? ? ? ? ? ? ? 麗日下的孩子們
? ? ? 陰雨了好幾天之后，我們終于迎來了太陽。在陽光下员帮，孩子們能走出教室，在戶外跑跑步器虾、做做操，真是太好了蹦锋。
? ? ? 娃娃們穿得像厚厚的小熊兆沙，動作看起來都有點兒笨拙。子墨跑著圈莉掂，跑著跑著葛圃，摔了個青蛙趴。過一會兒憎妙，又是往地下一撲库正，摔著了。這個孩子向來內(nèi)向厘唾，我以為她要哭褥符，結(jié)果她拍拍身上的土，繼續(xù)跑步抚垃。我不放心喷楣，趁著做操站隊的時候過去問她有沒有事，她搖了搖頭鹤树。諾衍趕緊過來補刀：“我上次可是摔了三回了铣焊，也都沒哭！”
? ? ? 看著孩子們在陽光下罕伯，一板一眼做著操曲伊，看著整個人的心情都好起來。
? ? ? ? ? ? ? 把上課當(dāng)作游戲
? ? ? 最近追他，我們進入了識字單元的學(xué)習(xí)熊昌。在這個單元里，孩子們每天大概要認(rèn)識10個左右的生字湿酸，還要額外會寫其中的四五個，認(rèn)字量非常大灭美。這其中推溃，藍(lán)線中的生字（只認(rèn)不寫）格外容易被忽略。所以届腐，除了日常每天的早讀以外铁坎，我們更是會在每節(jié)課里創(chuàng)造互動蜂奸，讓孩子們上來做做游戲，通過摘蘋果硬萍、收集露珠扩所、升國旗、過橋等各種方式來復(fù)習(xí)生字朴乖。
? ? ? 對于這種能上臺讀書的機會祖屏，孩子們很踴躍，甚至?xí)３忠徽n的好狀態(tài)买羞。
? ? ? 同時袁勺，隨著字越學(xué)越多，那些基本功打得好的孩子畜普，現(xiàn)在可以使用“加一加”期丰、“減一減”、“換一換”的學(xué)習(xí)方式來梳理生字了吃挑。但是钝荡，還有一小部分基本功較弱的同學(xué)會感覺到迷糊，這一部分同學(xué)是我們要關(guān)注的重點舶衬，需要在家長監(jiān)督下埠通，回家多讀一讀，寫一寫约炎。
? ? ? ? ? ? ? 我們也要練字
? ? ? 孩子們太小植阴，腕骨發(fā)育不全，我一直沒有像以前那樣圾浅，對孩子們的字跡做太多要求掠手，工整即可。不過狸捕，我在上課的時候喷鸽，也會更加注意間架結(jié)構(gòu)的教學(xué)，讓孩子們借助橫豎中線灸拍，關(guān)注字在田字格中的占位做祝，觀察重點筆畫的寫法。
? ? ? 今天鸡岗，大家在描紅混槐，我看到有孩子撇捺寫不好，反復(fù)擦了練轩性，就告訴他們声登，下課的時候黑板可以隨意用，可以通過軟質(zhì)的粉筆，去感受基本筆畫的力度悯嗓。
? ? ? 孩子們超級感興趣件舵，下了課，就簇?fù)淼胶诎迩懊鎸懫饋砀Ｉ洗斡疱芳议L給班里送來了好多粉筆铅祸，正好派上了用場。只要是被寫完合武，而不是被磨完临梗、扔掉的，粉筆消失得再快眯杏，也不算浪費夜焦。
