問：蘇蘇老師，我的孩子學習成績不好，我很努力地教他络它，他反而各種鬧情緒涂邀，怎么辦匈庭？
對于孩子的學習，父母唯一需要做的事就是協助孩子建立對學習的好感受，讓他因為熱愛選擇學習；然而勘畔，很多父母，往往背道而馳丽惶，用盡各種方式迫使孩子因為恐懼不得不學習炫七。
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和大家說一個故事知纷。這個故事來自P.E.T.工作坊和非暴力溝通成長小組學員小Q。
小Q的女兒四年級陵霉，數學是她薄弱的科目琅轧。曾經，小Q特別在意女兒的成績踊挠，一心想著幫助孩子提高成績乍桂，常常掛在嘴邊的話就是：“小學數學這么簡單，你怎么就不能考100分效床《米茫”
她每天陪著女兒寫作業(yè)，一發(fā)現錯題就擦掉讓她訂正剩檀，久而久之憋沿，女兒對數學越來越害怕和抗拒。某一次期中考試的中午沪猴，小Q發(fā)現女兒上午做的練習題里還有錯題辐啄，立刻拉著午睡剛醒的女兒來講題，沒想到运嗜，結果演變成孩子哭鬧著不去考試壶辜。
經過多次這樣激烈的情緒對抗之后，小Q終于意識到担租，因為學習產生的矛盾已經嚴重影響到親子關系砸民。痛定思痛，她決定放手。和孩子商量岭参，不再幫她檢查作業(yè)便贵，不再強迫做媽媽買的練習，學習上如果遇到困難需要媽媽的幫助可以提出來冗荸，如果覺得不需要承璃，那就完全自己安排。
一開始蚌本，小Q也很擔心這樣做孩子會不會從此放飛自我盔粹。沒想到，一個月之后的某天程癌，女兒對小Q說：“媽媽舷嗡，我發(fā)現我越來越喜歡數學了，好奇怪嵌莉，以前很討厭數學的进萄！而且，你發(fā)現沒锐峭，我語文也越做越好了中鼠，選擇題都錯很少⊙伛”
說這句話時援雇，女兒散發(fā)出來的自信是發(fā)自內心的。小Q又驚又喜椎扬。
孩子從討厭數學到喜歡數學惫搏，媽媽究竟做對了什么？2點秘籍蚕涤，分享給你筐赔。
1.持續(xù)自我覺察
參加PET工作坊之前，小Q時時刻刻跟進女兒的學習揖铜，替她安排學習的所有工作茴丰，一方面，是媽媽的用心蛮位，一方面较沪，也是媽媽用控制來滿足自己的安全感。
當小Q覺察到失仁，自己無意識地期望孩子成績好尸曼，以此證明自己是一個成功的媽媽，她才有了痛定思痛的空間萄焦。而這樣的覺察控轿，是在一次次團體互動冤竹、一次次對親子互動的復盤里，漸漸清晰的茬射○腥洌可見，媽媽的自我成長在抛，才是給孩子最好的禮物钟病。
2.關懷而不干涉
放手不是放任不管，而是換一種方式協助孩子建立對學習的好感受刚梭。
把學習主動權交給孩子肠阱，是給孩子機會為自己的學習負責，但并不意味著媽媽從此不再關注孩子的學習朴读。當孩子在學習中遇到困難屹徘，尤其是情緒上的困難時，媽媽總是第一時間給予理解衅金、傾聽和支持噪伊。
慢慢地，小Q和女兒的關系越來越好氮唯，家里更加和諧鉴吹，更重要的是女兒以往那些莫名其妙的鬧情緒少了很多，也更敢表達出自己的需求您觉。
那么拙寡，媽媽又該如何用傾聽協助孩子建立對學習的好感受呢？歡迎關注下一條視頻琳水。
