73008? ? ? 季丹丹
活動目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒體會情緒的簡單分類和形成原因糕殉，辨認(rèn)幾種基本情緒；
2.通過情感體驗(yàn)與合理疏導(dǎo)焙蚓，讓幼兒能夠?qū)ψ约旱牟涣记榫w進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)鳖轰；
3.培養(yǎng)幼兒樂觀的情緒，使幼兒了解擁有良好情緒的重要性雄可。
活動對象：大班小朋友
活動過程 ：
.出示趣味繪本凿傅，觀察封面上的情緒小怪獸缠犀，讓幼兒猜測這是什么。? ?
師：小朋友們聪舒，你們見過怪獸嗎辨液？都見過什么樣子的怪獸呢？
出示繪本書《我的情緒小怪獸》箱残，請幼兒觀察封面：小朋友們看滔迈，這是一只什么樣的怪獸？它有什么特點(diǎn)被辑，跟你們見過的怪獸有什么不一樣燎悍？
介紹繪本名字，引出主題——什么是“情緒”盼理？鼓勵幼兒說出自己的想法谈山。
引導(dǎo)：小怪獸怎么了？它為什么感覺很糟糕宏怔？這些顏色代表什么奏路？
引導(dǎo)幼兒理清小女孩把小怪獸的情緒分成了哪幾種？這些顏色分別代表什么情緒臊诊？
l 金色代表快樂的情緒鸽粉，它會像太陽一樣發(fā)光。（有小朋友說因?yàn)樘柺菧嘏淖パ蓿詴杏X很開心）
l 藍(lán)色代表憂傷触机，它溫和而輕柔，像霧蒙蒙的下雨天壶硅。（這邊有小朋友說魚兒有沒有在哭威兜，看不到）
l 憤怒是紅色的，一旦爆發(fā)庐椒，就會燃起一團(tuán)紅色的火焰椒舵。（引導(dǎo)幼兒模仿一下媽媽生氣或者自己生氣時(shí)候的樣子，感受下憤怒或者生氣的情緒）
l 黑色代表害怕的情緒约谈，它總是躲在黑暗的角落里笔宿。
l 綠色代表平靜，它輕柔的像一片樹葉棱诱，在風(fēng)中輕輕飛舞泼橘。
小結(jié)：情緒小怪獸把自己分成了憂傷、憤怒迈勋、害怕炬灭、平靜和快樂五種情緒，所有的情緒被分開靡菇，小怪獸也不再混亂了重归。
最后一頁展示前米愿，我有問過小朋友認(rèn)為小怪獸現(xiàn)在身上還有沒有顏色，還剩下什么顏色鼻吮，后來翻頁后大家都很興奮的說變粉色了育苟，我說頁面上還有什么，很多愛心椎木，原來小怪獸還剩下滿滿的愛违柏，是粉色的，我用手在頭上比了個(gè)愛心對小朋友說香椎，老師現(xiàn)在心里的怪獸也是粉色的漱竖，因?yàn)榻o你們講故事很開心，結(jié)果小朋友們都給我比愛心士鸥，說老師闲孤，我們 也愛你谆级，我們也是粉色的烤礁，還有小朋友說爸爸愛媽媽，也是粉色的肥照。還有小朋友拉著我的手說脚仔，老師我 也是粉色的，哇舆绎，我覺得我整個(gè)人都要飄了鲤脏，因?yàn)闈M滿小朋友的愛呀~~~
活動拓展延伸，制作一個(gè)自己一天心情的小怪獸梧税，回去向父母講述自己一天心情顏色的變化沦疾，鼓勵小朋友主動在父母面前表達(dá)情緒。
