天高任鳥飛娶吞，海闊憑魚躍垒迂。
每一個孩子都是擁有獨立個性的完整的人。
想方設法給他們更大的空間以便施展各自的才華妒蛇，才是把“愛孩子”落到實處的做法机断。
上周“分享小故事”活動，孩子們參與熱情特別高绣夺，好的做法當然要堅持吏奸，本周繼續(xù)給他們舞臺，更寬闊的陶耍、多樣化的舞臺奋蔚。
一、書法展示
于學生而言烈钞，多年語文學習最主要的抓手有二：書法+閱讀泊碑。
學習界有句話說得好：得語文者得中高考，得作文者得語文毯欣，得書法者得作文蛾狗。
這話足以說明書寫對學生有多重要，班級孩子書寫整體水平欠佳仪媒，為數(shù)不多的幾個都被我護得眼珠子時不時點名表揚，比如“扛把子”原林姿，小姑娘的軟筆和硬筆書法堪稱個中翹楚——
這小姑娘可是一個寶藏女孩算吩，她擅長的可不只是書法留凭，還有射擊，還有……幾乎是全面發(fā)展偎巢。這是真正的綜合素養(yǎng)下全面開花的“碩果”蔼夜。
二，優(yōu)秀作文展示
孩子們的學習不止只有課堂和作業(yè)压昼，還有詩和遠方求冷。開學不久，就有征文比賽出臺窍霞，為他們提供多樣化賽道匠题，以便孩子們展示自己：
兩個孩子的作品：
張夢和劉韻涵的同名異構文章《新時代少年》字里行間流露的，是少年的朝氣蓬勃但金，主題聚焦于新時代好兒郎的昂揚向上韭山。
三，分享故事的孩子們
前幾天同學們積累有關菊花的詩句時冷溃，恰好讀到了黃巢的詩歌
《不第后·賦菊》
待到秋來九月八钱磅，
我花開后百花殺。
沖天香陣透長安似枕，
滿城盡帶黃金甲盖淡。
這首詩托物言志，借詠菊以抒抱負凿歼，“滿城盡帶黃金甲”是千古名句褪迟，自然聯(lián)想到了這名句被張藝謀借用作大制作電影的名字。因為存了想打開孩子們視野的想法毅往，就發(fā)動孩子們自己動手查找牵咙，我呢，樂得清閑攀唯。
于是就有了劉振邦開分享張藝謀導演的《滿城盡帶黃金甲》劇情的簡單內容洁桌。
《滿城盡帶黃金甲》是一部由張藝謀執(zhí)導的古裝武俠電影，該片改編自莫言的同名小說侯嘀，講述了一個關于權力另凌、愛情和背叛的故事。影片的故事背景設定在明朝末年戒幔，當時國家內部政局動蕩吠谢，各種權力斗爭、陰謀詭計層出不窮诗茎。在這個時代背景下工坊，影片主要講述了一個關于宮廷權力斗爭的故事，是一部超越時空的史詩之作。
平日里血液太重王污，孩子們走進電影院的機會不多罢吃，課堂上的“秒懂小百科”能獲取語文海洋里的點滴浪花，不也是打開“大語文”的一種“微電影”么昭齐？
還有關于漸凍癥的科普知識尿招。
上周做一道“概括信息”類題目。材料引用的是“漸凍癥斗士”蔡磊的相關內容阱驾，我就順帶著打開帆書APP中“作者光臨”里蔡磊的新書《相信》的視頻就谜，播放了四五分鐘，用于激發(fā)興趣里覆，讓孩子們自己去探尋一下到底漸凍癥有多可怕丧荐，略微感受天體物理學家斯蒂芬·霍金有多不容易，京東前副總裁租谈、推動電子發(fā)票第一人的蔡磊有多堅強篮奄。
又是姚洪波，他在為同學們科普漸凍癥這一可怕的病癥：
肌萎縮側索硬化割去，又名漸凍癥窟却，是一種慢性、進行性神經性疾病呻逆，主要對上運動神經元和下運動神經元以及其支配的軀干夸赫、四肢和頭面部肌肉造成損傷。主要臨床表現(xiàn)為進行性的骨骼肌無力咖城、肌萎縮茬腿、肌束顫動和延髓麻痹，會伴隨病程發(fā)展而逐漸惡化宜雀，甚至會影響呼吸肌切平，導致呼吸困難。
分享者有多用心搜集資料辐董，傾聽者就有多認真吸納蕾额。
這窄窄的一間課堂建炫，思想在碰撞，成長有方向。
四刀荒，給孩子更好的軟環(huán)境
人都是環(huán)境的產物葵袭，孩子們置身于“百花齊放暇唾，百家爭鳴”的你爭我趕齊分享的軟環(huán)境中条摸，成就感更足，自信心爆棚覆旭，更容易沉浸于學習的“心流”狀態(tài)退子。
看孩子們軍訓中獲得的燙金證書——優(yōu)秀班集體就是證明岖妄；
看看班級前后懸掛的“全力以赴”“未來可期”條幅，就是給孩子們無形的暗示和鼓勵寂祥。
孩子們衣吠，愿你們在“求學”這片大海中找尋到個人成長的春暖花開，在語文課堂這方淺灘里自由游戈壤靶，像海綿一樣吸納更多營養(yǎng)。
未來惊搏，邁向社會那廣闊的大海時贮乳，能憑借實力“魚躍龍門”；投身生活這廣袤的藍天里恬惯，有能力自由翱翔向拆。
