? ? ? 保持良好的師生關系是良好教學效果的保證，了解學生的最佳途徑莫過于與學生進行有效的溝通郑什。老師掌握與學生溝通的技巧非常重要府喳。老師與學生溝通一般要遵循以下幾個原則：
? 一、認真的去“聽”學生的講話蘑拯。
老師在處理問題的時候首先要學會的是聆聽钝满。許多事情，當學生敘述完了申窘，事情也結束了弯蚜。如果老師沒聆聽，只想說自己要說的剃法，對學生缺乏耐心碎捺，沒有溝通的愿望，只想盡快處理完事贷洲，那么學生會認為老師對他們所說的事情不在乎收厨，就不會起到良好的效果。
二优构、教師回答學生問題必須簡潔诵叁，干脆。
? ? 教師回答問題钦椭，不是提出新的問題拧额；不反駁，可以輪換提問彪腔。簡單地說侥锦，就是：用對方的道理與他講“道理”。
三德挣、平等對待每一名學生
? ? ? 溝通需要真正平等的“太空時間”恭垦，即創(chuàng)造沒有任何干擾的溝通氛圍和條件；老師熱愛教育格嗅，熱愛學校番挺，也要熱愛學校中的每一位學生，對待學生不能因為他的學習成績好而特別親之愛之吗浩，也不因為他的成績差建芙，行為不端而惡之厭之没隘，而應是一視同仁懂扼，平等對待。
四、成為學生受到鼓勵的來源
? ? 教師要善于發(fā)現學生身上的優(yōu)點和閃光點阀湿，鼓勵學生發(fā)揮自身的優(yōu)勢赶熟，尊重學生的人格，時常表現出對學生欣賞和贊許的目光陷嘴，給學生于信任與認可映砖。作為教師，不要吝嗇贊美的語言灾挨，它會給學生帶來極大鼓舞邑退。“你提的問題十分有價值劳澄！”“你的想法很有創(chuàng)意地技，老師也沒想到∶氚危”這些語言雖然簡單莫矗，但卻能鼓舞學生斗志，增強學生自信砂缩，激發(fā)學生潛能作谚。學生就會更加的信任老師并用自己的行動回報老師。
五庵芭、愛護和關懷每一名學生
? ? 充分利用身體語言妹懒。目光的接觸、手拍一下學生的肩膀喳挑，當學生需要安慰時給學生一個擁抱等彬伦，這些小動作，皆能鼓勵學生表達自己的想法伊诵、意愿单绑。通過這些動作，讓學生知道你愿意和他成為朋友曹宴，從而放下芥蒂搂橙。另外老師還應該從生活和學習中多觀察學生，了解學生笛坦，給學生更多的關心和愛護区转。
? ? ? 冰心曾說過：“世界上沒有一朵花不漂亮，也沒有一個學生不可愛版扩》侠耄”因此，教師要想與學生有效地溝通礁芦，要想了解孩子的內心蜻韭，就必須躬下身來悼尾，多管齊下，主動去親近你身邊每一位孩子的心靈吧肖方！
