清整體（主論點）置侍，還要明白每一個組成部分（分論點）映之，并且理清每個部分是相互之間起到什么樣的作用，以及每個部分對整體的作用蜡坊。
結(jié)構(gòu)與規(guī)劃：敘述整本書的大意——第二規(guī)則的舉例
亞里士多德對荷馬《奧德賽》寫的提要：
某個男人離家多年杠输。海神嫉妒他，讓他一路嘗盡孤獨和悲傷秕衙。在這同時蠢甲，他的家鄉(xiāng)也兵臨險境。一些企圖染指他妻子的人盡情揮霍他的財富据忘，對付他的兒子鹦牛。最后在暴風(fēng)雨中，他回來了若河，他讓少數(shù)幾個人認(rèn)出他能岩，然后親手攻擊那些居心不良的人，摧毀了他們之后萧福，一切又重新回到他的手中拉鹃。
以湯姆瓊斯為例，可以簡化為一個熟悉的公式：男孩遇到女孩，男孩失去女孩膏燕，男孩又得到女孩钥屈。
不用光靠自己挖掘情節(jié)故事，作者有時候會幫助你——書名會提示你一本書的主要內(nèi)容坝辫。
有時候作者會在前言說明他整體內(nèi)容的設(shè)計篷就。但最后找出一個架構(gòu)是讀者的責(zé)任。
希羅多德所寫有關(guān)希臘民族與波斯民族戰(zhàn)爭的《歷史》中近忙，有一段引言介紹竭业，是相當(dāng)進(jìn)化的提要。
這本書是希羅多德所作的研究及舍。他出版這本書是希望提醒人們未辆，前人所做的事情，以免希臘人與異邦人偉大的事跡失去了應(yīng)得的光榮锯玛，此外還記錄下他們在這些夙愿中的領(lǐng)土狀態(tài)咐柜。
亞里士多德的《倫理學(xué)》可以簡述為：
這本書是探索人類快樂的本質(zhì)，分析在何種狀態(tài)下攘残，人類會獲得或失去快樂拙友，并說明在行為與思想上應(yīng)該如何去做，才能變得快樂或避免不幸歼郭。雖然其它美好的事物也別認(rèn)為幸敢牌酰快樂的必要條件，像是財富实撒、健康姊途、友誼與生活在公正的社會中涉瘾，但原則上還是以強調(diào)以培養(yǎng)道德和心智上的善行為主知态。
亞當(dāng).斯密的《國富論》的“本書計劃”提要
本書在探討國家財富的資源。任何一個以勞力分工為主的經(jīng)濟(jì)體制立叛，都要考慮到薪資的給付负敏，資本利潤的回收，積欠地主的租金關(guān)系秘蛇，這些就是物品價格的基本因素其做。本書討論到如何更多元化的有效運用資本，并從金錢的起源與使用赁还，談到累積資本與使用資本妖泄。本書借著檢驗不同國家在不同狀況下的富裕發(fā)展，比較了不同的政經(jīng)系統(tǒng)艘策，討論了自由貿(mào)易的好處蹈胡。
《物種起源》提要
這本書所敘述的是，生物在數(shù)不清世代中所產(chǎn)生的變化，以及新種類的動物或植物如何從其中演變出來罚渐。本書討論了動物在畜養(yǎng)狀態(tài)下的變化却汉，也討論了動物在自然狀態(tài)下的變化，進(jìn)而說明“物競天擇荷并，適者生存”之類的原理合砂，如何形成并維持一個個族群。此外源织，本書也主張翩伪，物種并不是固定、永恒不變的族群谈息，而是在世代交替中幻工，由比較小的轉(zhuǎn)變成比較明顯的、固定的特征黎茎。有一些地層中的絕種動物囊颅，以及胚胎學(xué)與解剖學(xué)的比較證據(jù)，可以支持這些論點傅瞻。
不要講上述提要看做唯一又絕對的說明踢代，同一本書，對每個讀者來說都是不同的嗅骄，有不同的詮釋是不足為奇的胳挎。
駕馭復(fù)雜的內(nèi)容：為一本書擬大綱的技巧——第三規(guī)則的舉例
根據(jù)第二規(guī)則，我們已經(jīng)可以用一句或幾句話說清一本書的整體內(nèi)容溺森。做完這件事后慕爬，我們可以依照第三個規(guī)則，將內(nèi)容大綱排列如下：
1屏积，作者將全書分為五個部分医窿。第一部分寫了什么，第二部分炊林，第三部分姥卢，第四部分，第五部分......
2渣聚，第一個主要的部分又分成了三個階段独榴，第一段寫了，第二段寫了奕枝，第三段......
3棺榔，在第一部分第一階段作者有四個重點，第一個重點隘道，第二個重點症歇，第三個重點......
這樣的提綱不要求完美捞烟，能有個相似，就足以使我們受用当船。
例如题画，亞里士多德《倫理學(xué)》提綱
一：把快樂當(dāng)做是什么的終極目標(biāo) ，討論快樂與其他善行的關(guān)系
二德频，討論天生自然的行為苍息，與養(yǎng)成良好習(xí)慣、壞習(xí)慣的關(guān)系
三壹置，討論倫理與智性中各種不同的善行與惡行竞思。
四，討論非善非惡的道德狀態(tài)钞护。
五盖喷，討論友誼
六，討論喜悅并完成一開始所談有關(guān)人類快樂的主題。
上面這份綱要與《倫理學(xué)》內(nèi)容并不完全符合，但是這是屬于讀者的綱要蓉驹。
作者擬定綱要唐断，以寫出一本好書早歇，讀者擬定綱要，才能讀的明白。
其次，作者擬定的綱要椭懊，不一定就是一本書的架構(gòu)，而是要深入其中步势，才能發(fā)現(xiàn)真正的架構(gòu)氧猬。目錄、標(biāo)題只能作為我們擬綱的參考指南坏瘩，而不是完全仰賴它們盅抚。
第三規(guī)則有多重要？
如果我們不遵循規(guī)則三桑腮，就無法有效運用規(guī)則二泉哈。
換一種說法就是：如果我們無法說明組成一本書整體的各個部分，就無法清晰地對介紹一本書的整體提要破讨。
就算恰巧你用一兩個句子準(zhǔn)確的說明了全文提要，也只不過是一個小孩子說出了2+2=4一般奕纫，雖然正確提陶，但實際自己都不知道自己說的是什么。
因此匹层，我們不僅要知道一本書在講什么隙笆，還要知道是如何講的锌蓄。
閱讀與寫作的互惠技巧
寫作與閱讀是一體兩面的事，就像教與被教一樣撑柔。
讀者是要發(fā)現(xiàn)書中隱藏著的骨架瘸爽，而作者以制造骨架為主，卻要想辦法把骨架（文章架構(gòu)）隱藏起來铅忿。
為什么要隱藏骨架剪决，因為作者需要需要用藝術(shù)的手法給骨架增添血肉（論述）。
而且檀训，骨架必須完整柑潦，而不能是發(fā)育不良。血肉填充地也必須恰到好處峻凫，而不是肥大或者皮包骨渗鬼。
寫作必須有骨架，有血肉荧琼。根據(jù)這兩個規(guī)則譬胎，我們得到了閱讀的第二和第三規(guī)則，必須找出骨架命锄，找出血肉银择。
但有的書（無論其多有名）我們會發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)熟練運用兩個規(guī)則累舷，但無論如何努力浩考，都無法分辨出其中重點，這個時候通常是書的問題被盈，因為太多做作者析孽，都沒有依照這些規(guī)則來寫。
運用這兩個規(guī)則只怎，不僅可以閱讀一整本論說性的書袜瞬，還能用來閱讀某個特別重要的部分。對于文學(xué)作品來說身堡，運用這兩個規(guī)則必須全部讀完邓尤，因為文學(xué)作品無論如何，都不存在獨立性的部分贴谎。
發(fā)現(xiàn)作者的意圖
如果我們已經(jīng)開始運用規(guī)則二和規(guī)則三了汞扎，那么我們可以從另外一個角度給這兩個規(guī)則換個說法，來當(dāng)作第四個規(guī)則——找出作者的問題擅这。
一本書的作者在開始寫作前澈魄，都有一個問題或多個問題，而這本書的內(nèi)容就是一個答案或多個答案仲翎。同時痹扇，對于論說性的文章而言铛漓，一篇文章本就是許多個問題和許多的答案組成。這本身也是一種寫作方法鲫构，只不過作者都將問題隱藏了浓恶。
身為讀者，我們有責(zé)任找出作者想要解答的問題结笨。如果主要問題很復(fù)雜包晰，又分成很多部分，那么我們還待說出次要問題是什么禀梳，這些問題的順序是什么杜窄。哪個要先回答，哪個要后回答算途。這個規(guī)則能幫助我們應(yīng)對一些非常困難的書塞耕。
對于理論性的問題，我們可以提出如下問題嘴瓤。
某件事存在嗎扫外？
是什么樣的事？
發(fā)生的原因是什么廓脆？
造成的影響是什么筛谚？
特性及特征是什么？
與其他類似事件或者相反的事件的關(guān)聯(lián)是什么停忿？
對于實用性的問題驾讲？
有哪些結(jié)果可以選擇？
應(yīng)該采取什么樣的手段才能獲得某種結(jié)果席赂？
要達(dá)到某個目的吮铭，應(yīng)該采取哪些行動？以什么順序颅停？
在這些條件下谓晌，什么事是對的，或者怎樣才會更好癞揉，而不是更糟纸肉？
在什么樣的條件下，這樣做會比那樣做好一些喊熟？
分析閱讀的第一個階段
當(dāng)我們運用這四個規(guī)則來閱讀一本書柏肪，或者又長又難讀的書時，我們就完成了分析閱讀的第一個階段逊移。如果在運用之前预吆，已經(jīng)做好了檢視閱讀，那就更好胳泉。
這四個規(guī)則按照順序是：
1拐叉，依照書本的種類與主題做分類
2，用最簡短的句子說出正本書在談些什么
3扇商，按照順序與關(guān)系凤瘦，列出全書的重要部分。將全數(shù)的綱要擬出來后案铺，再將各個部分的綱要也一一列出蔬芥、
4，找出作者隱藏的要問的問題控汉，或者作者想要解決的問題笔诵。
